教学是一门设计科学:构建学习与技术的教学范式(当代前沿教学设计译丛)(第二辑)(梦山书系)
¥26.10定价:¥45.00 (5.8折)
杰伊 麦克泰 ( 课程意义建构的设计者 ) 和哈维 F. 西尔维 ( 意义教学的推动者 ) 融合了彼此毕生丰富的经验 , 指导教师 ( 实践者 ) 为学生创造深度学习的体验 , 使学生成为意义建构者。他们在本书中指引读者: 聚焦大概念,指向深度学习 掌握七种实用的高阶思维技能,促进学生主动参与意义建构 找到将高阶思维技能及相应工具融入课程和单元设计的窍门
¥23.40定价:¥36.00 (6.5折)
引领现代学习——学校变革的蓝图当代前沿教学设计译丛(第三辑)(梦山书系) 帮助教师参悟教学设计奥秘,深入教学设计流程。
帮助教师参悟教学设计奥秘,深入教学设计流程。
¥17.40定价:¥30.00 (5.8折)
培育问题解决能力:直面复杂挑战(当代前沿教学设计译丛(第三辑))
培育解决问题的能力,就是培养学生创造性思维能力。
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12条脑智学习原理运用:培养高阶思维和执行功能 9787572237164
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787572237164 Author 作者 徐琴美陈梦笛杜青青等译盛群力审订 Format 版本 平装-胶订 Publisher 出版社 浙江教育出版社 Publication Date 出版日期 2022-11-01 Product Dimensions 商品尺寸 其他 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书是盛群力主编的“新课堂学习译丛”中的一本,是结合脑科学理论编写的一本教师用书,作者从大脑、心智的视角对教学实践展开论述,目的是给教师提供可以在课堂上实施的活动、策略,以发挥学生学习的大脑与心智优选效益,帮助学生走向成功。本书描述了学习的很好环境,阐释了许多神经心理学中抽象的概念,同时还提供了教师可以直接加以应用课堂教学策略。此外,作者还提供大量的例子,摘取教师日志中的真实反思,学生写下的故事,以及校园
¥38.00定价:¥76.00 (5折)
¥22.50定价:¥30.00 (7.5折)
培育问题解决能力:直面复杂挑战(当代前沿教学设计译丛(第三辑))
¥23.00定价:¥30.00 (7.67折)
扶放有度实施优质教学(当代前沿教学设计译丛(第二辑)): 2019年度影响教师的100本书之一 获中国教育新闻网2019年度“影响教师的100本书”
推荐语 中国古代的《学记》中就有 学不躐等 的观念,要求学习者在学习中遵循一定的顺序和阶段。我们认为: 学不躐等 的观念在今天可以进一步拓展为 扶放有度 的原理。如果说,面向新世纪的教学有什么重要突破的话,那么, 扶放有度 毫无疑问会是*重要的教学原理之一。像威金斯的 理解为先教学 、梅里尔的 首要教学原理 、范梅里恩伯尔的 综合学习设计 和马扎诺的 新教学艺术与科学 等教学设计模式,无一例外地贯彻了 扶放有度 教学原理。本书讨论了如何依据 扶放有度 原理开展教学,这是一本由国际著名中小学科研专家和教育公司的专家写作的适合于教师和教研员阅读的著作。 浙江大学教育学院课程与学习科学系教授 盛群力 这是一本所有教育工作者都应该研读的书。本书的作者和译者用简明的语言表述了理论概念和教学框架,简洁易
¥14.50定价:¥25.00 (5.8折)