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【新华书店总店旗舰店】姚梅镇文集 ,姚梅镇,武汉大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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姚梅龄医学全集 中医症状鉴别诊断实用手册 汗症部分 姚梅龄着 中医师承学堂 一所没有围墙的大学 中国中医药出版社 中医
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儿童心理行为疾病诊疗常规 姚梅玲 郑州大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
姚梅玲主编的《儿童心理行为疾病诊疗常规》首先介绍了儿童发展的基本理论,简明扼要、言简意赅,为广大读者进一步学习提供方向;接下来的第二部分指出本书作为儿童心理卫生诊疗常规所参考的三大标准;最后以简明扼要的方式介绍各类常见的儿童心理行为疾病的诊断标准和治疗常规,从临床症状到病因简介,从诊断要点到干预和治疗方法,内容较为全面。相信对广大读者来说,是一本有意义的参考书。
¥17.00定价:¥61.00 (2.79折)
学习心理学 姚梅林 著 北京师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版) 姚梅林、郭芳芳 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》共四篇十二章。主要内容有 导论、幼儿心理发展与学习、幼儿心理发展规律与教育、幼儿的心理健康等内容。第二版在版的基础上对每章内容都做了不同程度的修改,以优化教材内容结构。书中每章增加了典型案例和结合教材内容的拓展性栏目“想一想”。教材体系科学、合理,例证丰富而恰当,论述深入浅出,语言准确流畅,具有较强的可读性和实用性。《中等职业学校学前教育专业教学用书 幼儿教育心理学(第2版)》适合中等职业学校学前教育专业学生使用,五年制高职幼儿教育专业的学生也可选用,幼儿园教师以及从事幼儿教育工作的人员也可参考阅读。
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学习规律 姚梅林 林崇德【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习现象普遍存在,学习规律复杂多样,《学习规律》综合考虑学习过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习规律。动机、记忆、迁移都是学习过程中的关键环节,因此也是《学习规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习所涉及到的规律是不同的,《学习规律》选取条件反射、知识学习和技能学习三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习,同时也能够将动物学习规律与人类学习规律进行整合、对比。《学习规律》从最基本、最典型的一些学习现象入手,力求以点带面,从典型的学习现象中反映出基本的学习规律。全书以基本的学习规律的探索为主
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国际经济法概论 姚梅镇 主编,余劲松 修订主持人 武汉大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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临证脉学十六讲 姚梅龄 编著 人民卫生出版社,【正版可开发票】
姚梅龄编著的《临证脉学十六讲》以经典理论为纽带,凝聚一门三代名医临床脉诊心得,注重辨证论治中脉诊运用规律的梳理。本书分为脉诊总论、脉诊各论、临床上几种特殊病脉的转变三部分,深入浅出地阐释了脉学理论,颇多个人体会,并力求言简意赅,通俗而不离经旨,理论结合临床。
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幼儿教育心理学 姚梅林,郭芳芳 高等教育出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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儿童心理行为疾病诊疗常规 姚梅玲 郑州大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
姚梅玲主编的《儿童心理行为疾病诊疗常规》首先介绍了儿童发展的基本理论,简明扼要、言简意赅,为广大读者进一步学习提供方向;接下来的第二部分指出本书作为儿童心理卫生诊疗常规所参考的标准;最后以简明扼要的方式介绍各类常见的儿童心理行为疾病的诊断标准和治疗常规,从临床症状到病因简介,从诊断要点到干预和治疗方法,内容较为全面。相信对广大读者来说,是一本有意义的参考书。
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儿童心理行为疾病诊疗常规【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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中国海关史话【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
本书以时间为顺序,从中国海关的起源,一直说到海关实行关衔制。全书分古代、近代、现代部分,每部分又再分为50个小部分,全面、系统地记述了中国海关的产生和发展过程。
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中国海关史话——中国海关历史学术研究丛书【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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学习规律 姚梅林 林崇德 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学习的规律》的著者姚梅林博士是北京师范大学心理系副教授,她师从于教育心理学家冯忠良教授。《学习的规律》一书大的特点在于内容选择的典型性。由于学习的现象普遍存在,学习的规律复杂多样,《学习的规律》综合考虑学习的过程、内容、形式等方面的因素,力求体现具有典型特征的学习的规律。动机、记忆、迁移都是学习的过程中的关键环节,因此也是《学习的规律》的重点章节。由于不同类型、不同内容的学习的所涉及到的规律是不同的,《学习的规律》选取条件反射、知识学习的和技能学习的三种作为代表,这样既能充分体现不同水平、不同内容、不同类型的学习的,同时也能够将动物学习的规律与人类学习的规律进行整合、对比。《学习的规律》从最基本、最典型的一些学习的现象入手,力求以点带面,从典型的学习的现象中反映出基本的学
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儿童心理行为疾病诊疗常规 姚梅玲 郑州大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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