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《幼儿园快乐与发展课程教师教学用书:大班(上册)》由北京师范大学出版社出版。
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在编写过程中,本册教师教学用书参考了一些出版机构及作者的作品,少量收录的儿歌和歌曲或由于原书及磁带中没有明确标出,或由于编写者在筛选材料中疏忽,未能一一列出作者,特此表示诚挚感谢并致歉意。如有问题,可与出版社及编者联系。
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适读人群 :学校管理人员、体育教师、教科研人员 自2014年11月26日国务院召开校园足球工作电视电话会议以来,全国青少年校园足球工作迅猛发展。为了深入推进全国青少年校园足球工作,在全社会营造重视校园足球发展的良好氛围,《中国教育报》从2015年开始推出“校园足球神州行”特别报道。此次特别报道中每一个版面、每一篇稿件的采写过程,既是一次采访,更是一次调研,都是目前全国校园足球发展现状的一线真实写照。 该书可让更多的人了解中国青少年校园足球发展的现状,让更多的人参与到中国青少年校园足球发展中来,为推进青少年校园足球健康发展献计献策。
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《幼儿园快乐与发展课程教师指导用书》(以下简称《用书》)根据颁布的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)、《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)以及《北京市贯彻(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》(以下简称《实施细则》)的精神,并结合北京市学前教育发展的实际需要编写而成,是指导广大幼儿园教师进行课程改革实践的重要依据之一。本套《用书》的编写以北京市“九五”“十五”教育科研为基础,汲取了“幼儿园快乐与发展课程”“幼儿园游戏课程…‘幼儿情感智力培养方案”以及“幼儿家庭早期教育”“幼儿健康教育”等多项课题的研究成果,吸纳了北京市位特级教师多年来的教育思想及宝贵教育经验,汇集了来自全市一线幼儿教师在课程改革方面的主要经验,集中反映了北京市幼儿园课程改革的*研究和实践成
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幼儿园快乐与发展课程教师教学用书托班》系幼儿园块乐、与发展课程系列教材之一,是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师劋作、实用的一套教学用书,是幼儿园快乐与发展课程托班教师用书。部分介绍了托班教养大纲,包括3岁前幼儿的生理、心理特点,托班教养工作大纲和教养工作评价,第二部分介绍了托班课程指导与安排,包括入园准备、各月的活动安排以及玩具游戏资料 第三部分介绍了托班教养管理制度,但该部分不是要求教师在教学中必须了解的内容。,编辑建议该部分内容可作为附录列于书后便于老师了解。
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