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教育心理学 第三版 张大均 9787107297755 人民教育出版社 2018年333教育综合 311教育学考研教材
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人教版 教育心理学 张大钧第三3版 十二五普通高等教育本科规划教材书籍 人民教育出版社333教育综合考研教材 311教育
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大学生心理健康(第2版)/张大均等【出版集团正版书籍】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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教学心理学新观点 张大均,王映学 人民教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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《大学生心理健康(第2版)》秉持“助人自助”心理健康教育理念,遵循“客观诊断—科学分析—教会应对—培养素质”的认识逻辑,帮助大学生解决心理问题。
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当代中国青少年心理问题及教育对策 张大均 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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教学心理学丛书 教师心理素质与专业性发展 张大均,江琦 人民教育出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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教育心理学:教育学专业基础综合 张大均,郭成 主编 人民教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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有效教与学的策略 张大均 9787107236068 人民教育 正版新书,电子发票,量大优惠,贴心售后,有问题联系在线客服,赠品随机。
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当代中国青少年心理问题及教育对策 张大均 四川教育出版社 【出版集团正版书籍】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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心育文库21——教育心理学 张大均 等 开明出版社 9787513102292
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青少年学业自我的理论与实践郭成,张大均 著科学出版社【出版集团正版书籍】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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本书是一部高等院校教育类各专业本科生学习的教育心理学的教育心理学理论专著,全书将教育心理的基本结构概括为“基本理论”、“学习的心理”、“教学心理”、“制约教与学的因素和条件”这四个基本部分,是一部的教育理论专著。本教材以教与学共同关注的问题“为什么学”(动机)、“学什么”(内容)、“怎么学”(策略)为逻辑来组织这部分内容,增强了教材对学习的活动中教与学的指导性。二是重视将教育心理学的应用研究成果及时反映在教材内容体系之中。当代教育的快速发展与改革,不但向教育心理学提出了新的挑战,也为其开展应用研究提供了广阔舞台。教育心理学不仅应关注教育实践中的心理问题,而且应及时将有时代性、前瞻性的应用研究成果及时反映在教材之中,增强教育心理学的应用价值。基于此,本教材将“教学心理”、“美
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高等院校人文素质教育课程规划教材大学生心理健康(第2版)张大均等 张大均吴明霞 清华大学出版社 978730251907
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全国教育硕士专业学位研究生教育通用教材·青少年心理发展与教育
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教育心理学 开明出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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小学教师心理健康自我维护技巧 张大均,刘衍玲 著 四川出版集团,四川教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
备课,殚精竭虑;上课,激情满怀;批改作业,一丝不苟;关心学生,无微不至;辅导学生,不厌其烦;做学生的思想工作,深入细致…… 教师不愧为人类灵魂的工程师。然而,教师毕竟也是普通的社会人,在处理与学生、工作、家庭和自我关系时,教师同样会遇到压力、困惑和挫折,同样会产生常人的喜怒哀乐。 教师怎样排解自身的压力和困惑?怎样正确面对工作和生活中的挫折?怎样在繁重而复杂、单调而忙碌的生活中找到自己的快乐和幸福?《小学教师心理健康自我维护技巧》将帮助教师解决这些问题,指导教师掌握维护自身心理健康的技巧。
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教育心理学 张大均 主编 人民教育出版社【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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教师心理素质与专业性发展 张大均、江琦【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域,又是现代教师教育的核心内容。在我国,随着宏观的科教兴国战略的确立,中观的素质教育的实施,微观的园丁工程的开展,教师教育受到了空前的重视。但近年来,教师教育的热点集中在教师的知识结构、层次和校本培训上,较少从教师的心理素质培养与专业性发展角度探讨教师的专业化成长。诚然,教师的知识结构和文化素养对完成教师的职业活动很重要,然而,教师的心理素质和专业性发展(如职业信念、职业态度、职业价值观、职业理想与追求、教育能力、职业气质等),对教育事业和学生的发展更重要,对教师自身的专业性发展更重要。教师心理素质是教师心理中基本的、稳定的和内在的品质(特性),又可分为一般心理素质(从事所有活动都应具备的心理品质)和职业心理素质(从事教师职
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幼儿心理健康教育 张大均,刘衍玲 主编 开明出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《幼儿心理健康教育/新世纪心理与心理健康教育文库》编著者张大均、刘衍玲。 从我国幼儿心理发展特点和心理健康教育的现实需要出发,针对园家皆宜的幼儿心理健康教育的辅导读物缺乏的现状,我们编写了这本《幼儿心理健康教育》。本书围绕“如何科学有效进行幼儿心理健康教育”这一主题展开,旨在通过培养幼儿健康心理素质来从根本上维护幼儿心理健康全十、内容包括主题:1“树立观念”,让教育者认识到幼儿心理素质教育的重要性和必要性,并且让教育者认识到在进行幼儿心理素质教育时要注意相信孩子、培养孩子良好的习惯等,提高教育者的教育意识;2“发展智能”,让教育者知道该如何引导和促进幼儿创造力、注意力、观察力等智力的发展,提高幼儿的认知能力;3“培养习性”,让教育者知道如何去培养幼儿独立性、责任感和控制力等个性
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