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《品质教师是如何炼成的》提供了一种培养品质教师的路径 品质教育就是回归教育本原,突显教育的育人本质,遵循教育规律,品味高、质量优的教育。要发展品质教育,品质教师的培养是有力的人力资源保障。 《品质教师是如何炼成的》作者依据嘉定区“品质教育”这一项目,摸索出了培养“品质教师”的路径:将培养目标定为以提升教师专业研究品质为重点,同时兼顾并带动道德品质和生命品质协同养成;以主题工作坊为主要形式,集中培养与分组合作相结合。这一培养路径带来了良好的培训成效,本书呈现了其中的成果,尤其是旨在提升教师研究品质的课例研究案例。 《品质教师是如何炼成的》所提出的品质教师培养路径,值得学校或区域层面借鉴。
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