理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析 柯政 著 教育科学出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
在课程与教学领域,课程改革的成败关键在于学校教师,这是一个被广为接受的信念。事实上,之所以会有这个信念,那是因为许多人都相信这样一个观点,那就是不同的学校教师在课程改革中,会自然而然地作出一些不同的行为选择,而且这种不同的行为选择会对学校的课程改革品质造成重要的影响。这本《理解困境课程改革实施行为的新制度主义分析》由柯政所著,想论述的是,这个认识是有很大问题的。不同学校教师在课程改革中的行为差异,远没有我们所想象的那么大。事实上,尽管大家所面临的情况各不相同,但各个学校的课程实施行为却是具有高度的相似性。这也说明,在不同的学校教师背后,应该存在着一股能够控制和影响他们行为的深层次力量。在本书中,我们把它说成是制度压力。因此,我们就不能简单地从学校或者教师层面来解释课程改革的
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理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析 柯政 教育科学出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
在课程与教学领域,课程改革的成败关键在于学校教师,这是一个被广为接受的信念。事实上,之所以会有这个信念,那是因为许多人都相信这样一个观点,那就是不同的学校教师在课程改革中,会自然而然地作出一些不同的行为选择,而且这种不同的行为选择会对学校的课程改革品质造成重要的影响。这本《理解困境课程改革实施行为的新制度主义分析》由柯政所著,想论述的是,这个认识是有很大问题的。不同学校教师在课程改革中的行为差异,远没有我们所想象的那么大。事实上,尽管大家所面临的情况各不相同,但各个学校的课程实施行为却是具有高度的相似性。这也说明,在不同的学校教师背后,应该存在着一股能够控制和影响他们行为的深层次力量。在本书中,我们把它说成是制度压力。因此,我们就不能简单地从学校或者教师层面来解释课程改革的
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义务教育阶段学生课业负担监测研究(核心素养与课程发展丛书) (作业多不多?课业负担监测告诉你)
《义务教育阶段学生课业负担监测研究》作为核心素养与课程发展丛书的收官作品之一,基于义务教育课业负担的问题,进行了实证研究,回答了如何进行课业负担监测的问题,兼具理论与实用双重意义。
¥33.10定价:¥48.00 (6.9折)
在课程与教学领域,课程改革的成败关键在于学校教师,这是一个被广为接受的信念。事实上,之所以会有这个信念,那是因为许多人都相信这样一个观点,那就是不同的学校教师在课程改革中,会自然而然地作出一些不同的行为选择,而且这种不同的行为选择会对学校的课程改革品质造成重要的影响。这本《理解困境课程改革实施行为的新制度主义分析》由柯政所著,想论述的是,这个认识是有很大问题的。不同学校教师在课程改革中的行为差异,远没有我们所想象的那么大。事实上,尽管大家所面临的情况各不相同,但各个学校的课程实施行为却是具有高度的相似性。这也说明,在不同的学校教师背后,应该存在着一股能够控制和影响他们行为的深层次力量。在本书中,我们把它说成是制度压力。因此,我们就不能简单地从学校或者教师层面来解释课程改革的
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从整齐划一到多样选择—课程改革发展之路【达额立减】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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学校本位教师专业发展 崔允t,柯政 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
◎学校本位的教师专业发展是对传统的那种主要依赖学校外部机构或专家(大多来自高校或教科研部门)对教师进行理论培训的教师专业发展模式的一种替代和。 ◎脱离学校真实情境的知识、脱离教师主体经验的知识是低效的,甚至是没有多大意义的。 ◎教师专业发展在真实的学校情境中发生、在教师同伴合作的过程中进行、在教师反思自己的经验中完成,教师能够在学校实践中获得自身专业发展所需要的绝大部分知识。
¥24.45定价:¥60.90 (4.02折)
从整齐划一到多样选择—课程改革发展之路 柯政 等 华东师范大学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析 柯政 著 教育科学出版社【正版书】
在课程与教学领域,课程改革的成败关键在于学校教师,这是一个被广为接受的信念。事实上,之所以会有这个信念,那是因为许多人都相信这样一个观点,那就是不同的学校教师在课程改革中,会自然而然地作出一些不同的行为选择,而且这种不同的行为选择会对学校的课程改革品质造成重要的影响。这本《理解困境——课程改革实施行为的新制度主义分析》由柯政所著,想论述的是,这个认识是有很大问题的。不同学校教师在课程改革中的行为差异,远没有我们所想象的那么大。事实上,尽管大家所面临的情况各不相同,但各个学校的课程实施行为却是具有高度的相似性。这也说明,在不同的学校教师背后,应该存在着一股能够控制和影响他们行为的深层次力量。在本书中,我们把它说成是制度压力。因此,我们就不能简单地从学校或者教师层面来解释课程改
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理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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正版! 从整齐划一到多样选择—课程改革发展之路, 9787567577718, 华东师范大学出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
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理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析 柯政 著 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
