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万千教育学前.教师主导还是儿童主导?:为幼儿学习选择适宜策略
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★丛书共8本,全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标(又曾叫作 关键经验 ), 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略,全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 ★ 本书解读了身体发展和健康领域中的5条关键发展指标的具体内涵和外在表现,帮助读者深入理解该领域的各项关键发展指标 ★ 详细介绍了培养创造性领域的5条关键发展指标的具体教学策略,并配有针对儿童发展的不同时期进行具体指导的鹰架思路表 ★ 内容具体、可操作,有助于帮助读者在自己的工作中落实《指南》精神和要求
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万千教育学前.教师还是儿童?:为幼儿学习选择适宜策略 (美)安·S.爱泼斯坦(AnnS.Epstein) 著,王连 中国
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高宽课程的理论与实践:学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式
全书主要介绍了: 主动参与式学习的五个要素 五大内容领域的58条关键发展性指标 计划 工作 回顾的三大步骤 评估幼儿发展和项目质量的三大量表 面向幼儿教师和幼儿教师培训者的两大培训模式
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正版书籍 万千教育学前-教师主导还是儿童主导:为幼儿学习选择适宜策略 课程开发专业发展早期教育项目评价师幼互动幼儿园自主 正版图书 品质保障 优质服务 发货及时 售后无忧
1.经典权#威:美国幼儿教育协会畅销15余年的专业图书,美国高瞻教育研究基金会安?S. 爱泼斯坦的又一力作 2.全面深入:深入分析七大学科领域的学习内容与特点,根据幼儿的学习方式采用适宜的互动策略 3.观点鲜明:儿童主导的学习不意味着教师不教,教师主导的学习需要儿童主体的积极参与,教师主导的学习经验+儿童主导的学习经验=#佳学习 4.契合当下:厘清当前读者在“儿童自主”与“教师教授”之间的困惑,理论结合案例指出儿童如何学、学什么以及如何支持儿童的学习
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人民之战 (美)爱泼斯坦(Epstein,I.)著;贾宗谊译 新华出版社 9787501111114
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宋庆龄传:英文版 爱泼斯坦(Epstein,I.)著 外文出版社
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高瞻课程的理论与实践:科学和技术:关键发展指标与支持性教学策略 系统介绍高瞻课程在科学和技术领域的理念、内容与教学策略。
★丛书共8本,全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标(又曾叫作 关键经验 ), 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略,全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 ★ 本书系统介绍了高瞻课程模式中科学和技术领域的教育理念、学习内容、教学策略,与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》 科学探究 子领域的相关要求高度契合,且更具操作性,可作为教师在实践中有效落实《指南》精神的抓手。 ★ 针对科学和技术领域的8项关键发展指标,逐一介绍幼儿的学习与发展规律、相应的具体教学策略,有助于教师准确地理解和把握科学领域学与教的特点。 ★ 基于高瞻课程数十年的研究与实践,以大量的案例和图片生动展现幼儿的科学学习,帮助教师充分领会书中阐述的学习规律和教学策略。 ★ 提供了每项关键发展指标的 鹰
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高瞻课程的理论与实践:科学和技术:关键发展指标与支持性教学策略 教育科学出版社有限公司 9787519116682 系统介绍高瞻课程在科学和技术领域的理念、内容与教学策略。
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创造性艺术:关键发展指标与支持性教学策略 高瞻课程的理论与实践 [美]安·S.爱泼斯坦(AnnS.Epstein),霍力 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
丛书共8本,全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标(又曾叫作“关键经验”), 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略,全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 本书解读了创造性领域中的5条关键发展指标的具体内涵和外在表现,帮助读者深入理解该领域的各项关键发展指标 详细介绍了培养创造性领域的5条关键发展指标的具体教学策略,并配有针对儿童发展的不同时期进行具体指导的鹰架思路表 内容具体、可操作,有助于帮助读者在自己的工作中落实《指南》精神和要求
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英文原版 通才 David Epstein 跨能制胜 Range: How Generalists Triumph in
属于二十一世纪的成功学,可能跟你想像的不一样! 颠覆你的既定认知,不用担心是不是晚人一步,抬起头打开视野, 通才 的世代已经来临! 许多专家学者宣称,如果想习得一技之长,或者成为任何领域中的佼佼者,都应该趁早学习、且分秒必争地持续练习,才可能偿其所愿。只要稍一懈怠,便可能落得望他人项背之莫及的下场。造就焦急的父母在孩子还没出生,就开始摩拳擦掌,也让那些晚人一步才对于某个领域、技艺产生好奇的人,相信自己注定只能把这份喜好当成填补生活空白的兴趣。 但真的是如此吗? 在仔细看过专业运动选手乃至诺贝尔获奖者等世界顶尖人才的研究报告后,我们发现,小时了了只是少数例外,而非铁则。 本书作者David Epstein检视全球成功的运动员、艺术家、音乐家、资本家、
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英文原版 通才 美国版 David Epstein 跨能制胜 Range: Why Generalists Triump
属于二十一世纪的成功学,可能跟你想像的不一样! 颠覆你的既定认知,不用担心是不是晚人一步,抬起头打开视野, 通才 的世代已经来临! 许多专家学者宣称,如果想习得一技之长,或者成为任何领域中的佼佼者,都应该趁早学习、且分秒必争地持续练习,才可能偿其所愿。只要稍一懈怠,便可能落得望他人项背之莫及的下场。造就焦急的父母在孩子还没出生,就开始摩拳擦掌,也让那些晚人一步才对于某个领域、技艺产生好奇的人,相信自己注定只能把这份喜好当成填补生活空白的兴趣。 但真的是如此吗? 在仔细看过专业运动选手乃至诺贝尔获奖者等世界顶尖人才的研究报告后,我们发现,小时了了只是少数例外,而非铁则。 本书作者David Epstein检视全球成功的运动员、艺术家、音乐家、资本家、趋势预测专家和科学家们之后
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高瞻课程的理论与实践:数学:关键发展指标与支持性教学策略 详细描述了数学领域9个关键发展指标和具体的教学策略,真实展示了支持每一关键发展指标的具体教学实践。
★丛书共8本,全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标(又曾叫作 关键经验 ), 详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略,全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 ★本书详细描述了数学领域9个关键发展指标和具体的教学策略。
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★丛书共8本,全面解析了高瞻课程所提出的58条关键发展指标(又曾叫作 关键经验 ),详细介绍了培养58条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略,全面展示了高瞻课程的课程内容与教学策略 ★本书理论与实践结合,深度解读高瞻课程社会性和情感发展领域9大关键发展指标 ★案例和图片相伴,生动展现社会学习领域幼儿发展规律和教师支持策略
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