设计与运用表现性任务——促进学生学习与评估(当代前沿教学设计译丛)(第二辑)
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提高教师教学效能<当代前沿教学设计译丛/第二辑><梦山书系>
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教出有智慧的学生 顾苗丰 杜娟 郑 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书旨在将斯滕伯格及其团队在“能力、胜任力和专长心理学”(PACE)研究中心多年来一直探讨的话题和最重要的成果综合呈献给读者。该研究中心最初设在耶鲁大学,现已迁到了塔夫茨大学。本书基于斯滕伯格的理论并据此所做的大量实证工作,提出了中小学教学和评价的基本原理和实施建议,以培育学生的智慧、成功智力、创造性学习、问题解决和享受美好生活的能力。本书还代表了斯滕伯格及其团队同全美以及其他国家各年段教师2年来通力合作的基本成果。
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本书由五编组成,在每一编的各个主题中,首先说明一些基本概念(例如,成功智力、合理评估原则、智慧),接下来具体讨论如何把理念落实在课堂上的各种事例。每一编的结尾都专门安排了“亲身体验”活动,向读者提供对所学的内容进行反思与实际尝试应用的空间。确实,我们鼓励读者积极尝试并表达对本书观点的看法!
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