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《新编信息技术教学论/课程与教学论系列教材·高等师范院校教材》参考国内外信息技术课程与教学的新研究成果,由意义与发展、知识体系、课程体系、教学设计、教学实施、教学研究和教师专业发展七部分组成。每一部分贯穿基于任务学习和体验学习的理念,穿岔大量实践活动、案例分析和自我评价。为了引导读者渐入佳境,《新编信息技术教学论/课程与教学论系列教材·高等师范院校教材》在附录中提供了某师范大学试用本教材真实开展任务学习的过程记录和学生作业范例。《新编信息技术教学论/课程与教学论系列教材·高等师范院校教材》不仅可以作为教育技术学专业和计算机科学与技术专业(师范)信息技术教学论课程的教材,还可以作为中小学信息技术学科教师的继续教育研修教材和自学读本。
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《新世纪教师教育丛书·实用教育技术 面向信息化教育》的基本目标是适应我国基础教育信息化对教师专业能力结构的新要求,确保师范院校毕业生在走上工作岗位之前就能够掌握现代教育技术的基础知识、基本技能和具备信息化教学设计的能力。使《新世纪教师教育丛书·实用教育技术 面向信息化教育》有理、有例、有用,是作者的追求 学即可用,用有其效,是我们对读者的期望。
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