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土地资源学第6版第六版 刘黎明 中国农业大学出版社 土地资源学教程农林专业书籍大学普通高等教育十一五规划
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教育学视阈中的人 基于马克思主义人学的思考 刘黎明 科学出版社 【新华书店正版图书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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《中外教育名家思想》 从培养 未来教师 在教育教学工作中基本需要的教育观点、方法等知识及对教育事业的情感角度,选取20位有代表性的古今中外教育名家。 中外教育名家思想 是教师教育的基础课程,是培养教师不可或缺的内容;本书助于拓展教师教育专业学生的视野,培养未来教师的理论思维能力;能促进 未来教师 个人教育观念的形成,为其在未来职业生活中开展教育反思,实现专业的自主发展奠定基础;本书的叙述风格与传记内容可帮助学生感受中外教育名家人格风范,有利于培养学生献身教育的精神。
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中外教育名家思想 田景正,刘黎明 主编 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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《春秋》之谜 刘黎明 巩红玉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《》之所以引发了如此之多的争论,其根本原因在于它在中华文化的发展中上具有“元曲”的性质,它即是中华文明发展到一定历史阶段后的产物,又是中华文明继续向前发展的基石。因此,这种“巡视”不仅有助于我们加深对《》经传的理解,而且有助于我们对中国文化的理解。显然,围绕着《》的种种争论,从来就不是单纯的学术问题,它始终与文化政策、政治选择紧紧相关联。从学术的角度来说,由于中国古代先贤们注重持之有据,因此《》的研究往往具有浓郁的文献考证特征。尽管这种文献考证的背后蕴含着思想的睿智,但还是足以令一般读者望而止步。从文化的角度来说,《》的研究史与其他问题的研究史一样,是中华文化发展史的有机组成部分,它蕴含并表现了中华民族的文化精神。从政治的角度来说,由于中国古代的学术研究始终依附于政治教化,
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