居里夫人的故事 小学生儿童文学三四五六年级8-9-10-12岁课外阅读书籍青少年世界名著童话故事书彩图美绘版
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儿童文学获奖作品全套52册美绘典藏版 柳林风声会飞的教室青鸟胡桃夹子长腿叔叔白狼草原上的小木屋父与子细菌世界历险记洋葱头
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小学英语100篇系列 由英语教育专家、外国语学校校长、中学英语高级教师以及工作在*线的小学英语骨干教师联合策划编写而成。它包含英语听力、阅读和会话各100篇,内容接近儿童生活、思想积极向上,语言热情活泼并极富感染力。本书既深受孩子们的喜爱,因为:1)每篇阅读短文都配有简明的插图,可以引发他们的想象;2)每篇阅读短文的语言是那么亲切、幽默和风趣,令他们感到想学、爱学和易学。3)每篇阅读短文都为生词标注了音标和释义,帮助他们学习,并提供至少两种题型(正误题、选择题和问答题)以训练他们的阅读理解能力,培养良好的思维习惯,并为进一步学习和应用英语打下扎实的基础。本书又深受老师们的欢迎,因为:1)它的内容丰富,为老师提供了教授阅读的良好素材。2)每篇阅读短文自成一体,既包含词语练习,又包含单句和整篇
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万千教育学前·观察婴幼儿的游戏图式:支持和拓展儿童的学习 “游戏中的图式探索”丛书;幼儿教师和家长游戏书;从儿童视角出发解读幼儿自主游戏,促其深度学习。
1.幼儿教师和家长游戏书,读懂幼儿日常挑战性行为的真正含义,了解幼儿自主游游戏的价值,学会放手让幼儿自主游戏。 2.全彩印刷、图文并茂,85张高清彩图 69个精彩案例描绘了幼儿游戏中常出现的12种图式行为。 3.脑科学和儿童学习知识,揭示了幼儿的图式游戏塑造了大脑,发展了心智,符合儿童的认知方式,实现了有效学习。 4. 观察 评价 计划 循环,透彻地解析了每一种图式行为是什么、为什么和下一步怎么做,从儿童视角出发支持儿童而非干预儿童,拓展他们的思维与学习。
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西顿动物故事 原著精译&非改写 中小学生无障碍阅读 感受生命的意义与价值 余秋雨寄语 梅子涵作序推荐
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万千教育学前·入学准备与有效学习:如何做好幼小衔接 从儿童、家长、托幼机构和学校入手,在游戏和探索中培养儿童良好的学习品质,实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
1、南京师范大学虞永平教授、北京市特级教师杨丽欣园长、重庆市特级教师瞿拥军校长倾情推荐。 2、全面探讨入学准备与有效学习的特征,在儿童已有经验的基础上支持他们的个性化学习。 3、从儿童、家长、托幼机构和学校出发,结合案例与策略阐释如何想、怎么做。 4、在游戏和探索中培养儿童的主动学习能力与创造性、批判性思维,使儿童顺利过渡的同时具备终身学习品质。
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反馈是教与学当中为关键和有影响力的一个方面。然而,仍然有一个谜题令人大惑不解:为什么反馈的效果如此强大,但又如此多变?本书的目的,就是解开这一谜团。 这本书结合了卓越的研究、理论以及广泛的教学智识,涵盖了反馈的原则与实践,包括: 反馈效果的多变性; 划分表层学习、深层学习和迁移学习的重要性; 学生对教师的反馈; 同伴反馈; 课堂中的反馈与课外可控的反馈的力量。 大量案例研究、范例和吸引人的趣闻贯穿整本书,同时作者还揭示了如何营造一种有效反馈的文化,并且提出了一种教与学的结构,为反馈建立起简洁、实用的科学解释框架。
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小学语文词语积累手册 小学生一二年级词语积累大全训练人教版三年级语文词语解释近义词反义词大全字典时光学实词虚词语搭配小学
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★ 本书由两位ding级专家撰写,北京师范大学教育心理学权威专家翻译并推荐。 ★ 涵盖了教育心理学领域z重要的28项研究成果及其在教学实践中的应用,让读者站在巨人的肩膀上,探究学习与教学的本质。帮助教师将学习和教学的过程变得愉快且高效,帮助学习者更会学习。 ★ 围绕 学习是如何发生的 这一核心问题,从教育心理学和认知心理学等领域,为一线教育工作者精选了28项研究成果,阐述了其对教育实践的启示,以及可以直接应用在课堂教学中的实用建议。 ★ 终身学习者也能从此书中获益,本书将帮助他们找到适合自己的学习方法。
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国际很受欢迎的绘本式自然拼读读物之一,由英国著名自然拼读专家Kay Hiatt主持编写,世界各地著名儿童作家和插画家共同打造。 br 科学分级 读物内容符合各年龄段学生心理和认知发展需求。 br 系统进阶 拼读知识参照英国*自然拼读教学指导文件顺序编排,各级别拼读知识呈螺旋式复现、提升。 br 高效习得 每本读物含拼读热身页,逐个带读重点字母及字母组合,带拼重点单词,帮助孩子建立音形对应。 br 主题丰富 包含故事类和百科类,贴近《义务教育英语课程标准》话题。 br 画面精美 充满想象的绘图及视角独特的摄影,多样画风培养学生的审美感知。 br 纯正发音 拼读热身由英国自然拼读专家带读,发音权威专业。读物正文伴有剧场式音效,纯正英式发音,生动活泼。 br 家庭阅读,亲子活动 读物配套《家庭阅读指导》由北京外国语大学教授曹文、"
