本教材依据对外汉语专业(本科)的教学目的和课程设置的实际需要编写,是语言学通论性教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象,也可供中文系、外语系本科生及相关的研究生和教师参考。本教材吸取当前语言学研究的新成果,较为全面地反映了语言学多个领域的新理论。全书除引论外,包括语言和语言学、语言与社会、语言与认知、语音、语法、语义、词汇、文字、语言的发展、语言的类型分类和谱系分类十章,系统地介绍了语言学的基本理论。本教材力避与同类教材的重复,努力出新,突出对外汉语专业的特点,体现出学术性、实用性和原创性。尤其是专章介绍语言与社会(特别是语言与民族、国家、文化的关系)、语言与认知(特别是语言习得、第二语言习得的内容),对对外汉语专业学生来说很必要,为他们进一步学习的语言习得、第二语言教学
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语言学概论(第2版汉语国际教育本科专业课程系列教材) 崔希亮|责编:沈岚//李非飞 北京语言大学 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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汉语国际教育研究论集·语法卷 汉语国际教育方向的语法研究集大成之作
作者们从各个角度对语法进行研究,对于汉语国际教育的从业人员和研究人员具有较好的开阔视野和教学指导意义。
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语言理解与认知 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《语言理解与认知》共分四章。章“功能主义与信息结构”主要讨论语用问题 第二章“语法的形式与意义”主要讨论结构和意义的问题 第三章“汉语语法的认知研究”主要探讨空间方位的认知问题 第四章“语法研究的方法和立场”主要探讨语法研究的方法和视角问题。书中的大部分章节涉及汉语语法的个案分析,是对语言事实的微观考察。语言是如何表达思想的?人们的语言行为是怎么完成的?语言的编码和解码机制有没有认知上的动因?如果有,它们在语言的结构和意义上会有什么样的表现和影响?这些问题是《语言理解与认知》讨论的问题。在认识论方面,《语言理解与认知》的研究是功能主义的而非形式主义的 在语言认知研究方面,《语言理解与认知》采用的是语言学的方法而非心理学的方法 在具体劋作层面,《语言理解与认知》大多数问题和结论都是
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对外汉语读写课优秀教案集 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《对外汉语读写课教案集》是“北语对外汉语教学法研究”丛书的一册,共收录对外汉语读写课相关教案9篇,每篇教案之后附有知名汉语教学专家的点评。所有的教案均来自教学一线,对从事对外汉语读写课教学的教师和研究者有积的理论参考价值和教学指导意义。
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汉语熟语与中国人文世界,ISBN 97875693932,作者 崔希亮著
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崔希亮语言学论文集 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书分理论与方法、语法研究、语音与词汇研究、汉语第二语言习得研究、对外汉语教学研究五部分。收录《试论教学语法的基础兼及与理论语法的关系》、《认知语言学理论与汉语位移事件研究》、《事件语义学的认知视角——以“向”为例》、《日朝韩学生汉语介词结构的中介语分析》、《欧美学生汉语介词习得的特点及偏误分析》等文章。
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认知语法与对外汉语教学论集 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书主要内容简介 自20世纪90年代开始兴盛的汉语认知语法研究,对于揭示汉语语法的特性与规律发挥了极大的作用。随着汉语在世界范围内日益广泛的传播,汉语语法研究越加显示出其独特的理论和应用价值。我们认为,汉语语法研究者如能以认知语法为理论取向来重新认识汉语的语实,并以此为基础来重构汉语语法的理论体系和教学体系,便会对人类语言语法共性的研究有更多的贡献。出于这样的考虑,经北京语言大学崔希亮教授、张旺熹教授和日本大阪产业大学张黎教授共同策划,由崔希亮教授负责召集的“汉语认知语法与对外汉语教学学术论坛”,于2009年9月9日至20日在北京语言大学举办。此次论坛共邀请到国内外位汉语认知语法研究领域的专家学者作专题学术演讲。他们是(按姓名中文音序排列) 蔡维天、崔健、崔希亮、戴浩一、刘大为、陆俭明、任鹰
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第二届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会论文选集 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《第二届汉语中介语语料库建设与应用国际学术讨论会论文选集》主要内容包括 汉语中介语语料库建设研究、汉语中介语语料库建设面临的任务与对策、语料库的标注和它的局限性、国别化汉语中介语语料库的基础标注和偏误标注、汉语中介语语料库语用标注研究、汉语中介语综合测度指标及中介语发展语料库的建设、汉语口语中介语语料库建设刍议、中介语语料库之建置及应用语料库于华语教学之实证研究、口语文本语料库检索系统的建立与功能呈现等。
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