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全球化与后现代教育学 (加)史密斯 ,郭洋生 ,张华 审校 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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让学生创造着长大——2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析
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小学大观念教学:设计与实施 编者:张华//任燕//廖伟|责编:杨建伟|总主编:张华//任燕//程明 教育科学 【新华集团 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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全球化与后现代教育学 世界课程与教学新理论文库 [加]史密斯 郭洋生 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书体现了西方教育界一位受人尊敬的学者二十年来的思想旅程,从中不仅可以获得作者独特的阐释学视角,而且可以窥见西方学术界这个时期的发展和演变全貌。作者出生于中国,成长于非洲,后于20世纪60年代在加拿大读大学,因此,其作品,尤其是近期探讨全球化与教育之间的关系的论文,具有鲜明的“国际色彩”。本书旨在围绕共同关注的教育问题,引发新型的跨文明对话。例如,中国拥有历史悠久、博大精深的教育思想。这些教育思想深受儒释道影响,重视与生活实践之间的关系,“教育即智慧实践”或许是这种思想的一种表述方式。这值得西方学习的和借鉴,因为西方教育越来越技术化、商业化,正面临着道德危机。反过来,西方学术对中国能作的最积极的贡献也许在于提供培养进取心和创新精神的哲学观念。在这个全球化时代,愿我们的持续对话是互
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社会科的使命与魅力:日本社会科教育文选 (日) 市川博,钟启泉,张华 编,沈晓敏 译 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
本书是国内第一部全面介绍日本某一学科教育领域研究成果的译著。国内第一部从宏观到微观、从理论到实践多视角、多层面地阐述社会课程之理念、目标内容结构、教学方法、教材开发、教学评价、教学模式以及问题和课题的译著。本书是世界课程与教学新理论文库中的一本,荟萃了日本战后以培养市民资质为目的的社会科教育的研究成果。
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