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岩石力学 任建喜,张向东,杨双锁等 编【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
作为本科教学,岩石力学的教学内容包括岩石力学的基本理论、岩石力学解决岩石(岩体)工程问题的基本方法两个方面的内容。《岩石力学》的主要内容包括绪论、岩石的物理力学性质与强度理论、岩体的力学性质、天然岩体中的应力状态、地下硐室围岩压力计算理论与支护技术、岩石边坡、岩石地基和岩石力学数值分析方法介绍。《高等教育“十二五”规划教材·高等学校土木工程本科指导性专业规范配套教材:岩石力学》的内容包含了外岩石力学理论及其应用获得的成果,融入了作者在岩石力学方面的部分科研成果。
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本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。
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机器人学的几何基础 (英)斯利格 著,杨向东 译 清华出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
“涉及这一领域的多数教科书都涵盖关于机器人操作臂的运动学、动力学、控制、感知和规划等多种主题。而这本书与众不同的特点是它介绍了用于解决机器人学问题的数学工具,尤其是几何学工具。特别是,它面向对机器人学感兴趣的读者,用一种容易理解的方式介绍了李群以及与之相关联的代数和几何概念。作者的目的是展示这些方法应用于机器人学问题时的能力和美妙的结果” “我认为这本书构成了数学机器人学的基础,它将激励数学导向的机器人学的研究,而且孕育着机器人学向科学学科的转变。如果没有数学,机器人学能是什么样子呢?” ——MathSciNet
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《课堂评价 促进学生的学习和发展》是我国基础教育课程改革以来,本关注课堂评价的专业论文集。以“促进学生的学习和发展”为主题,《课堂评价 促进学生的学习和发展》内容涵盖课程标准、课堂评价与外部考试一致性,课堂评价设计和实施的理论和技术,聚焦学习进展的课堂评价系统设计,课堂评价与教师专业发展,促进学习的学校课堂评价经验总结等五个方面的研究报告。这些论文既有像伦敦大学国王学院Paullack教授这样国际教育评价专家的新研究成果,也有来自我国教育一线的成功经验。在这里,多元的理智传统和研究范式彼此交融,理论分析与实践探索立体碰撞,让你在课堂评价领域中广泛涉猎,把握发展趋势,洞悉研究问题,收获心得新知。
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