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产品系统设计 杨向东 主编 高等教育出版社 9787040224023 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
“设计”既然不是“科学”也不是“艺术”,“设计”是人类第三种智慧系统,其组成的子系统或要素含有科学和艺术的成分,但又不等于说设计是一枚硬币,其一面是科学,另一面是艺术,就如人类是为适应生存环境等外因系统从而进化形成的一个“新结构系统”,还是重组生命结构的“创造”。
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工具与机器设备种类繁多,内容庞杂,其分类方法也多种多样。《工业设计资料集(工具机器设备)》为便于读者查阅,工具篇主要按工具使用时所用动力源和行业、功能进行分类;而机器设备篇则主要按照其使用行业、功能及技术特征进行分类。为能清晰、形象地表现各类别工具与机器设备的造型特征和材质感,本书除在说明相关产品的结构时采用线描形式外,其余均采用精度较高的产品照片加以表现,并根据各类工具与机器设备的代表性、典型性进行了必要的取舍,力图囊括各领域、各类别的相关工具及机器设备,从原理、结构和工业设计等方面加以介绍,使设计师在从事相关产品设计时能获得必要的参考。本分册由杨向东主编。
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杨向东、黄小瑞主编的《教育改革时代的学业测量与评价》集中探讨了大规模学业测评理论和技术、与课程和教学相融合的课堂评价、创新型学业测评研究和学校校本评价的经验总结等几方面内容。其中所包括的研究论文既有国际知名测评学者的研究成果,也有我国基础教育课程改革以来学校成果的实践经验总结报告。
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工业设计程序与方法 杨向东 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
现代工业产品的设计与开发作为企业创新的系统工程和发展战略,其核心内容就是产品的开发与创新,目前正受到企业和社会的高度关注。本教材的开发在于使学生掌握正确的设计观念、设计创新的思维方法和包括计划、调研、构思发想、分析、表达以及评价在内的整个设计程序与方法。本书详尽论述了工业设计方法与程序所涵盖的知识体系,重点讲述了工业产品设计的程序、设计调查与方法、设计思维方法、设计说明与表达,以及国内外企业及设计公司的产品设计实际案例等内容,为学生提供一个行之有效的学习的体系。本书不仅可以作为普通高等学校工业设计专业教材,而且可供广大从事工业产品设计的读者阅读参考。
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本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。
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《课堂评价 促进学生的学习和发展》是我国基础教育课程改革以来,本关注课堂评价的专业论文集。以“促进学生的学习和发展”为主题,《课堂评价 促进学生的学习和发展》内容涵盖课程标准、课堂评价与外部考试一致性,课堂评价设计和实施的理论和技术,聚焦学习进展的课堂评价系统设计,课堂评价与教师专业发展,促进学习的学校课堂评价经验总结等五个方面的研究报告。这些论文既有像伦敦大学国王学院Paullack教授这样国际教育评价专家的新研究成果,也有来自我国教育一线的成功经验。在这里,多元的理智传统和研究范式彼此交融,理论分析与实践探索立体碰撞,让你在课堂评价领域中广泛涉猎,把握发展趋势,洞悉研究问题,收获心得新知。
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