在课程与教学领域,课程改革的成败关键在于学校教师,这是一个被广为接受的信念。事实上,之所以会有这个信念,那是因为许多人都相信这样一个观点,那就是不同的学校教师在课程改革中,会自然而然地作出一些不同的行为选择,而且这种不同的行为选择会对学校的课程改革品质造成重要的影响。这本《理解困境——课程改革实施行为的新制度主义分析》由柯政所著,想论述的是,这个认识是有很大问题的。不同学校教师在课程改革中的行为差异,远没有我们所想象的那么大。事实上,尽管大家所面临的情况各不相同,但各个学校的课程实施行为却是具有高度的相似性。这也说明,在不同的学校教师背后,应该存在着一股能够控制和影响他们行为的深层次力量。在本书中,我们把它说成是制度压力。因此,我们就不能简单地从学校或者教师层面来解释课程改
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理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析 正版现货,可开发票
在课程与教学领域,课程改革的成败关键在于学校教师,这是一个被广为接受的信念。事实上,之所以会有这个信念,那是因为许多人都相信这样一个观点,那就是不同的学校教师在课程改革中,会自然而然地作出一些不同的行为选择,而且这种不同的行为选择会对学校的课程改革品质造成重要的影响。这本《理解困境课程改革实施行为的新制度主义分析》由柯政所著,想论述的是,这个认识是有很大问题的。不同学校教师在课程改革中的行为差异,远没有我们所想象的那么大。事实上,尽管大家所面临的情况各不相同,但各个学校的课程实施行为却是具有高度的相似性。这也说明,在不同的学校教师背后,应该存在着一股能够控制和影响他们行为的深层次力量。在本书中,我们把它说成是制度压力。因此,我们就不能简单地从学校或者教师层面来解释课程改革的
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理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析 正版现货,可开发票
在课程与教学领域,课程改革的成败关键在于学校教师,这是一个被广为接受的信念。事实上,之所以会有这个信念,那是因为许多人都相信这样一个观点,那就是不同的学校教师在课程改革中,会自然而然地作出一些不同的行为选择,而且这种不同的行为选择会对学校的课程改革品质造成重要的影响。这本《理解困境——课程改革实施行为的新制度主义分析》由柯政所著,想论述的是,这个认识是有很大问题的。不同学校教师在课程改革中的行为差异,远没有我们所想象的那么大。事实上,尽管大家所面临的情况各不相同,但各个学校的课程实施行为却是具有高度的相似性。这也说明,在不同的学校教师背后,应该存在着一股能够控制和影响他们行为的深层次力量。在本书中,我们把它说成是制度压力。因此,我们就不能简单地从学校或者教师层面来解释课程改
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学校本位教师专业发展 崔允t,柯政 华东师范大学出版社【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校本位教师专业发展》针对如何促进教师的专业发展,提高教育教学质量 如何提高教师职业的专业化程度,提升教师的社会地位等问题,提出解决办法。关于教师的专业水平及其提高问题,成为当前教育领域的热门话题。《学校本位教师专业发展》篇主要回答“什么是教师专业发展” “教师专业发展”这个提议和概念到底是怎么来的,当前各国主流政策层面是如何理解教师专业发展的,我国教师自身是如何理解教师专业发展的?第二篇着力解析“为什么教师专业发展需要‘学校本位’” 到底什么是“学校本位”,为什么说学校本位是未来教师专业发展的趋势?第三篇重点回答“学校本位的教师专业发展可以怎么做”的问题,并提供具体的实践案例 如果要推进学校本位的教师专业发展,那么我们应该重点关注什么问题,可以有哪些实践路径。
¥26.50定价:¥99.74 (2.66折)
学校本位教师专业发展【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
◎学校本位的教师专业发展是对传统的那种主要依赖学校外部机构或专家(大多来自高校或教科研部门)对教师进行理论培训的教师专业发展模式的一种替代和。 ◎脱离学校真实情境的知识、脱离教师主体经验的知识是低效的,甚至是没有多大意义的。 ◎教师专业发展在真实的学校情境中发生、在教师同伴合作的过程中进行、在教师反思自己的经验中完成,教师能够在学校实践中获得自身专业发展所需要的绝大部分知识。
¥22.70定价:¥176.50 (1.29折)
学校本位教师专业发展 崔允漷、柯政【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学校本位教师专业发展》针对如何促进教师的专业发展,提高教育教学质量 如何提高教师职业的专业化程度,提升教师的社会地位等问题,提出解决办法。关于教师的专业水平及其提高问题,成为当前教育领域的热门话题。《学校本位教师专业发展》篇主要回答“什么是教师专业发展” “教师专业发展”这个提议和概念到底是怎么来的,当前各国主流政策层面是如何理解教师专业发展的,我国教师自身是如何理解教师专业发展的?第二篇着力解析“为什么教师专业发展需要‘学校本位’” 到底什么是“学校本位”,为什么说学校本位是未来教师专业发展的趋势?第三篇重点回答“学校本位的教师专业发展可以怎么做”的问题,并提供具体的实践案例 如果要推进学校本位的教师专业发展,那么我们应该重点关注什么问题,可以有哪些实践路径。
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义务教育阶段学生课业负担监测研究【正版书籍,支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
《义务教育阶段学生课业负担监测研究》作为核心素养与课程发展丛书的收官作品之一,基于义务教育课业负担的问题,进行了实证研究,回答了如何进行课业负担监测的问题,兼具理论与实用双重意义。
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义务教育阶段学生课业负担监测研究 胡惠闵 等 著 教育/教育普及文教 正版图书籍 华东师范大学出版社zz书
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学校本位教师专业发展【正版图书,满额减】 正版书籍,有问题联系客服!
