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前百度高 级工程师精心写作。操作系统并不深奥,本书给予解读。 历时19个月,行文60余万字,用6000多行代码实现了一个完整的操作系统。剖析操作系统的原理,实现内核线程、特权级变换、用户进程、任务调度、文件系统等操作系统基本的组成单元。 用实际代码解释了锁、信号量、生产者消费者问题。 实现了shell,帮助大家理解内部命令、外部命令、管道等操作。 本书用诙谐幽默的语言,把深奥的操作系统尽量讲解清楚,读者在轻松阅读中就学通了深奥的知识,学完后不但明白了操作系统,读者可以轻松自制一个操作系统,是一本难得的好书。 本书适合操作系统快速入门并希望快速提高的读者、具备一定基础、但不能灵活运用的读者、也适用于那些已经在操作系统领域有一定造诣、但依然存在误用的读者 绝大多数技术人都对操作系统怀着好奇的心,他们
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英语阅读理解的八个核心策略:设计和工具 大夏书系 (一个人要瞭望世界,获取知识(Read to learn),先要学会阅读(Learn to read),掌握阅读的方法)
一个人要瞭望世界,获取知识(Read to learn),先要学会阅读(Learn to read),掌握阅读的方法。 英语课程标准提到了发展学生思维品质的素养目标。这样的导向体现了语言的本质:语言既是文化的载体,也是思维的工具。 理解策略教学的本质是培养学生的思维能力,理解策略教学对于英语课程改革具有积极的意义。 编辑推荐篇章: P 26-30 阅读理解策略与理解性技能的关系
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大夏书系·怎样让学生爱上阅读:培养积极的终身阅读者(基于中高考改革和国际阅读教育) (基于中高考改革和国际阅读教育,培养学生成为积极的终身阅读者)
阅读很重要,这个道理显而易见,但是要让每个人都喜欢阅读却不是简单的事。如何改变当前看似红火实则堪忧的阅读现状?如何在新时代与网络 抢夺 读者?如何培养积极的终身阅读者?本书提出一个极具建设性的观点:将阅读教学转变为阅读教育。阅读的定位是教育,是引发学生喜欢阅读的自主性力量。 《怎样让学生爱上阅读:培养积极的终身阅读者》的另一个亮点是作者的国际阅读教育视野。近年来作者持续关注和跟踪研究美国、英国、澳大利亚等国家的阅读教育,将国外推广阅读的经验介绍给我们,以资借鉴和学习。并且,书中的每篇文章都是一个视角或方法,在阐释理念、要义和观点后,提供了相应的实践和做法,理念与实践有机整合。 《怎样让学生爱上阅读:培养积极的终身阅读者》的主要对象是语文和英语等语言教学的教师、阅读研究者们。无论
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美国如何培养核心素养:走进美国校园与课堂 大夏书系 (浸润于美国教育现场, 从一名中国教育者的视角审视、观察美国教育培养学生核心素养的路径和方法)
浸润于美国教育现场, 从一名中国教育者的视角审视、观察美国教育培养学生核心素养的路径和方法 《大夏书系 美国如何培养核心素养:走进美国校园与课堂》聚焦在信息化和智能化浪潮下,美国新型学校、课程和教学的实践案例,从一名教育工作者的视角审视、观察美国教育培养学生核心素养的路径和方法; 试图解开美国培养适应未来社会挑战的复合型、创新性人才的密码,对于当下正在扬帆起航的中国核心素养实践具有一定的启迪和借鉴意义; ?一花一世界,一文一视角。书中每一篇文章就是一个主题,以白描的手法还原美国教育现场,为读者提供平视美国教育的窗口。 推荐文章: 《谁说美国教育不要分数》P002 《课堂上学生应该比教师更忙》P021 《判断学生是否学会了, 不是用试卷, 而是用 产品 》P119