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2022 年版科学课标理念指导下的 教学 设计 。 、新理念、新设计。透彻理解课标理念的先行者,用案例的方式来诠释、新理念,满足当下老师的迫切所需。 与教科版《义务教育教科书科学 六年级 上册》匹配 。 本书以教材单元的编排顺序进行编制,与教师的教学进度相匹配,为教材中每个单元下的每一课提供了一篇优质教学设计,充分满足了教师的备课参考需求,为教师提供了系统化、脉络化的教学指引。 课例板块丰富 , 全课时教学与作业设计 , 为教师教学提供支架 。 本书对每一个课例的介绍,都从教材简析、学情分析、学习目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业解析、疑难解答和教学反思等板块入手。特别是教学过程板块,还做了 二次备课 的设计,既为教师提供教学设计范例,同时又考虑到每位教师教学的差异性,为教
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小学生课外阅读指导 黑皮系列“呼兰河传”世纪老人、文坛祖母的传世经典“小桔灯”红色经典故事“七根火柴”茅盾盛赞的名作,共
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入选《中国教育报》 教师喜爱的100本书 之TOP10 这是一本在课堂中使用探究式教学法训练学生逻辑力与思辨力的实操指南!种一颗 你有权质疑和表达 的种子,开 独立思考 的花。 这是一本完整、科学、循序渐进的 学生思维培养 指导书!理论分析 案例解释 活动设计 策略呈现,本书通过 P4C思维工具 赋能学生思考,从导入、思考、提问、对话四方面入手,培养学生乐于探究的创新式思维、敢于提问的批判式思维、愿意分享的合作式思维,以及懂得倾听的关爱式思维。 本书作者萨拉 斯坦利是英国著名教育家、英国教育哲学探究与反思促进协会(SAPERE) 培训导师。她的教学极具特色,注重通过探究式教学来培养学生大胆提问、深入思考、严谨推理的能力。
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音乐教育的起源和创立--义务教育阶段音乐学科的跨文化历史研究
《音乐教育的起源和创立——义务教育阶段音乐学科的跨文化历史研究》的出版填补了我国比较音乐教育中一些国家或地区研究的空白(如法国、爱尔兰、澳大利亚、加拿大、南非、阿根廷、挪威等国),为广大中国音乐教育者了解世界各国的学校音乐教育提供一定的理论基础,促进他们以国际视野来反思中国学校音乐教育发展中所存在的问题。
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?引进意大利黑猫出版社畅销英语分级阅读,三个妈妈六个娃诚意推荐! 黑猫英语分级读物 根据 扩读 ( Expansive Reading)的理念編写而成。 扩读 的理念融 精读 和 泛读 的优点于一体,提倡:将文本作为跳板,助力学生探索语言、文学、文化及其他与文本相关的领域的知识。 扩读 理念与我国新的《英语课程标准》提出的 培养和发展学生的语言能力、文化意识、和学习能力 的精神相契合。 中学段读物分A-F6个级别,其中A-E5个级别,每个级别12本,F级6本,共66本。中学段 黑猫英语分级读物 以经典名著改编本为主,亦含少量当代原创作品。每本读物含:名著改编本或当代原创作品,丰富的百科类阅读文本以及大量的语言学习活动和习题,在拓宽学生文化视野的同时,能引导学生深入透彻地理解文本,循序渐进地积累词汇、句型和语法等语言知识,全面发展听、
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★ 基于真实教学场景的实操工具书,提供了教师可以迅速掌握的多种提问技巧与反馈技巧,让学生在师生互动中获得更多专业知识与技能。 ★ 实用、方便、有针对性的教学方案,帮助学生树立信心,提高学习能力,并突破内心的枷锁,将心中盘旋的想法用语言表达出来,更好地参与到课堂讨论中,营造注重学生发展和自主探索的课堂氛围。 ★ 英国著名教育家,英国教育技术创新奖获得者麦克 格尔森的倾力新作。作者具有丰富的教师培训经验,提供高质量的培训、学校改进服务和教与学咨询,在小学、中学和大学均举办过INSET(In-service training Education and Training:英国教师的在职教育与培训)培训活动,启发、激励了参训教师。
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马克斯·范梅南教授是北美“现象学教育学”的人物之一。《教学机智——教育智慧的意蕴》一书是当代西方现象学教育学的经典之作。该书在北美和欧洲拥有广泛的读者,在教育领域产生了深远影响。该书于99年在加拿大和美国同时出版,随后不久,便被译成了西班牙、、朝鲜等不同语言的译本。范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验,从“现象学教育学”的角度,以教师、父母和学生的生活经历为原材料,对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。他在本书中提出的新型教育学思想和概念,如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”,等等,引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和实用主义盛行,对以责任和使命为基础的pedagogy一词还很陌生的北美
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当代课堂教学系列 中学教师教学的策略与技巧 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书旨在阐述如何通过自我评价过程,采取相应的措施来培养的中学教师。尽管本书是一本教学方法的辅助资料,但其主要目的是指导教师在课堂教学实践中切实提高教学水平。本书章概括阐述了怎样借助自我评价过程来提高教学水平 第二章介绍了提高教学水平的各种方法和策略。每一章中包含很多小节,每一小节都有小标题,提示读者该节的内容,同时提示读者本书中其他哪些小节与本节内容相关,便于读者搜索相关信息。本书提供的应对策略可以切实帮者设定教学目标,以解决教学中遇到的各种实际问题。
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中考英语阅读填空训练与解读80篇 七选五 首字母填空 任务型阅读 中考英语
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