¥43.50定价:¥58.00 (7.5折)
针对历史、新教材、新考纲, 为初高中历史考生量身定做。 独树一帜的历史政权刻度, 精准客观的各朝代历史地图, 时间空间相结合,培养学生历史时空观念。 配套部编版历史教材的知识表格, 逐课对应、总结考点、建立完善的知识体系。 桌面平铺、挂墙阅读、卷筒便携,一图多用。 随时查阅中国历朝历代疆域变迁、兴亡时间、更迭关系。 历史学生、历史爱好者的学习工具地图 《中国历史知识地图》是专门针对初中、高中生设计的历史速查速记,课桌挂墙两用产品,速查速记、方便快捷。在内容设计上以*高中历史课程标准和高考大纲为准绳,以方便学生快速检索、快速记忆为目的,着重梳理历史教材《中外史纲要上》中的中国历史的知识脉络,并以中国历史事件地图、历代朝代版图、历史刻度表的形式展示历史大事件的时空顺序。充分利用历史时间和地理
¥23.20定价:¥40.00 (5.8折)
教育心理学 第二版 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.77
教育心理学 第二版【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.34
教育心理学 第二版 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.55
教育心理学 第二版 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.68
教育心理学 第二版 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
张大均主编的《普通高等教育十一五规划教材 教育心理学》是教育心理学课程的教材,遵循学与教并重、相长、统一的思想原则,从理论框架的构建到具体内容的组织都强调将学科发展、培养目标、教学要求和学生需要等相结合,旨在使学生系统了解教育心理学的学科性质、理论体系、发展趋势,全面掌握教育心理学的理论和方法。在结构上,本书包括基本理论、学习的心理、教学心理、制约教与学的因素和条件这四大部分,既重视学科基本结构、基本知识的系统介绍、分析和探讨,又强调与教育目标、教与学的独特要求和学生的特点相结合,尽量做到科学性、前沿性和实用性的统一,着力构建中国特色的教育心理学理论体系。在内容上,本书既重视学科的传承,系统介绍本学科基础的、科学的基本知识、理论和方法,又注重反映学科发展的前沿,强调吸收国内外
¥6.38
人教版 教育心理学 张大钧第三3版 十二五普通高等教育本科规划教材书籍 人民教育出版社333教育综合考研教材 311教育
¥41.09定价:¥58.00 (7.09折)
明星店铺 博库网旗舰店
全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材·青少年心理发展与教育
¥32.80定价:¥48.00 (6.84折)
教育心理学 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是一部高等院校教育类各专业本科生学习的教育心理学的教育心理学理论专著,全书将教育心理的基本结构概括为“基本理论”、“学习的心理”、“教学心理”、“制约教与学的因素和条件”这四个基本部分,是一部的教育理论专著。本教材以教与学共同关注的问题“为什么学”(动机)、“学什么”(内容)、“怎么学”(策略)为逻辑来组织这部分内容,增强了教材对学习的活动中教与学的指导性。二是重视将教育心理学的应用研究成果及时反映在教材内容体系之中。当代教育的快速发展与改革,不但向教育心理学提出了新的挑战,也为其开展应用研究提供了广阔舞台。教育心理学不仅应关注教育实践中的心理问题,而且应及时将有时代性、前瞻性的应用研究成果及时反映在教材之中,增强教育心理学的应用价值。基于此,本教材将“教学心理”、“美
¥37.09定价:¥126.19 (2.94折)
教育心理学 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是一部高等院校教育类各专业本科生学习的教育心理学的教育心理学理论专著,全书将教育心理的基本结构概括为“基本理论”、“学习的心理”、“教学心理”、“制约教与学的因素和条件”这四个基本部分,是一部的教育理论专著。本教材以教与学共同关注的问题“为什么学”(动机)、“学什么”(内容)、“怎么学”(策略)为逻辑来组织这部分内容,增强了教材对学习的活动中教与学的指导性。二是重视将教育心理学的应用研究成果及时反映在教材内容体系之中。当代教育的快速发展与改革,不但向教育心理学提出了新的挑战,也为其开展应用研究提供了广阔舞台。教育心理学不仅应关注教育实践中的心理问题,而且应及时将有时代性、前瞻性的应用研究成果及时反映在教材之中,增强教育心理学的应用价值。基于此,本教材将“教学心理”、“美
