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合作学习不是简单的分组讨论 合作学习不是课堂时间杀手 富有成效的课堂,是高质量的个体独立学习基础上的团队学习 个人学习/小组讨论/团队分享 反思、个体成就、协作、高阶思维、情感纽带、社交技能,如何抓住合作学习的六大核心要素? 阅读本书,一起做 有讲究的 合作学习 扫描书内二维码,听译者导读,合作学习到底讲究在哪
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学校变革,我们一起来!——教育引导者的12种角色 入选中国教育报“2018年度*受教师喜爱的100本书”
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519124670 Author 作者 (美)R.布鲁斯·威廉姆斯 Format 版本 精装 Pages Number 页数 248页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2021-04-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 全书主体共分为六个部分。*部分为本书导言,直观呈现了没有高阶思维的课堂就是在欺骗学生思考没有价值、面向未来的高阶思维课堂、高阶思维技能的五个维度三个层次,以及高阶思维教学的策略与方法。读完导言部分,你会对本书的逻辑结构和写作方式产生初步的理解与内化,并反思自己的课堂,认识到开展高阶思维教学的紧迫感和意义。*部分至第五部分,回应高阶思维的五大维度三个层次,分别从“建立相关性”“发展丰富性”“提高关联性”“
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