以往的提问不少是为了从教师那里寻求或者核实一个正确的答案,这样的提问是 记诵式提问 。 讨论式提问 则是通过创造认知失调或呈现真实的挑战和问题来引发学生内心的思考,打通了为促进理解而开辟的意义探究之旅,促进深度分析、评估和综合,概括、提炼与整合知识,学生对不同的解释和结论持开放态度,并不是只接受一个 正确 的答案,也不仅仅是重复教材或教师的答案。 本书探讨了优质提问助力讨论的各种途径、方式、工具和资源,最重要的是 教师指导的讨论 结构化小组讨论 和 学生自主讨论 。这三种形式遵循了现代教学设计倡导的 从扶到放 (先扶后放、有扶有放、扶后必放)原则,每种形式在学习循环的不同阶段都具有内在价值,可以逐渐帮助学生发展有效讨论所需的技能和素养。 提问和讨论具有吸引学生参与最高水平的思考和学习的巨大
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新教学艺术与科学<梦山书系><当代前沿教学设计译丛/第二辑>
编辑推荐 本书 基于马扎诺 50年教育研究和观察的总结,提出了有效的课堂教学框架,即明确学习目标,实施教学评估,开展直导教学,积极练习,灵活应用知识,善用教学策略,鼓励学生参与、贯彻规则,建立良好关系,寄予学习期望和作出系统变革。作者指出应将教学的重点置于学生的心理状态和过程 ,而不仅仅是教师的行为,这对于中小学教学的改革具有启发意义。 本书推介语 《新教学艺术与科学》,从学生的视角出发,聚焦学生的学习结果,分析了在不同学习环节中学生的心理状态和过程,提供的每一条教学策略不仅有实证研究的理性支持,更与学生呈现的心理状态和过程相匹配,为每一条教学策略赋予了真正的意义,实现了有效教学 科学与艺术 的完美结合。 北京十一学校副校长,特级教师 王春易 我们必须用心寻找维固教育质量的
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等级赋分与质性描述相结合的量规 为教师提供了评估学生核心素养和高阶能力的有力工具
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提高教师教学效能<当代前沿教学设计译丛/第二辑><梦山书系>
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卡干合作学习译丛·卡干合作学习(幼儿与小学低年级) (一种打破常规、点燃激情的教学方式;一群自信、积极、主动投入的学生;一次精彩纷呈、新意迭出的学习体验!)
在这本书中,你将看到:与卡干合作学习结构相对应的共同核心能力标准,以及针对六大盒序偶学习结构精心打造的几十种课堂活动设计。它能带来:一种打破常规、点燃激情的教学方式;一群自信、积极、主动投入的学生;一次精彩纷呈、新意迭出的学习体验 用合作和趣味活动装点课堂,让师生爱上课堂。
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成功学生的20个好习惯:来自学习科学的证据 大夏书系 (案例导入,教你如何培养有效学习好习惯,从学生视角审视学习,解码成功学生应具备的好习惯)
案例导入,教你如何培养有效学习好习惯 从学生视角审视学习,解码成功学生应具备的好习惯 ☆当代著名教育心理学家、学习科学家理查德 梅耶代表作之一。 ☆一本清晰、简洁、基于科学的书籍,指导人们培养有效学习习惯,拒绝无效学习习惯,成为一名成功的学生。 ☆突破性地从学生视角审视学习,揭秘成为成功学生的 诀窍 。 ☆适合广大教师和家长学习、参考,也适合高中及以上学生阅读。 编辑推荐篇章: 学习好习惯 4:应对威胁 / 020 学习好习惯 9:消除焦虑 / 050 学习好习惯 13:提前习得 / 075 学习好习惯 18:自我解释 / 111
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综合学习设计——四元素十步骤系统方法(第三版)(当代前沿教学设计译丛(第三辑))(梦山书系) 本书系统反映了当代国际教学设计一流研发团队的成果,是一本整体化取向教学设计的之作。
本书系统反映了当代国际教学设计一流研发团队的成果,是一本整体化取向教学设计的之作,在各级各类教育事业和培训领域中有着广泛的应用前景。如果您立志为面向完整任务、聚焦解决问题与实现学习迁移开展教学;如果您希冀了解教学设计潮流,开发创生性人力资源,探索促进专业成长的道路,那么,就请 浸入 此书!
