本书深度诠释了课堂转型的蕴涵 破解素养目标落实之难题,教会学生像专家一样思考
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大概念教学 素养导向的单元整体设计 刘微 著 深度诠释课堂转型的蕴涵 破解素养目标落实难题 教会学生像专家一样思考 教师 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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重新定义学习:项目化学习15例 3位专家专题导读,剖析PBL的要义和操作要领;15个PBL真实案例,带你在真实任务情境中学习PBL;15篇案例点评,助你在解构中掌握PBL设计与实施的精髓。
单学科、多学科、跨学科项目化学习怎么做? 请看疫情背景下老师们的实践 3位专家专题导读,剖析PBL的要义和操作要领 15个PBL真实案例,带你在真实任务情境中学习PBL 15篇案例点评,助你在解构中掌握PBL设计与实施的精髓
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大概念教学:素养导向的单元整体设计 刘徽著 破解素养目标落实之难题 让老师学生具备专家思维思考 深度诠释课堂转型的蕴涵
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大概念教学 素养导向的单元整体设计 正版刘徽著 中小学教师用书 核心素养深度学习大概念教学课程设计教学过程分析教育科学出
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教师教学设计:改进课堂教学实践<梦山书系><当代前沿教学设计译丛/第二辑>
本书提出了一个面向教师的教学设计模型( ID4T ),深入浅出地阐述了教学设计步骤,是一本面向信息化时代和互联网学习的教学设计入门书 ,对于中小学教学的改革具有启发意义。 本书推介语 这本书是教师的财富!首先,本书有着很强的可读性,其语言平实而又吸引人,还有很多非常有意义的照片、案例和故事,其组织方式也容易让人接受,比如用方框标出启发式和常见错误。第二,本书呈现了很多非常好的观点用于改进学生学习,不管在制定计划过程中还是教学方法方面,这些观点都*有可能帮助学生学习。第三,本书灵活变通,为不同的教学方法,如行为主义、建构主义、使用者设计、探究学习以及基于标准的教学,提供了变式空间 。我向处于各级各类教育的教师强烈推荐这本书。 查尔斯 赖格卢特 ( Charles Reigeluth ) 印第
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差异教学新视野丛书 读懂数据:大数据时代的差异教学 23个数据故事,涵盖分层教学的设计、实施与评价,让我们看到一所学校的成就之路。 借助大数据,让每一个学生的全面发展成为可能!
如何进行分层教学? 如何跟家长和学生解释分层? 分层教学的效度如何评价? 分层教学对哪个学段、哪一层级、哪一学科*有效果? 分层教学的层级会不会加大或固化学生的差距? 这些问题,相信会是每一个实施分层教学、差异教学的班级或学校都会遇到的问题,而这些问题的答案尽在本书中。 23个数据故事,涵盖分层教学的设计、实施与评价,让我们看到一所学校的成就之路。 借助大数据,让每一个学生的全面发展成为可能! 标准差、折线图、箱线图、增值性评价、皮尔逊相关系数 ,这些看似复杂的分析工具,都被我们的老师一一掌握,并熟练地运用在差异教学之中。
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