人教 教育研究方法 杨小微 顾明远 全国教育硕士学位教材 人民教育出版社【馨悦图书】
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课程理解 鲍道宏 著,杨小微 编 江苏教育出版社【正版保证】
《课程理解:制度与文化新基点》在实证调查与参用其他学者相关研究成果基础上,该书对教师课程理解,即课程制度与文化变革背景下的教师课程行为进行初步探究,在当前我国中小学课程制度与文化激烈变革背景下,中小学教师虽基本认同新课程提出的培养目标,但具体到课程内部,教师课程理解状态却复杂多样,既有共时的类的区分,又有历时的阶段性差异。该书试图揭示,任何时候学校课程制度与文化的更新,不能离开教师课程理解这样一个“支点”。
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【正版书】研修与成长:提升教师课程领导力 库存书非二手 成色8成新无破损 不退货慎拍
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人教 教育研究方法 杨小微 顾明远 全国教育硕士学位教材 人民教育出版社
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心智交汇:复杂时代的教学变革:changing teaching in complex times【确保正版 支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
本书是“当代学校变革的理论与实践译丛”之一,全书共分12个章节,主要对复杂时代的教学变革作了介绍,具体内容包括“认知框架:知识观的内涵考察”“认知结构:具身性记忆和知识之研究”“学习形式:思想和文化的技术及结构”“教学挑战:全纳教学观和批判教学观”等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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现货 人教 教育研究方法 杨小微 顾明远 全国教育硕士学位教材 人民教育出版社
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教育科学分支学科丛书:教学论杨小微 张天宝9787107204159人民教育出版社
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【正版速发】教育研究方法(杨小微)人民教育出版社【正版全新】任选SHHRJHWTSHYX 特殊商品报刊杂志类不支持退换 可开发票
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教育变革的新意义 MichaelFullan,杨小微,武云斐 华东师范大学出版社【正版书籍】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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教育变革的新意义第4版 MichaelFullan,杨小微,武云斐 著 9787561771303 华东师范大学出版社 正版现货支持七天无理由退换货可开发票!
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走出盒子的教与学 在课程中激发想象力(第4版) [美]Kieran 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《走出盒子的教与学-在课程中激发想象力(第4版)》 RobertChin和KennethD.Benne在其著作《影响人类社会的一般变革策略》中对20世纪70年代以前的西方变革策略进行了概括。他认为,存在三种有计划的变革策略,即“权力一强制”型、“经验一理性”型和“标准再教育”型。、二种都是普遍常用的、自上而下的变革方式,它们要么依赖于政治、法律、行政和经济的力量强制推行,要么着眼于某种理想模式的普及。第三种则是一种自下而上的变革方式,主张变革是一个所有参与变革者共同建立标准和接受再教育的过程。这种自下而上的变革方式的兴起,使“自上而下”的传统变革方式受到了冲击,从而构成了路线之争的个阶段。80年代中期以后,在学校改革中得出了两个基本共识 没有充足的证据说明采用自上而下的、命令——方法进行的改革提高了学校的效率 不少成功的事
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新时代区域教育现代化发展研究 杨小微 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
新时代背景下,区域教育现代化于何处落点,从何处着力? 置身新时代的蓝海之中,思考区域教育现代化的战略布局与图景建构。 《新时代区域教育现代化发展研究》紧扣“新时代背景下区域教育现代化”这一主题,重点阐述党的十八大以来区域推进教育现代化的政策背景、理论背景和国际背景;介绍并评点改革开放以来尤其是近五年我国在教育现代化推进方面的主要路径和典型经验;梳理并分析“以评促建”、“示范区”、“信息化拉动”、“第三方介入”、“城乡统筹”等五种典型模式;并对区域推进教育现代化的未来战略与图景作出展望。
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指标与路径:中国教育迈向现代化 杨小微 等著作 教育科学出版社
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教育科学分支学科丛书 教学论 杨小微 张天宝 正版全新 现货直发 量大咨询在线客服有优惠
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目标与战迈向2030年的中国教杨小微理解中国式教育现代化的钥华东师范大学出版社.
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教育科学分支学科丛书 教学论 杨小微 张天宝 杨小微张天宝 人民教育出版社 9787107333576
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