¥36.98定价:¥125.26 (2.96折)
教育心理学 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是一部高等院校教育类各专业本科生学习的教育心理学的教育心理学理论专著,全书将教育心理的基本结构概括为“基本理论”、“学习的心理”、“教学心理”、“制约教与学的因素和条件”这四个基本部分,是一部的教育理论专著。本教材以教与学共同关注的问题“为什么学”(动机)、“学什么”(内容)、“怎么学”(策略)为逻辑来组织这部分内容,增强了教材对学习的活动中教与学的指导性。二是重视将教育心理学的应用研究成果及时反映在教材内容体系之中。当代教育的快速发展与改革,不但向教育心理学提出了新的挑战,也为其开展应用研究提供了广阔舞台。教育心理学不仅应关注教育实践中的心理问题,而且应及时将有时代性、前瞻性的应用研究成果及时反映在教材之中,增强教育心理学的应用价值。基于此,本教材将“教学心理”、“美
¥36.83定价:¥125.39 (2.94折)
2023西南大学666教育学基础综合全套参考书教材考研 中国教育史孙培青外国教育史吴式颖教育研究方法朱德全心理学张大均
¥289.00
【圣才官方】2本 教育心理学 张大均 第三版教材+第3版笔记和课后习题含考研真题详解
¥77.80定价:¥126.00 (6.18折)
【圣才官方】教育心理学 张大均 第三版 第3版 笔记和课后习题含考研真题详解
¥39.80定价:¥68.00 (5.86折)
教师心理素质与专业性发展(张大均)教师心理素质与专业性发展/教学心理学丛书人民教育正版9787107184727
¥27.00定价:¥31.00 (8.71折)
教师心理素质与专业性发展 张大均 江琦 教育心理学丛书 人教社 人民教育出版社 9787107184727
¥29.00定价:¥31.00 (9.36折)
¥45.90定价:¥58.00 (7.92折)
教育心理学 张大均+心理学 蔡笑岳 三版3版 高等教育/人民教育 西南大学904心理学基础 904考研用书 心理学考研
¥86.00定价:¥86.80 (9.91折)
【按需印刷】-学校心理健康教育教师胜任特征研究 按需印刷商品,发货时间20个工作日,非质量问题不接受退换货。
¥40.00定价:¥40.00
教育心理学 张大均 第三版 2015年7月第3版 333教育综合考研教材 人民教育出版社9787107297755【商城
¥60.80定价:¥62.00 (9.81折)
教育心理学 第三版 张大均 9787107297755 人民教育出版社 2018年333教育综合 311教育学考研教材
¥42.00定价:¥56.00 (7.5折)
本书是一部高等院校教育类各专业本科生学习的教育心理学的教育心理学理论专著,全书将教育心理的基本结构概括为“基本理论”、“学习的心理”、“教学心理”、“制约教与学的因素和条件”这四个基本部分,是一部的教育理论专著。本教材以教与学共同关注的问题“为什么学”(动机)、“学什么”(内容)、“怎么学”(策略)为逻辑来组织这部分内容,增强了教材对学习的活动中教与学的指导性。二是重视将教育心理学的应用研究成果及时反映在教材内容体系之中。当代教育的快速发展与改革,不但向教育心理学提出了新的挑战,也为其开展应用研究提供了广阔舞台。教育心理学不仅应关注教育实践中的心理问题,而且应及时将有时代性、前瞻性的应用研究成果及时反映在教材之中,增强教育心理学的应用价值。基于此,本教材将“教学心理”、“美
¥37.00定价:¥125.80 (2.95折)
张大均《教育心理学》(第3版)配套题库【考研真题精选+章节题库】
教育心理学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是一部高等院校教育类各专业本科生学习的教育心理学的教育心理学理论专著,全书将教育心理的基本结构概括为“基本理论”、“学习的心理”、“教学心理”、“制约教与学的因素和条件”这四个基本部分,是一部的教育理论专著。本教材以教与学共同关注的问题“为什么学”(动机)、“学什么”(内容)、“怎么学”(策略)为逻辑来组织这部分内容,增强了教材对学习的活动中教与学的指导性。二是重视将教育心理学的应用研究成果及时反映在教材内容体系之中。当代教育的快速发展与改革,不但向教育心理学提出了新的挑战,也为其开展应用研究提供了广阔舞台。教育心理学不仅应关注教育实践中的心理问题,而且应及时将有时代性、前瞻性的应用研究成果及时反映在教材之中,增强教育心理学的应用价值。基于此,本教材将“教学心理”、“美