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液压与气压牟清举郑钢曾德军西安电子科技大学出版社9787560638515 液压传动高等职业教育教材蔚蓝书店 全新正版图书 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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兄弟兄弟 2014黄金档电视剧《兄弟兄弟》改编,斯琴高娃、陈建斌等众多实力演员联袂出演,史诗情感大剧《兄弟兄弟》同名小说。
《兄弟兄弟》史诗情感大剧《兄弟兄弟》同名小说 根据2014黄金档电视剧《兄弟兄弟》改编 斯琴高娃、陈建斌等众多实力演员联袂出演 非亲血缘宅门儿女演绎乱世真情 不同信仰浴血抗争彰显命运传奇 1.同名电视剧明星实力出演,相信会有很好的收视成绩。 主演:陈建斌、斯琴高娃、黄曼、叶静 电视剧《兄弟兄弟》将接力《母亲母亲》再度打造2013年度情感史诗大剧,汇聚斯琴高娃、陈建斌、叶静等实力派演员倾情演绎。据悉,该剧由重庆演艺集团有限责任公司、北京大唐辉煌传媒股份有限公司、浙江华策影视股份有限公司、中视华阳国际文化传播有限公司等联合出品,其故事讲述了川渝历史文化及四川自流井盐商家族近半个世纪的荣辱兴衰,兄弟情仇。此次,斯琴高娃再次踏入大宅门,与包括陈建斌在内的七个非亲血缘宅门儿
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心理学导论:思想与行为的认识之路(第9版) (美)库恩 著,郑钢等 译 中国轻工业出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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万千心理·罗杰斯心理治疗——经典个案及专家点评 软精装版。本书将使新一代心理治疗师领悟到真正的罗杰斯治疗,以及这些治疗方法的重要意义,使罗杰斯的思想在心理治疗领域得到继承和发展。
在心理治疗历史上,罗杰斯是第yi个将自己的个案咨询过程真实、完整地公之于众的治疗师。本书不仅呈现了10个真实案例的治疗过程,同时汇编了相同和不同流派的心理治疗师对每个个案进行的分析和点评。阅读本书就如同亲自参加10堂由罗杰斯以及众多优秀心理治疗师主持的临床心理治疗观摩课。在这个过程中,读者可以亲身体验到影响心理治疗历史的三大流派之一 来访者中心治疗 的创始人是如何工作的。治疗师也可以通过对本书中每个案例进行句对句分析,更深入地掌握人本主义治疗的技巧和理念。本书的编写非常出色,不仅有罗杰斯心理治疗过程的完整记录(许多经典个案为首次公开发表),了解什么是罗杰斯治疗,什么是以人为中心的治疗思想,罗杰斯的哪些做法是成功的,哪些做法是失败的;还有其他心理治疗学派的专家们对这些个案的点评,每一篇
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阅读是教育的核心,也是社会和教育关注的热点。本书介绍了阅读的作用、定位、价值,帮助读者消除阅读的认识误区和盲区,树立正确的阅读观,同时也详细介绍了国外最为常见的七种阅读策略,帮助学生在阅读过程中积极思考,建构意义,此外还呈现了阅读教学的种种活动和方法,培养学生阅读的习惯,让学生喜欢上阅读,成为终身的阅读者
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《大夏书系·美国如何培养核心素养 走进美国校园与课堂》是作者206年走进美国校园与课堂的记录和思考,真实地展示了当今美国学校管理、课程、教学和评价等领域的实践,尤其聚焦2世纪信息化、智能化、全球化浪潮下,美国如何通过颠覆传统的新型办学模式,结构丰富、类型多样的课程整合,充满个性、定制的教育设计,全方位、多维度的社会资源整合和介入,促进学生深度学习和参与的课堂教学方法等,培养复合型和创新性人才。并从一名中国教育者的视角审视、观察美国教育培养学生核心素养的路径和方法,希冀为当下正在扬帆起航的中国核心素养实践提供借鉴经验。
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