中国人文社科学术成果评价管理控制机制研究 本书对中国人文社科学术成果评价存在的重要问题及相应管控措施的系统梳理和实证研究,为评价管控机制的推行提供了有价值的理论基础和实证依据
本书对中国人文社科学术成果评价存在的重要问题及相应管控措施的系统梳理和实证研究,为评价管控机制的推行提供了有价值的理论基础和实证依据;提出"评价角色差异"的新论题并得出相关规律性认识,为学术界和管理部门更为科学合理地认识和改进评价管控机制提供了新的参考和指导;围绕评价管控机制提出的一系列学术评价管控的对策建议,对于指导人文社科成果评价和教育管理实践具有重要的应用价值。
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当代社会变迁中的二人台研究:河曲民间戏班与地域文化之间互动关系 杨红 中央音乐学院出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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首次从汉语史的角度对明清时期汉语连动式的发展演变进行了专题性研究,从一个较新的角度揭示了明清时期的汉语语法现象,较为全面地描写了明清时期汉语连动式的诸多方面。
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当代社会变迁中的二人台研究:河曲民间戏班与地域文化之间互动关系 正版现货,可开发票
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中国人文社科学术成果评价管理控制机制研究 杨红艳 世界图书出版公司 【新华书店正版图书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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杨红樱作品中的教育观 情感教育篇 杨红樱 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《杨红樱作品中的教育观(情感教育篇)》在杨红樱作品里,“情感教育”是她极力张扬的、并为之付出了最多努力和更多心血的教育理想和儿童文学理想之一。她十分清楚,一个人的悲悯情怀的养成,是对人的全生命的关怀中的重要一环,而这种情怀,将直接关乎一个人、尤其是一个未成年人、乃至一个民族的心智、道德、审美、价值观、精神成长和情感品质的走向和高下。因此,杨红樱许多作品里,都传达出一种“全生命的关怀”的教育理想,传达出对一种美好和善良的悲悯情怀的张扬和推崇。一起来翻阅《杨红樱作品中的教育观》吧!
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杨红樱作品中的教育观-快乐教育篇 杨红樱 著,陈莉 评 长江文艺出版社,【无忧售后 正版书籍】
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杨红樱作品中的教育观 杨红樱 著 长江出版集团,长江文艺出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《杨红樱作品中的教育观》遴选了十一组短篇童话、小说或长篇作品的片断,作品里所蕴含的情感教育理念,涉及了少年儿童朦胧的早恋教育和爱情引导,如何看待童年交往中的感恩、施与和宽容,早期成长中的艰辛体验与担当精神、男孩精神,成年人与未成年人之间应该如何沟通和相处,对大自然、小动物和一切小生命的敬畏与尊重,如何处理童年美好的梦想与现实生活之间的落差与隔阂,悲悯情怀的养成与重要性,怎样认识和对待自己的身体与性别,如何珍惜和保护那些好的情感的萌芽,如何拯救和保护纯美的童心和可贵的天性,等等。
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杨红樱作品中的教育观 家庭教育篇 杨红樱 陈莉 评 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《杨红樱作品中的教育观(家庭教育篇)》或许面对那么多的父母形象,可以让我们多一面观照自己的“镜子”,观察、审视一下我们自己,是不是也有那些个存在着却未曾察觉的优点或者缺点?从这个意义上来说,这样一部集子,其实不仅仅是给孩子看的,也是给我们成年人看的。记得安徒生曾经说过,他在写童话的时候,常常不会忘了孩子身后的大人们。如果大人们看了也有所获益,那大抵是的了。
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杨红樱作品中的教育观 学校教育篇 杨红樱 乔世华 评 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
杨红樱编著的《杨红樱作品中的教育观》内容介绍 苏霍姆林斯基说过 “当学生发现你的教育是在教育他的时候,你的教育是苍白的。”作为写作者的杨红樱,她知道怎样以有趣而刻骨铭心的方式让孩子懂得方方面面的人生道理、意识到培养优良品质的重要性并化作自觉的追求和习惯的养成。杨红樱的确称得上是一位别具智慧的教育师。她以有意味的文学书写向我们展示了童年的秘密、艺术的灵光和教育的智慧,为我们提供了最为鲜活的值得深入分析的教育案例。因此,不光是孩子的心田会在她有趣好玩的情节和生动精彩的语言的引导下得到的滋润,就是成人,也会在她无痕的施教中头脑焕然一新,更加懂得孩子的心,掌握与孩子沟通交流的正确方法,继而以更开明更科学更宽容更人性化的方式投入到对孩子的教育当中。一起来翻阅《杨红樱作品中的教育观》吧!