¥37.15
课堂教学评价 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
课堂教学评价既是课堂教学的产物,也是课堂教学的组成部分。课堂教学作为学校教育的一种主要方式,其存在的合理性决定了课堂教学评价的必要性。对于课堂教学评价而言,人们可以议论它,也可以批判它,却始终无法回避它,这本身就说明了课堂教学评价在学校教育中的重要地位。随着新课程改革的推进,课堂教学的目标与方式发生了重要的变化,这也给课堂教学评价带来了许多新的问题,如新课改背景下如何进行课堂教学评价、课堂教学评价如何适应新的教学改革发展的需要等就是亟待解决的课题。
¥31.54
张大均《教育心理学》(第2版)配套题库【名校考研真题(视频讲解)+章节题库+模拟试题】 教育软件 正版售后 非纸质版
¥15.00定价:¥30.00 (5折)
张大均《教育心理学》(第2版)笔记和习题(含考研真题)详解答案 教育软件 正版售后 非纸质版
¥15.00定价:¥30.00 (5折)
教学心理学丛书 教与学的策略 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本丛书在撰写中内容要求突出以下特点。一是力求突出一个“新”字。()新领域 反映教学心理学研究的*走向,展示教学心理学的*研究成果。(2)新思想 以教学心理学研究的新观念、新理论为指导,精心选题和组织材料,注重体现教学心理学研究新的学术观点。(3)新材料 对教学心理学新领域的研究成果进行归纳、概括和提炼,反映本学科前沿性研究成果。(4)新方法 介绍、展示教学心理学研究的新方法和新技术。二是充分体现一个“实”字。()实在 围绕有效课堂教学这一主题,从多角度选题,反映当前教学心理学的不同流派的*成果,注重理论和实际结合,做到博采众长、内容丰富、材料翔实。(2)实际 从教学心理学学科发展和当前课程与教学改革的客观实际和需要出发,既注重现代教学心理学发展的*趋势和理论成果,加强学科体系的理论建构,又注
¥6.82
教与学的策略 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥11.00定价:¥27.00 (4.08折)
教学心理学丛书 教学心理学纲要 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书作为《教学心理学丛书》之一,力图为读者简明勾勒教学心理学的学科体系,主要属于“理论探讨”的范畴。该书阅读对象主要是从事学科教学的大、中、小学教师,因此,在撰写本书过程中,注重基础性和实用性的结合,通过探讨教学心理学的学科体系、基本理论、新发展趋势和研究成果等来加强其基础性,通过选择与实际教学联系紧密的内容,如教学设计、教学策略、教学管理、教学评价、知识教学、问题解决教学、创造力发展与培养等来体现其实用性。从这个角度看,本书亦可视为《教学心理学丛书》的“引子”或“导读”。
¥6.66
教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
¥32.54定价:¥119.46 (2.73折)
幼儿心理健康教育 张大均,刘衍玲 主编 开明出版社【正版保证】
《幼儿心理健康教育/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者张大均、刘衍玲。 从我国幼儿心理发展特点和心理健康教育的现实需要出发,针对园家皆宜的幼儿心理健康教育的辅导读物缺乏的现状,我们编写了这本《幼儿心理健康教育》。本书围绕“如何科学有效进行幼儿心理健康教育”这一主题展开,旨在通过培养幼儿健康心理素质来从根本上维护幼儿心理健康全十、内容包括主题:1“树立观念”,让教育者认识到幼儿心理素质教育的重要性和必要性,并且让教育者认识到在进行幼儿心理素质教育时要注意相信孩子、培养孩子良好的习惯等,提高教育者的教育意识;2“发展智能”,让教育者知道该如何引导和促进幼儿创造力、注意力、观察力等智力的发展,提高幼儿的认知能力;3“培养习性”,让教育者知道如何去培养幼儿独立性、责任感和控制力等个性
¥11.48定价:¥55.50 (2.07折)
