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全套6册万千教育幼儿园区域活动材料生活艺术语言数学区设计与评价幼教体育教师学前管理幼师专业类教研教案3到6岁发展指南用书
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高宽课程的理论与实践:学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式/爱泼斯坦,霍力岩 /教育科学出版社/
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你不能参加我的生日聚会 学前儿童的冲突解决贝齐.埃文斯 霍力岩 课程的理论与实践 儿童成长 教育科学出版社JYS
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学前教育学 理论与实践 学前教育专业十三五规划教材 幼儿师范学校教材 正版 华东师范大学出版社
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【新华书店自营】幼儿园艺术区材料设计与评价/幼儿园区域活动材料丛书,编者:王微丽//霍力岩|责编:吴红//牟聪,9787 全国五仓就近发货80%城市次日达!提供电子发票!
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支架儿童的主动探究STEM与个别化学习【正版书籍 无忧售后】
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高瞻课程的理论与实践:学前教育中的主动学习精要——认识高瞻课程模式 [美]安·S.爱泼斯坦,霍力岩等 教育科学出版社有限
·高瞻教育研究基金会历时十年倾情修订 ·从理论基础、实践路径、关键内容、评价体系和教师专业发展5个方面,描绘了一个以主动学习为灵魂的学前教育课程模式
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万千教育学前 幼儿园社会区材料设计与评价 王微丽,霍力岩【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
《幼儿园区域活动——环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例,广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域,为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近20年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近300个案例,而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索,如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动——
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【新华书店自营】幼儿园科学区材料设计与评价/幼儿园区域活动材料丛书,编者:王微丽//霍力岩,9787518419500, 全国五仓就近发货80%城市次日达!提供电子发票!
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【新华书店自营】幼儿园生活区材料设计与评价/幼儿园区域活动材料丛书,编者:王微丽//霍力岩,9787518419517, 全国五仓就近发货80%城市次日达!提供电子发票!
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万千教育学前·幼儿园生活区材料设计与评价 王微丽,霍力岩 主编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
《幼儿园区域活动 ——环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例,广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《 3— 6 岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域,为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近 20 年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300个案例,而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索,如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动—
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高瞻课程的理论与实践:学前儿童观察评价系统 [美]高瞻教育研究基金会,霍力岩等 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高瞻课程的理论与实践:学前儿童观察评价系统 [美]高瞻教育研究基金会,霍力岩等 教育科学出版【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书介绍的是美国高瞻课程新近儿童评价工具《学前儿童观察评价系统》(CORAdvantage),内容包括《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》三大部分,其中《使用指南》对该评价系统评价内容、劋作方法以及结果使用等进行了概述,《评分指南》详细阐述9个评价领域(学习品质,社会性和情感发展,身体发展和健康,语言、读写和交流,数学,创造性艺术,科学和技术,社会学习,外加英语语言学习领域)一共36个评价项,并分水平(从水平0~7)提供了定义和轶事记录举例,帮助教师客观有效地观察和评价儿童。《配套材料》部分列出了评价过程中要用到的《轶事手册》《幼儿总结表》《班级总结表》等。
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高瞻课程的理论与实践 学前儿童观察评价系统(COR Advantage) [美]高瞻教育研究基【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书介绍的是美国高瞻课程新近儿童评价工具《学前儿童观察评价系统》(CORAdvantage),内容包括《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》三大部分,其中《使用指南》对该评价系统评价内容、劋作方法以及结果使用等进行了概述,《评分指南》详细阐述9个评价领域(学习品质,社会性和情感发展,身体发展和健康,语言、读写和交流,数学,创造性艺术,科学和技术,社会学习,外加英语语言学习领域)一共36个评价项,并分水平(从水平0~7)提供了定义和轶事记录举例,帮助教师客观有效地观察和评价儿童。《配套材料》部分列出了评价过程中要用到的《轶事手册》《幼儿总结表》《班级总结表》等。
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学前教育研究方法 霍力岩,姜珊珊,李敏谊 高等教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿园全环境支持系统课程:探索与成长 姚艺,霍力岩 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高宽课程 霍力岩,孙蔷蔷,敖晓会 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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学前教育学:理论与实践 黄爽,霍力岩,姜珊珊,杨伟鹏 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高宽课程 霍力岩、孙蔷蔷、敖晓【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《高宽课程》中高宽课程模式(High/ScopeProgram)在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展,已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的幼儿园课程模式。《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象,以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向,以系列关键经验为主要学习内容,以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式,旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下,相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。
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高宽课程 霍力岩 孙蔷蔷 敖晓会 华东师【正版书籍】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《高宽课程》中高宽课程模式(High/ScopeProgram)在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展,已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的幼儿园课程模式。《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象,以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向,以系列关键经验为主要学习内容,以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式,旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下,相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。
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高宽课程 霍力岩、孙蔷蔷、敖晓会 华东师范大学出版社【正版保障】 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
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童年的秘密:儿童行为背后的心理奥秘 [意]玛种亚·蒙台梭利 著 霍力岩 译 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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幼儿园三位--体课程的实践和探索 六要素法的运用 史勇萍,霍力岩 编 北京师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用》由史勇萍,霍力岩主编,北京师范大学出版社出版。
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支架儿童的主动学习:经历 经验 经典 林瑛熙 霍力岩 北京师范大学出版社【正版】
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《幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用》由史勇萍,霍力岩主编,北京师范大学出版社出版。
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儿童主题博物馆:不一样的探究和艺术表征 林瑛熙 霍力岩. 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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幼儿园三位--体课程的实践和探索 六要素法的运用 史勇萍,霍力岩 编.【无忧售后 正版图书】
《幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用》由史勇萍,霍力岩主编,北京师范大学出版社出版。
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支架儿童的主动学习:经历 经验 经典 林瑛熙 霍力岩 北京师范大学出版社【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”,尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作,共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试,在深圳市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上,融合中西方先进幼教理念和教学方法,立足本土文化和中国城市儿童特点,探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。《支架儿童的主动学习》是深圳市莲花二村幼儿园围绕“支架儿童的主动学习”这一核心思想阐述该园莲花课程十多年的优质实践经验。该课程把区域活动和主题活动作为课程活动的核心内容,注重儿童的主动学习,是课程的精髓体现。全书从幼儿园课程的教学实践、教师培训、评价实践等三大方面论述该课程的实施过程,并详细介绍了课程建构的背景、历程、理论基础、立场声明
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幼儿园三位--体课程的实践和探索 六要素法的运用 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
《幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用》由史勇萍,霍力岩主编,北京师范出版社出版。
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