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高宽课程的理论与实践·我是儿童艺术家:学前儿童视觉艺术的发展【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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幼儿园三位--体课程的实践和探索 六要素法的运用 史勇萍,霍力岩 编.【无忧售后 正版图书】
《幼儿园三位一体课程的实践和探索:六要素法的运用》由史勇萍,霍力岩主编,北京师范大学出版社出版。
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万千教育学前·幼儿园生活区材料设计与评价 王微丽,霍力岩 主编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
《幼儿园区域活动 ——环境创设与活动设计方法》出版后迅速得到了读者的欢迎和好评。为了更细致地介绍各区域的环境创设、材料设计与投放、区域活动设计与评价的方法及实例,广东省特级教师、深圳市莲花二村幼儿园园长王微丽和北京师范大学学前教育研究所教授霍力岩联袂主编了《幼儿园区域活动材料》丛书。 作者紧扣《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《 3— 6 岁儿童学习与发展指南》的要求。从语言区、数学区、生活区、科学区、艺术区、社会区等领域,为我们完整地呈现了深圳市莲花二村幼儿园近 20 年来对幼儿园区域材料和区域活动的探索成果。 丛书中不仅呈现了如何设计、制作和投放区域材料的近 300个案例,而且阐述了幼儿园教师支持和引导幼儿开展个别化学习、主动学习与探索,如何观察和评价幼儿的具体方法。丛书可谓《幼儿园区域活动—
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童年的秘密:儿童行为背后的心理奥秘 [意]玛种亚·蒙台梭利 著 霍力岩 译 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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幼儿园科学探究教学 科学数学与技术的融合 [美]普莱瑞 霍力岩 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《幼儿园科学探究教学-科学、数学与技术的融合》正文主要分为两个部分 部分是理论——理论和探究 第二部分是实践——探究性课程。在部分关于探究的理论阐述中,作者就与幼儿科学探究有关的一些理论问题进行了详细阐述,使我们对幼儿探究的特点、幼儿探究过程的特点和幼儿园探究课程的特点有了初步认识。在第二部分,作者将幼儿的数学探究、科学探究作为两个课程领域分别进行了具体展示,并在分别呈现之后把数学和科学领域中的探究课程进行了相互连接。
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多元智力再思考,(美)Joe L.Kincheloe主编;霍力岩等译,中国轻工业出版社
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你不能参加我的生日聚会 学前儿童的冲突解决贝齐.埃文斯 霍力岩 课程的理论与实践 儿童成长 教育科学出版社JYS
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万千教育学前 幼儿园社会区材料设计与评价 王微丽,霍力岩【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,正版书放心购买!
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高瞻课程的理论与实践:学前儿童观察评价系统 [美]高瞻教育研究基金会,霍力岩等 教育科学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高瞻课程的理论与实践:学前儿童观察评价系统 [美]高瞻教育研究基金会,霍力岩等 教育科学出版【无忧售后 正版图书】
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【新华书店自营】幼儿园生活区材料设计与评价/幼儿园区域活动材料丛书,编者:王微丽//霍力岩,9787518419517, 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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培生书系·学前教育精品译丛音乐与律动:创造儿童的另一种生活方式(原书第7版),琳达·卡罗尔·爱德华兹著,霍力岩编,冯婉桢
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高瞻课程的理论与实践:学前儿童观察评价系统 [美]高瞻教育研究基金会,霍力岩等 教育科学出版【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书介绍的是美国高瞻课程新近儿童评价工具《学前儿童观察评价系统》(CORAdvantage),内容包括《使用指南》、《评分指南》和《配套材料》三大部分,其中《使用指南》对该评价系统评价内容、劋作方法以及结果使用等进行了概述,《评分指南》详细阐述9个评价领域(学习品质,社会性和情感发展,身体发展和健康,语言、读写和交流,数学,创造性艺术,科学和技术,社会学习,外加英语语言学习领域)一共36个评价项,并分水平(从水平0~7)提供了定义和轶事记录举例,帮助教师客观有效地观察和评价儿童。《配套材料》部分列出了评价过程中要用到的《轶事手册》《幼儿总结表》《班级总结表》等。
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【新华书店自营】幼儿园全环境支持系统课程--探索与成长/幼儿园课程研究与实践方案丛书,编者:姚艺//霍力岩|总主编:林瑛 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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培生书系·学前教育精品译丛音乐与律动:创造儿童的另一种生活方式(原书第7版),琳达·卡罗尔·爱德华兹著,霍力岩编,冯婉桢
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高宽课程的理论与实践 你不能参加我的生日聚会 学前儿童的冲突解决 [美]埃文斯 霍力岩 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
无论是在家庭中还是在幼儿园,无论你是家长还是教师,当几个孩子凑在一起时,总是会发生这样那样的纠纷,你弄坏了我的玩具,你为什么不跟我玩,你打了我,我要做那个你不要来………等等,凡此种种。为了平息这些事件,我们可怜的家长或教师总是疲于应付,有时候甚至也会被搞得火冒三丈、大发雷霆。但是,这些方法有用吗丶?更重要的是,对孩子的长远发展来说,这些是有好处的吗丶?答案是否定的。当成人也跟着孩子一起陷入纠纷时,事情往往变得更糟。那么,怎样才能更好地解决孩子之间的冲突呢?《高宽课程的理论与实践·你不能参加我的生日聚会 学前儿童的冲突解决》作者根据自己多年的实践经验,为我们提供了一个新的解决方案 问题解决法。在这本近40万字的书中,作者为我们详细解释了这种方法,为了帮者理解,作者更使用了大量的案例
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美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究 霍力岩 等 北京师范大学出版社【正版书籍 达额立减】 保证正版现货图书,放心购买,有任何问题及时联系在线客服!
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高宽课程 霍力岩、孙蔷蔷、敖晓会 华东师范大学出版社【正版保障】 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
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幼儿教师工作助手丛书·幼儿园综合主题活动:设计技巧与案例【】 赵旭莹、周立莉、霍力岩 中国轻工业出版社 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
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童年的秘密 (意)蒙台梭利,霍力岩 中国人民大学出版社 9787300091310
我们能适应这个世界是因为童年赋予了我们适应世界的各种能力。我们能感觉到自我的存在是因为童年为我们准备了这样的敏感性。我们之所以富有,是因为我们是儿童的继承者。儿童“白手起家”为我们创造了坚实的生命之石。
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