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学习故事是一套来自新西兰的儿童学习评价体系,由新西兰国家早期教育课程框架(《Te Whāriki: 新西兰早期教育课程框架》,以下简称《新西兰早期教育课程框架》)的编著者之一怀卡托大学玛格丽特 卡尔教授和她的研究团队经过数年的研究发展而成。在新西兰各类幼儿教育机构中,学习故事被广泛用来帮助教师观察、理解并支持儿童的持续学习,同时记录每一个儿童成长的轨迹和旅程。近年来,学习故事这套评价体系也得到了国际幼儿教育界的认可,英国、德国、加拿大等国家的很多幼儿教育机构开始把学习故事作为儿童学习评价的手段。随着新西兰和中国幼儿教育界间的交流日益频繁,学习故事也受到了中国幼儿教育工作者的高度关注。为了能帮助更多的中国幼儿教育工作者了解学习故事,我们目前选择并翻译了玛格丽特 卡尔教授和她的同事们撰写的3
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生活在混沌边缘:*学校步入全球化时代 9787504160904
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787504160904 Author 作者 (美)卡罗琳·J·斯奈德 等 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 424页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2011-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 《生活在混沌边缘――*学校步入优选化时代(第2版)》是一部用多学科背景、多年教育改革探索经历创作和演奏出的一曲工业文明时代的教育挽歌,也是信息时代教育创新的序曲。 作者在21世纪信息化与优选化合流的时代背景下深入探讨了教育范式的变迁与革新,以当代系统科学(混沌学)为方法论指导,批判了机械的变革观,在组织理论的前沿进行了开创性的研究与实践,提出了有机论、生成论的变革方法论,总结出一套在混沌边缘推动教育创新的
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