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企业规模大不相同,问题却惊人地相似:供应的成本做不低,交付做不快,库存水平居高不下。这些问题,表面上看是供应的执行不到位;但仔细探究,根源却都离不计划,比如需求预测变动频繁,紧急需求频发,没有足够的响应时间等。 解决方案必须从供应的三道防线着手: 所有的预测都是错的,但有效整合需求与供应端信息的预测错得*少。这是供应的*道防线。 预测不准怎么办?那就得靠第二道防线:科学合理地建立安全库存,以应对需求和供应的不确定性。 安全库存不意味着* 安全 ,而是一定波动范围内的 安全 。当安全库存被突破时,就需要执行实施来弥补。这就是供应的第三道防线。
1.本书以实践驱动学习,通过“做中学”的方式让读者掌握相关知识,从理论知识过渡到掌握实战技能; 2.以工程教育理念为指导,合理安排教学结构,采用典型情境任务发的方式介绍相应知识; 3.本书旨在服务于有自学需求和教学需求的读者,并通过强大的配套资源优化阅读体验: 为准备自学的读者提供讲解视频、案例资源、练习题及参考答案等; 为有教学需求的读者提供课程标准、教学日历、课程导学、教案、PPT讲稿、教学案例等。
文学乃是以语言为工具的、以感情来打动人的、社会生活的形象反映。
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中国皇帝简史(套装5册)(揭秘历朝历代兴盛衰亡的发展脉络,帝王的传奇人生)
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《正说大唐廿一帝》,旨在围绕李氏家族的传承和纷争,再现大唐王朝那段令人回味无穷的历史
本书从讲述组织的IT运维能力建设方法入手,参照国家标准的架构方式组织编排。通过标准条款解读、内容分解等方式,阐述标准规定的原始立意以及蕴含的关键内容。同时,针对标准中规定涉及到的关键点、核心内容、实施难点内容,展开讲述,通过大量方法论讲述、*实践展示、建设实施技巧表达等,力图使读者能够在真正理解标准情况下,能够结合自身实际,落实好IT运维能力建设工作。本书的主要读者对象是本书的主要读者对象是组织信息化负责人、IT部门主管和信息化项目主管;IT服务供应商骨干员工、项目经理及各级主管;开展IT服务化及IT服务外包的需方人员或管理层;从事IT服务培训、咨询的相关人员、IT管理前沿领域研究的专家学者。
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《正说大明十六帝》为您讲述了一个统治家族的光明与黑暗、荣耀与创痛、自由与专制、兴隆与凋敝。
改革开放30多年来的实践充分证明,我国工商行政管理部门在维护市场经济秩序、促进社会主义经济发展的过程中发挥着越来越重要的作用。
《正说大汉廿二帝》一书,以刘家二十多位皇帝为中心,为读者解读了大汉帝国天子的家族兴衰演变与坎坷历程。
《正说大清十二帝》,以爱新觉罗家族的兴衰为纲,细说一个家天下的是非成败,分析历史的必然与偶然,让读者领略变迁幕后的故事。
文学乃是以语言为工具的、以感情来打动人的、社会生活的形象反映。
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《Scratch趣味创意编程》以主题活动为编写明线,以培养计算思维和逻辑思维为暗线,选择了符合学生认知心理特征的14个主题,采用 活动主题化 的设计方式,由浅入深,层层递进,并且有很大的拓展空间。本书由 我们的目标 我们的任务 我们的活动 及 我们的探索 四个环节组成,既能够满足教学的需要,也能够适应学生自主探究学习的要求,适合中小学生作为 创客 的基础教材使用,也适合初学者自学或者在家长的帮助下学习。
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中国居民营养与健康状况监测报告之八:2010—2013年 行为和生活方式
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幸福是一门学问,其宗旨是,发展人的正面的、积极的感受、情绪体验和美德等。 尽管生活差强人意,尽管大家对于幸福的理解也不尽相同,但希望本书能帮助读者树立正确的幸福观,正确理解和解释幸福,在学习中逐渐让学生具备预测影响自己幸福因素的能力,帮助学生建立乐观的解释风格,从正向的角度看待个人与组织、与社会的关系,形成 社会人 的意识,用积极的方式建构生活情境,增主观幸福感,使我们的生活更加幸福。
本书针对强人为干扰下海河流域水资源短缺、栖息地恶化和生态系统退化复合型环境问题,如何保障平原河流栖息地完整性这一基础科学问题,以国际本领域新的研究成果和优化整合环境流量保障模型为理论和方法支撑,全面系统地探明海河流域河口湿地分布与环境特征。