◎学校本位的教师专业发展是对传统的那种主要依赖学校外部机构或专家(大多来自高校或教科研部门)对教师进行理论培训的教师专业发展模式的一种替代和。 ◎脱离学校真实情境的知识、脱离教师主体经验的知识是低效的,甚至是没有多大意义的。 ◎教师专业发展在真实的学校情境中发生、在教师同伴合作的过程中进行、在教师反思自己的经验中完成,教师能够在学校实践中获得自身专业发展所需要的绝大部分知识。
¥67.99定价:¥470.36 (1.45折)
◎学校本位的教师专业发展是对传统的那种主要依赖学校外部机构或专家(大多来自高校或教科研部门)对教师进行理论培训的教师专业发展模式的一种替代和。 ◎脱离学校真实情境的知识、脱离教师主体经验的知识是低效的,甚至是没有多大意义的。 ◎教师专业发展在真实的学校情境中发生、在教师同伴合作的过程中进行、在教师反思自己的经验中完成,教师能够在学校实践中获得自身专业发展所需要的绝大部分知识。
¥67.99定价:¥154.00 (4.42折)
基于证据的课程与教学研究 课程研究前沿 催允潡 总主编 柯政 周文叶 编 中英文结合 华东师范大学出版社 550g
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学校本位教师专业发展 崔允t,柯政 华东师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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¥10.00定价:¥109.37 (0.92折)
学校本位教师专业发展 崔允t,柯政 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学校本位教师专业发展 崔允t,柯政 华东师范大学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学校本位教师专业发展【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
◎学校本位的教师专业发展是对传统的那种主要依赖学校外部机构或专家(大多来自高校或教科研部门)对教师进行理论培训的教师专业发展模式的一种替代和。 ◎脱离学校真实情境的知识、脱离教师主体经验的知识是低效的,甚至是没有多大意义的。 ◎教师专业发展在真实的学校情境中发生、在教师同伴合作的过程中进行、在教师反思自己的经验中完成,教师能够在学校实践中获得自身专业发展所需要的绝大部分知识。
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学校本位教师专业发展 崔允t,柯政 华东师范大学出版社【正版】
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¥22.83定价:¥46.66 (4.9折)
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¥30.85定价:¥48.00 (6.43折)
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¥87.50定价:¥286.20 (3.06折)
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¥56.35定价:¥113.70 (4.96折)
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义务教育阶段学生课业负担监测研究/核心素养与课程发展丛书【新华书店正版图书】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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超越上海 美国应该如何建设世界顶 尖的教育系统 [美]马克·塔克 柯 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
200年2月世界经合组织公布了PISA2009测评结果,上海全球,顿时成为了人们关注的焦点。《纽约时报》等西方主流媒体纷纷在时间刊发讨论文章,对上海教育进行解读。《超越上海 美国应该如何建设世界的教育系统》由美国“全国教育与经济研究中心”主席MarcS.Tucker主编,研究了上海、芬兰、日本、新加坡、加拿大等五个被认为是教育最成功的国家和地区,对他们的成功经验做了比较详细的分析与解读。意在从一位美国教育研究者的角度回答一个简明的问题 如果我们要学习世界的教育系统的经验,并在此基础上建立一个比世界上已经存在的都要好的教育系统,那么我们应该怎么设计?实际上,《超越上海 美国应该如何建设世界的教育系统》对中国的教育工作者也是—个很好的反思机会 哪些是我们做得好的,哪些是人家做得好的。
¥9.95定价:¥50.50 (1.98折)
超越上海 美国应该如何建设世界顶 尖的教育系统 [美]马克·塔克 柯 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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【新华书店总店旗舰店】无线光通信(第2版) ,柯熙政,丁德强,科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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【新华书店总店】无线光通信中的空间光-光纤耦合技术 ,柯熙政,科学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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基于证据的课程与教学研究 柯政、周文叶 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基于证据的课程与教学研究》精选了第4届上海国际课程论坛的20多篇国内外专家学者的会议论文,围绕“基于证据的课程与教学研究”这一核心主题,从“学校课程领导力”、“促进核心素养发展的学与教”、“课改背景下教师的课程了解与专业发展”三个方面进行了多角度的分析与论述,为该领域的理论与实践研究提供了丰富的文献资源与实践指导思路。
¥13.25定价:¥60.42 (2.2折)
基于证据的课程与教学研究 柯政,周文叶 华东师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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