教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥5.00定价:¥35.37 (1.42折)
教育心理学:教育学专业基础综合 张大均,郭成 主编 人民教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥6.00定价:¥27.00 (2.23折)
教与学的策略 张大均 主编 人民教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥11.00定价:¥27.00 (4.08折)
学校心理素质教育概论 张大均 著 西南师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥13.00定价:¥33.37 (3.9折)
课堂教学评价 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
课堂教学评价既是课堂教学的产物,也是课堂教学的组成部分。课堂教学作为学校教育的一种主要方式,其存在的合理性决定了课堂教学评价的必要性。对于课堂教学评价而言,人们可以议论它,也可以批判它,却始终无法回避它,这本身就说明了课堂教学评价在学校教育中的重要地位。随着新课程改革的推进,课堂教学的目标与方式发生了重要的变化,这也给课堂教学评价带来了许多新的问题,如新课改背景下如何进行课堂教学评价、课堂教学评价如何适应新的教学改革发展的需要等就是亟待解决的课题。
¥31.60定价:¥116.52 (2.72折)
【新华书店总店自营】教育心理学(第二版),张大均编 著,人民教育出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥15.98定价:¥26.90 (5.95折)
¥35.07定价:¥126.93 (2.77折)
¥25.36定价:¥97.80 (2.6折)
教育心理学【正版】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
《教育心理学》:全国教育硕士专业学位教材
¥28.70
幼儿心理健康教育 张大均,刘衍玲 主编 开明出版社【正版保证】 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
《幼儿心理健康教育/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者张大均、刘衍玲。 从我国幼儿心理发展特点和心理健康教育的现实需要出发,针对园家皆宜的幼儿心理健康教育的辅导读物缺乏的现状,我们编写了这本《幼儿心理健康教育》。本书围绕“如何科学有效进行幼儿心理健康教育”这一主题展开,旨在通过培养幼儿健康心理素质来从根本上维护幼儿心理健康全十、内容包括四大主题:1“树立观念”,让教育者认识到幼儿心理素质教育的重要性和必要性,并且让教育者认识到在进行幼儿心理素质教育时要注意相信孩子、培养孩子良好的习惯等,提高教育者的教育意识;2“发展智能”,让教育者知道该如何引导和促进幼儿创造力、注意力、观察力等智力的发展,提高幼儿的认知能力;3“培养习性”,让教育者知道如何去培养幼儿独立性、责任感和控制力等
¥11.48定价:¥55.50 (2.07折)
教育心理学【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
¥71.50定价:¥294.10 (2.44折)
教学心理学丛书:教与学的策略【正版图书 无忧售后】 【正版书籍 闪电发货 品质无忧 可开发票】
¥12.73定价:¥80.26 (1.59折)
课堂教学评价 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
课堂教学评价既是课堂教学的产物,也是课堂教学的组成部分。课堂教学作为学校教育的一种主要方式,其存在的合理性决定了课堂教学评价的必要性。对于课堂教学评价而言,人们可以议论它,也可以批判它,却始终无法回避它,这本身就说明了课堂教学评价在学校教育中的重要地位。随着新课程改革的推进,课堂教学的目标与方式发生了重要的变化,这也给课堂教学评价带来了许多新的问题,如新课改背景下如何进行课堂教学评价、课堂教学评价如何适应新的教学改革发展的需要等就是亟待解决的课题。
¥31.00定价:¥113.52 (2.74折)
课堂教学评价 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
