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《对外汉语听说课优秀教案集》是北京语言大学教务处组织的“对外汉语听说课课堂教学观摩活动”的重要研究成果之一。适用对象是对外汉语教师及汉语研究者。 书中选取的教案均围绕汉语听说课展开,作者均为教学**线的教师,内容编排都是针对实际教学中的核心环节,围绕听力课教学和口语课教学展开,编排科学、合理,有创新,有特色。每篇教案后附有知名汉语教学专家的点评,对从事对外汉语听说课教学的教师和研究者有积极的指导意义,尤其是能够帮助新教师很快掌握听说课教学模式。
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语言学概论(第2版汉语国际教育本科专业课程系列教材) 崔希亮|责编:沈岚//李非飞 北京语言大学 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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本教材依据对外汉语专业(本科)的教学目的和课程设置的实际需要编写,是语言学通论性教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象,也可供中文系、外语系本科生及相关的研究生和教师参考。本教材吸取当前语言学研究的新成果,较为全面地反映了语言学多个领域的新理论。全书除引论外,包括语言和语言学、语言与社会、语言与认知、语音、语法、语义、词汇、文字、语言的发展、语言的类型分类和谱系分类十章,系统地介绍了语言学的基本理论。本教材力避与同类教材的重复,努力出新,突出对外汉语专业的特点,体现出学术性、实用性和原创性。尤其是专章介绍语言与社会(特别是语言与民族、国家、文化的关系)、语言与认知(特别是语言习得、第二语言习得的内容),对对外汉语专业学生来说很必要,为他们进一步学习的语言习得、第二语言教学
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《对外汉语听说课课堂教学研究》是一本关于如何更好地开展对外汉语听说课的学术论文集。适用对象是对外汉语教师及汉语研究者。 全书所有的论文均围绕汉语听说课展开,所有的论文均来自教学**线,内容都是从教学中发现问题,进而提出问题、研究问题、解决问题,内容实在。同时,研究的问题集中,围绕听力课教学和口语课教学展开,文章有深度、有创新,对从事对外汉语听说课教学的教师和研究者有积极的理论参考价值和教学指导意义。
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语言理解与认知 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《语言理解与认知》共分四章。章“功能主义与信息结构”主要讨论语用问题 第二章“语法的形式与意义”主要讨论结构和意义的问题 第三章“汉语语法的认知研究”主要探讨空间方位的认知问题 第四章“语法研究的方法和立场”主要探讨语法研究的方法和视角问题。书中的大部分章节涉及汉语语法的个案分析,是对语言事实的微观考察。语言是如何表达思想的?人们的语言行为是怎么完成的?语言的编码和解码机制有没有认知上的动因?如果有,它们在语言的结构和意义上会有什么样的表现和影响?这些问题是《语言理解与认知》讨论的问题。在认识论方面,《语言理解与认知》的研究是功能主义的而非形式主义的 在语言认知研究方面,《语言理解与认知》采用的是语言学的方法而非心理学的方法 在具体劋作层面,《语言理解与认知》大多数问题和结论都是
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对外汉语读写课优秀教案集 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《对外汉语读写课教案集》是“北语对外汉语教学法研究”丛书的一册,共收录对外汉语读写课相关教案9篇,每篇教案之后附有知名汉语教学专家的点评。所有的教案均来自教学一线,对从事对外汉语读写课教学的教师和研究者有积的理论参考价值和教学指导意义。
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作者们从各个角度对语法进行研究,对于汉语国际教育的从业人员和研究人员具有较好的开阔视野和教学指导意义。
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