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杨红樱作品中的教育观·家庭教育篇 杨红樱 著,乔世华 评 长江文艺出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
杨红樱编著的《杨红樱作品中的教育观》内容介绍:杨红樱曾做过七年的小学教师,那时她就是学生心目中的好老师,她努力发现每一个学生身上的优良潜质,像赏识教育、发现和捕捉意识、强化个体意识教育、快乐教育等时下流行的教育方法可都是当年的她——一个发自内心尊重自然人性和教育规律的年轻教师,所常常采用的。她其后的职业焦色转换——做童书编辑、当童书作家,也都始终与孩子有关,孩子就是她生活中的空气和水一样。杨红樱是一个称职的母亲,她培养出来的女儿也相当成功:多才多艺,擅长钢琴油画,阳光自信,17岁就出国独立生活。杨红樱不着丰富的实践经验,还非常注重相关教育理论的学习钻研,她认真研读了卢梭、埃里克森、华生、斯金纳、皮亚杰、谢弗尔森、苏霍姆林斯基、马卡连柯、布朗芬布伦纳等人的大量关于发展心理学和教
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杨红樱作品中的教育观-个性教育篇 杨红樱 著,李利芳 评 长江文艺出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
透过杨红樱的成绩我们会发现,以文学介入教育。在儿童文学领域会有多么大的影响。而杨红樱大量作品中的教育观,也亟待读者与研究者一起,细细慢慢地去解读与分析研究。《杨红樱作品中的教育观(个性教育篇)》作为“个性教育篇”,从不同侧面映现了孩子个性成长中存在的各种问题,以故事的形式,杨红樱深刻剖析了造成这些问题的根本原因以及其严重后果,她真心希望我们的成人去认真环视身边这些无辜的孩子,还他们以美丽纯真的童年,赠他们以健康和谐的个性。
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杨红樱作品中的教育观-博识教育篇 杨红樱 著,徐鲁 评 长江文艺出版社【无忧售后 正版书籍】
维护和肯定孩子好奇、顽皮、自由、快乐的天性,用简单、明快的方式,书写恣意烂漫的童年。
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杨红樱作品中的教育观 博识教育篇 杨红樱 徐鲁 评 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《杨红樱作品中的教育观(博识教育篇)》在杨红樱的许多充满知识性和趣味性的故事里,我们也看到了一种严谨和殷勤的“科普精神”。这也是博识教育里重要的一个内容。说到底,儿童文学,尤其是科普文学,虽然是派生于文学的一个组成部分,它们受制于“教育”,传达着真实、最严谨的科学知识和自然原理的普及与传播。难能可贵的是,杨红樱在用有趣的故事来演绎和解释科学道理的同时,也传达了她对于自然、动物、土地和人类相互依存的关系与命运的观察与思考。在那些“科普故事”的背后,有一种严正和博大的“大地道德”和“自然伦理”在闪光,她是在默默地、而又殷勤地呼吁人们以谦恭、善良、友好和关爱的姿态来对待大地上的一切生命。小读者从这些故事里所获得的,甚至超过了一篇科普作品本身所含有的知识含量,从中也可受到一些人文关
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杨红樱作品中的教育观 快乐教育篇 杨红樱 陈莉 评 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《杨红樱作品中的教育观(快乐教育篇)》杨红樱在写作时,也是带着几分浪漫、温情与风趣,让孩子们“一不小心”当了回英雄,其后又演绎出孩子们绞尽脑汁想制造轰动新闻,好让他们的坏名声自此变成好名声,结果小英雄报告会后反被老师批得落花流水……在一连串突如其来、啼笑皆非的故事中,我们看到了顽童们的外在生活与内在心灵。杨红樱以富于理想的笔触,描绘了一裙敢想敢做的可爱的顽童,和一个有哭有笑、有情有义的、生机勃勃的儿童世界。
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杨红樱作品中的教育观 博识教育篇 杨红樱 徐鲁 评 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《杨红樱作品中的教育观(博识教育篇)》在杨红樱的许多充满知识性和趣味性的故事里,我们也看到了一种严谨和殷勤的“科普精神”。这也是博识教育里重要的一个内容。说到底,儿童文学,尤其是科普文学,虽然是派生于文学的一个组成部分,它们受制于“教育”,传达着真实、最严谨的科学知识和自然原理的普及与传播。难能可贵的是,杨红樱在用有趣的故事来演绎和解释科学道理的同时,也传达了她对于自然、动物、土地和人类相互依存的关系与命运的观察与思考。在那些“科普故事”的背后,有一种严正和博大的“大地道德”和“自然伦理”在闪光,她是在默默地、而又殷勤地呼吁人们以谦恭、善良、友好和关爱的姿态来对待大地上的一切生命。小读者从这些故事里所获得的,甚至超过了一篇科普作品本身所含有的知识含量,从中也可受到一些人文关