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新教学理论速览/新学习/新教学译丛 聚焦17个主题,介绍国际教育界近20年的新教学理论;各主题的撰写者皆为该领域专家,理论与实践密切结合;全书以直观形象的图示和精炼可读的文字进行细致介绍,可读性强
聚焦17个主题,介绍国际教育界近20年的新教学理论,时效性强 各主题的撰写者皆为该领域专家,理论与实践密切结合,专业性强 全书以直观形象的图示和精炼可读的文字进行细致介绍,可读性强
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教学是一门设计科学--构建学习与技术的教学范式/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
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1、《像冠军一样教学》《刻意练习:如何成为一个高手》作者、教育家道格 莱莫夫新作。 2、将人工智能落实于教学应用场景,创建教育和学习新模式,构造学校组织新形态。 3、包含众多简单易行的教学技术与方法,帮助教师收获坚实的基础性教学技能,以便教师更快更好地适应线上教学,以及在线上线下教学模式之间切换自如。
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数字化学习方法论:课程设计与开发指南(当代前沿教学设计译丛(第三辑)) 当今数字化学习背景下,课程设计与开发的实操指南。
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应用学习科学——心理学大师给教师的建议(万千教育) 世界著名的教育心理学家理查德?梅耶的代表作,一线教师全面了解学习、教学和评估三个领域的权威读本,我国著名教学设计研究专家盛群力教授倾情推荐
(1)当代著名教育心理学家、学习科学家理查德 梅耶的代表作之一。它是一本涵盖 学习科学 重要的主张的 入门书 ,非常适合中小学一线教师和教学设计研究者学习和参考。 (2)该书出版以来,获得戴维 梅里尔、杰伦 范梅里恩伯尔、约翰 斯维勒、迈克尔 斯佩克特等多位国际著名的教学设计专家以及全美教师质量委员会的好评与推荐。 (3)大开本双色印刷,图文并茂,实例丰富,在引导读者享受知识盛宴的同时,还能使读者产生美好的阅读感受。
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教学是一门设计科学:构建学习与技术的教学范式(当代前沿教学设计译丛)(第二辑)(梦山书系)
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教学设计 盛群力【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是一部系统阐述教学设计理论与方法的教师教育教材。全书依据“适配内外条件,指导分类教学,深层理解意义”的编写原则,注重介绍当代国际先进的教学设计理论、方法和程序,注重探讨学与教的过程,以帮者提高教学设计能力,适应课程与教学改革中促进教师专业发展的需要。主要内容包括 教学设计概说、学习结果分类、教学任务分析、学与教的过程、分类教学指导、教学评价等。本书可作为普通高等学校教育学、教育技术学、教育心理学专业的教材或教学参考书,也可供中小学教师自学或在校本研训中使用。本书对教研员和学科教学理论工作者也有参考价值,同时也适用于企事业单位的员工培训和人力资源管理人员阅读参考。
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杰伊 麦克泰 ( 课程意义建构的设计者 ) 和哈维 F. 西尔维 ( 意义教学的推动者 ) 融合了彼此毕生丰富的经验 , 指导教师 ( 实践者 ) 为学生创造深度学习的体验 , 使学生成为意义建构者。他们在本书中指引读者: 聚焦大概念,指向深度学习 掌握七种实用的高阶思维技能,促进学生主动参与意义建构 找到将高阶思维技能及相应工具融入课程和单元设计的窍门
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有效的教学方法 保罗·R.伯顿,戴维·M.伯德,盛群力,闫蔚 浙江教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《有效的教学方法》是一本有关有效教学设计的著作,而不是一般意义上的教学方法探讨,首先是因为作者匠心独具地将一章定为“教师决策引论”。
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引领现代学习——学校变革的蓝图当代前沿教学设计译丛(第三辑)(梦山书系) 帮助教师参悟教学设计奥秘,深入教学设计流程。
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走进五星教学 盛群力,宋洵 山东教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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合作学习设计 盛群力 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书引用了一部分杭州市第十一中学和杭州市胜利小学的课题研究成果 也引用了一些国内外相关研究成果。本书与其他国内关于合作学习应用的书相比,固然有自己的特点,但是,我们并没有打算对国内的合作学习研究的现状评头论足 我们引用了一些国外的资料,但可能仍属于一孔之见。我们这本书是以总结梳理自己的观点和实践尝试,介绍国外的部分合作学习研究成果为主。我们希望从合作学习设计这一新的视角来梳理我们的经验。教学设计比单纯的教学方式教学策略更管用,因为它考虑组成整体的各个部分之间的关系。
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万千教育·优质提问教学法:让每个学生都参与学习(第二版) 美国14位教育专家联袂强烈推荐,数百万美国中小学教师的优秀培训教材,扫描书中二维码可看精彩教学视频
本书是在美国畅销的中小学教师培训教材《优质提问教学法》的第二版,融入了过去 10年里关于优质提问教学法的*观点和来自千千万万一线教师的教学智慧。 与*版不同的是,第二版重点探讨了优质提问的 6P框架 ,即准备问题(prepare the question)、提出问题(present the question)、促进思考(prompt student thinking)、处理回应(process student response)、打磨实践(polish questioning practices)和师生协同(partner with students)。书中有较多的实例及分析,有助于读者领会和掌握优质提问教学法的精髓。 如果读者用手机扫描书中的诸多二维码,就可观看教师运用优质提问教学法开展教学的精彩小视频。这是第二版中增加的重要学习资源。 总之,本书是广大教师提高教学技能、提升专业发展水平的优秀读物。
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梦山书系 聚焦五星教学 盛群力、魏戈 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《梦山书系 聚焦五星教学》是全国教育学科十一五规划重点课题“五星教学过程研究”主要成果,反映了当代国际教学设计理论家梅里尔教授为代表的最重要的教学设计理论——五星教学模式的新研究进展。《梦山书系 聚焦五星教学》是我国学习理论专家——盛裙力在编译梅里尔教授的五星教学理论的基础上进行加工而成的,书稿中详细阐述了五星教学法的理论根据、适用方法、效果检验等,是我国部详细介绍五星教学法的书籍。
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思维可视化图示设计指南(第2版)(当代前沿教学设计译丛)(第二辑)(梦山书系)
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理解为先模式(单元教学设计指南1)/当代前沿教学设计译丛/梦山书系
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意义学习设计 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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培育解决问题的能力,就是培养学生创造性思维能力。
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意义学习设计 浙江大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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