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《大学生学习的情况调查研究》包括六个方面的内容。一、研究背景。主要从高等教育的重大议题、高等教育质量的核心内容和构建终身教育体系的重要指标三个方面论述大学生学习的研究的重要性。二、文献综述。主要综述已有的大学生学习的情况研究和各分要素研究。三、研究设计与调查工具。主要介绍研究的思路、内容与方法,以及研究工具的信效度分析。四、实证分析。运用统计方法对实证调查收集到的数据进行分析,归纳我国大学生的学习的现状及其影响因素,探索学习的过程对学习的成绩、学习的收获和学习的满意度的影响。五、研究结论。通过归纳我国大学生学习的情况的现状,得出相关的启示与建议,并结合课题组已有丛书结论,构建大学生学习的情况模型。六、对我国高等教育人才培养的价值反思。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787030524959 Author 作者 潘懋元,史秋衡 主编 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 249页 Publisher 出版社 科学出版社 Publication Date 出版日期 2017-04-01 Product Dimensions 商品尺寸 B5 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本卷包括四个学术专栏。专栏为高等教育发展,内容涉及世界社会理论、高等教育与美国的平权运动、大学科技园创新生态系统融合发展模式、高等教育质量提升等。*专栏为现代大学制度,论文涉及网络大学与实体大学、陈嘉庚与抗战时期的厦门大学、教授治校、现代大学制度治理模式、党委领导下的校长负责制等。第三专栏为高校人才培养,包括大学生参与服务学习及其社会责任感发展、农村女大学生的选择困惑、大学招生综合评价、教师教学行为与学生
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教育质量是高等教育发展的生命线。随着教育质量观的嬗变与评估范式的转型,提振教育质量有必要从 学生 这一人才培养主体和教育规律的载体出发,找出高等教育质量改革与内涵式发展的逻辑主线。本书以史秋衡教授主持的 国家大学生学情调查研究数据库 为基础,结合立论价值、学术现状、研究设计、实证分析、对策建议的逻辑理路,分别就大学生对人际、对学习、对科研的态度/评价性反应,展开大学生人际关系满意度的自我评价与提升、大学生学习收获的差异化表现与对策等方面的探索,为我国人才培养质量提升与高等教育发展提供参考借鉴。
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