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杨红樱获奖情况:1992:童话《寻找快活林》获海峡两岸童话小说征文优等奖第一名。1993:童话《欢乐使者》获海峡两岸童话小说征文佳作奖。1995:童话集《寻找快活林》获冰心儿童文学奖。1997:童话《猫小花和鼠小灰》获海峡两岸童话征文一等奖。1998:童话《三只老鼠三亩地》获全国少儿报刊联合征文佳作奖。2001:童话《听的声音》获海峡两岸儿童文学一等奖。2002:小说《男生日记》获全国优秀畅销书奖。小说《女生日记》获成都金芙蓉文学奖。2003:小说《男生日记》获四川文学奖。2004:小说《五三班的坏小子》获全国优秀儿童读物二等奖。小说《漂亮老师和坏小子》获全国优秀畅销书奖。小说《漂亮老师和坏小子》获成都金芙蓉文学奖。小说《漂亮老师和坏小子》获第六届全国优秀儿童文学奖。2005:小说《淘气包马小跳系列》(十二本)获全国优秀畅销书
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杨红樱获奖情况:1992:童话《寻找快活林》获海峡两岸童话小说征文优等奖第一名。1993:童话《欢乐使者》获海峡两岸童话小说征文佳作奖。1995:童话集《寻找快活林》获冰心儿童文学奖。1997:童话《猫小花和鼠小灰》获海峡两岸童话征文一等奖。1998:童话《三只老鼠三亩地》获全国少儿报刊联合征文佳作奖。2001:童话《听的声音》获海峡两岸儿童文学一等奖。2002:小说《男生日记》获全国优秀畅销书奖。小说《女生日记》获成都金芙蓉文学奖。2003:小说《男生日记》获四川文学奖。2004:小说《五三班的坏小子》获全国优秀儿童读物二等奖。小说《漂亮老师和坏小子》获全国优秀畅销书奖。小说《漂亮老师和坏小子》获成都金芙蓉文学奖。小说《漂亮老师和坏小子》获第六届全国优秀儿童文学奖。2005:小说《淘气包马小跳系列》(十二本)获全国优秀畅销书
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杨红樱作品中的教育观 个性教育篇 杨红樱 李利芳 评 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《杨红樱作品中的教育观(个性教育篇)》杨红樱的儿童文学创作伴随中国新时期社会的发展而成长。三十多年来,她立足中国语境,关爱中国儿童,发现中国儿童问题,塑造中国儿童文学形象,她的文学成就是有目共睹的,她对中国教育的贡献是值得肯定的,随着中国教育改革步伐的愈益推进,相信对其的评价与定位一定会更加积极与科学,我们拭目以待!一起来翻阅《杨红樱作品中的教育观》吧。
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杨红樱作品中的教育观-家庭教育篇 杨红樱 著,陈莉 评 长江文艺出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《杨红樱作品中的教育观(家庭教育篇)》里,我们能够看到那些或诙谐或忧伤的文字背后,映照的是孩子或现实或理想的生活,投射出来的也是我们可见却无视的一些问题。这其中。包括与孩子血脉相连的亲子关系以及由此而来的家庭教育问题等。我们通过梳理出一个个的母亲与父亲形象,再通过他们与孩子的相处与相知,来探讨家庭教育对孩子持续的深刻的影响,包括在家庭教育中父母这一方的再成长。
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美国营利性高等学校 生存与质量保障 杨红霞 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
20世纪70年代以来,营利性高等学校迎来了发展机遇期,不少国家出现了(有些国家像美国一样历史上就已经存在)以营利为目的的高等教育机构,甚至一些国家法律明确允许高等教育机构营利。营利性高等教育已成为一个重要的全球现象,而且它还会继续扩张。其中,由于美国营利性高等学校的发展成绩显著,尤其引人注目。营利性高等学校的发展成为需要深入研究的现象,尤其对其产生和发展的深层原因的探讨更是迫切而重要。《美国营利性高等学校--生存与质量保障》提出“资本论”是营利性高等学校存在的哲学基础,认为,资本论拓展了被人们广泛接受的高等教育认识论和政治论哲学基础,资本论和认识论及政治论哲学一起从不同侧面共同构建了高等教育的存在依据。同时,在质量成为高等教育主题的,质量保障已成为高等教育管理的重要任务,美国营利性高
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樱桃园杨红樱注音版沙漠运动会升级版快乐阅读读物一二三四五六年级课外书立体翻翻书趣味绘本图画书
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