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“设计”既不是“科学”也不是“艺术”,“设计”是人类三种智慧系统,其组成的子系统或要素含有科学和艺术的成分,但又不等于说设计是一枚硬币,其一面是科学,另一面是艺术,就如同人类是为适应生存环境等外因系统从而进化形成的一个“新结构系统”,是重组生命结构的“创造”。
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学校教育指标系统的构建 核心素养与课程发展丛书 构建学校教育指标系统的实用之书 正版 华东师范大学出版社
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杨向东、黄小瑞主编的《教育改革时代的学业测量与评价》集中探讨了大规模学业测评理论和技术、与课程和教学相融合的课堂评价、创新型学业测评研究和学校校本评价的经验总结等几方面内容。其中所包括的研究论文既有国际知名测评学者的研究成果,也有我国基础教育课程改革以来学校成果的实践经验总结报告。
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课堂评价 促进学生的学习和发展 杨向东崔允漷主编 正版图书教师读物 华东师范大学出版社 9787561798447
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黄济川肛肠病学 大肠肛门疾病与术后调养 杨向东【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《黄济川肛肠病学——大肠肛门疾病与术后调养》由杨向东主编。由于特殊的生理、病理及解剖结构特征,大肠肛门疾病的术后护理,对患者的术后恢复极为关键,也是目前临床研究的薄弱环节。无论是门诊手术还是住院治疗的大肠肛门疾病患者,术后都有必要注意自我调养,配合治疗。《黄济川肛肠病学——大肠肛门疾病与术后调养》以“大肠肛门疾病手术与调养”为主要内容,一方面介绍了大肠肛门的生理、病理特点,另一方面详细讲述了术后自我调养、注意事项及防病措施。在指导患者调养大肠肛门疾病的同时,介绍了全国的济川学派传承、特色治疗方式及传统项目组、百年专科奇药,从各个方面为患者就诊提供了信息,可大限度地方便患者。
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《中国古代体育文化史》按照现代体育的项目分类,将体育作为一种文化现象,对中国古代体育产生发展的过程和特点进行了研究。认识到中国古代体育与中国古代哲学、宗教、军事、艺术、教育、医学等文化现象广泛而密切的联系,总结出中国古代体育的特征,丰富并深化了我们对中国传统文化的认识。
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本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。
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长期以来,心理和教育测量学越来越演变成一种去理论化的、过于功能主义和实用主义取向的应用学科。这种取向使得心理和教育测量学蜕变为一门如何用统计手段分析测验分数的技术学科, 而不是怎样合理和科学地测量心理或教育领域中的属性或建构的测量理论。 《理论驱动的心理与教育测量学》剖析了当前心理和教育测量学研究范式中的既有问题,并在此基础上提出并构建了一种理论驱动的测量学模式。该模式综合了当前国际上测量基本理论、效度研究、认知项目设计和自动化项目生成、多维测量模型建模和计算机自适应测验等相关领域的最近研究成果和发展趋势,按照测量的本质、测量所需建构理论、理论驱动的测验编制与项目设计、基于理论的测验分析与建模这样一种思路重构了心理和教育测量学的基本框架和应该关注的研究问题。 《理论驱动的
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