课堂教学评价既是课堂教学的产物,也是课堂教学的组成部分。课堂教学作为学校教育的一种主要方式,其存在的合理性决定了课堂教学评价的必要性。对于课堂教学评价而言,人们可以议论它,也可以批判它,却始终无法回避它,这本身就说明了课堂教学评价在学校教育中的重要地位。随着新课程改革的推进,课堂教学的目标与方式发生了重要的变化,这也给课堂教学评价带来了许多新的问题,如新课改背景下如何进行课堂教学评价、课堂教学评价如何适应新的教学改革发展的需要等就是亟待解决的课题。
¥31.60定价:¥116.55 (2.72折)
教育心理学 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育心理学》是在999年版《教育心理学》基础上修订而成的。第二版在基本保持版的框架的前提下,根据教育心理学学科领域的新进展,教材使用中教与学双方的反馈意见以及教育硕士教育和教师教育的新要求,对各章节从内容到编排都作了较大幅度的改动。
¥6.66
教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥19.00定价:¥49.37 (3.85折)
教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥5.00定价:¥53.37 (0.94折)
教育心理学【正版】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
¥5.80
教与学的策略 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥11.00定价:¥27.00 (4.08折)
十二五 普通高等教育本科国家级规划教材·教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥8.00定价:¥43.37 (1.85折)
教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥19.00定价:¥65.37 (2.91折)
教育心理学 张大均, 顾明远 人民教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥5.00定价:¥17.37 (2.88折)
青少年心理素质与心理健康关系模型研究 王鑫强,张大均 科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《青少年心理素质与心理健康关系模型研究》适合从事青少年心理健康教育、心理咨询、心理卫生、社会工作、素质教育、基础教育的科研人员和研究生阅读,也可为中学和高等院校的心理健康教师、心理咨询师、班主任、教育管理者和辅导者提供工作参考。
¥25.00定价:¥153.00 (1.64折)
当代中国青少年心理问题及教育对策 张大均 编 四川教育出版社
¥45.80定价:¥120.00 (3.82折)
青少年心理素质与心理健康关系模型研究 王鑫强,张大均 科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《青少年心理素质与心理健康关系模型研究》适合从事青少年心理健康教育、心理咨询、心理卫生、社会工作、素质教育、基础教育的科研人员和研究生阅读,也可为中学和高等院校的心理健康教师、心理咨询师、班主任、教育管理者和辅导者提供工作参考。
¥25.00定价:¥157.37 (1.59折)
教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥6.00定价:¥31.00 (1.94折)
教师心理素质与专业性发展 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域,又是现代教师教育的核心内容。在我国,随着宏观的科教兴国战略的确立,中观的素质教育的实施,微观的园丁工程的开展,教师教育受到了空前的重视。但近年来,教师教育的热点集中在教师的知识结构、层次和校本培训上,较少从教师的心理素质培养与专业性发展角度探讨教师的专业化成长。诚然,教师的知识结构和文化素养对完成教师的职业活动很重要,然而,教师的心理素质和专业性发展(如职业信念、职业态度、职业价值观、职业理想与追求、教育能力、职业气质等),对教育事业和学生的发展更重要,对教师自身的专业性发展更重要。教师心理素质是教师心理中基本的、稳定的和内在的品质(特性),又可分为一般心理素质(从事所有活动都应具备的心理品质)和职业心理素质(从事教师职
¥22.59定价:¥96.46 (2.35折)