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带班是幼儿教师专业成长的起点。在带班的过程中,幼儿教师不仅兼具了教育者与管理者的双重角色,非常需要边教育边管理、融管理于教育。置身班级中的幼儿教师既要为幼儿安排好丰富多彩的一日生活,又要管好财物、信息、设施,从而为幼儿提供安全的物理环境;既要做到与幼儿、同事、家长的友好相处、团结协作,又要装备自我、完善素养、提升内涵,从而为幼儿提供健康的人文环境。正所谓 班级无小事,事事皆教育;教师无小节,处处是楷模 。不难看出,班级管理虽为幼儿园教师的日常工作,考验的却是教师的综合素质与能力。尤其对于刚刚踏上工作岗位的学前教育专业毕业生而言,有些可能弹得一手好琴、画得一笔好画,但真正走进班级面对真实且现实的工作时却往往显得束手无策、难以应对。因此,为学前教育专业学生开设幼儿园班级管理这门课
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