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世界课程与教学新理论文库 学会关心-教育的另一种模式【可开电子发票】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
《学会关心:教育的另一种模式》作者诺丁斯以生动细腻的笔触探讨了这个以"关心"为核心的新教育模式所涉及到的各种理论上和实践上的问题,不仅对教育工作者有特殊的意义和重大的价值,而且任何关心孩子的人也都有必要阅读此书。
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世界教育思想文库·学会关心:教育的另一种模式(第2版)【达额立减】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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世界教育思想文库·学会关心:教育的另一种模式(第2版)【正版书籍】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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世界课程与教学新理论文库 学会关心--教育的另一种模式【放心购买】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
《学会关心:教育的另一种模式》作者诺丁斯以生动细腻的笔触探讨了这个以"关心"为核心的新教育模式所涉及到的各种理论上和实践上的问题,不仅对教育工作者有特殊的意义和重大的价值,而且任何关心孩子的人也都有必要阅读此书。
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教育目标的新分类学 第2版 马扎诺的教育目标分类法 为教育者进行教育目标评价以及课程设计提供了实用的工具
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世界课程与教学新理论文库 学会关心--教育的另一种模式 (美)诺丁斯 著,于天龙 译 教育科学出版社
在《学会关心 教育的另一种模式》中,内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心关心自己,关心身边最亲近的人,关心与自己有各种关系的人,关心与自己没有关系的人,关心动物、植物和自然环境,关心人类制造出来的物品,以及关心知识和学问。诺丁斯强调“要向学生传递这样一个信息 学校教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量,成功更意味着建立爱的关系,增长个人才干,享受自己所从事的职业,以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。
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批判性课程:学校应该授哪些知识【放心购买】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
《批判性课程:学校应该教授哪些知识》旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域,带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究,践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式。《批判性课程:学校应该教授哪些知识》有助于引发我们重新思考应教什么及为何而教,为我们理解教育和实践教育开启了新的视窗。
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学会关心 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《学会关心 教育的另一种模式》中,内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心与自己有各种关系的人,关心与自己没有关系的人,关心动物、植物和自然环境,关心人类制造出来的物品,以及关心知识和学问。诺丁斯强调“要向学生传递这样一个信息 学校教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量,成功更意味着建立爱的关系,增长个人才干,享受自己所从事的职业,以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。
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【正版新书】世界教育思想文库:批判性课程:学校应该教授哪些知识
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世界教育思想文库:批判性课程:学校应该教授哪些知识【西安名州 正版好书】
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正版 世界教育思想文库 教育目标的新分类学(第2版)罗伯特 J 马扎诺 约翰 肯德尔 教育科学出版社 978751911
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《批判性课程:学校应该教授哪些知识》旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域,带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究,践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式。《批判性课程:学校应该教授哪些知识》有助于引发我们重新思考应教什么及为何而教,为我们理解教育和实践教育开启了新的视窗。
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《批判性课程:学校应该教授哪些知识》旨在建议教师拓展课程内容的疆界与视域,带领学生进行跨学科的阅读、思考与探究,践行整体主义的、更彰显自我的真实教学方式。《批判性课程:学校应该教授哪些知识》有助于引发我们重新思考应教什么及为何而教,为我们理解教育和实践教育开启了新的视窗。
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世界课程与教学新理论文库 学会关心--教育的另一种模式 (美)诺丁斯 著,于天龙 译 教育科学出版社 正版现货,可开发票
在《学会关心 教育的另一种模式》中,内尔·诺丁斯主张对传统学校教育进行彻底改革,学校必须充分重视学生发展的多样性,建立一个充满关心而不是竞争的环境,对学生的各种兴趣和才能予以开发和培养。围绕这一主旨,书中详尽阐述了学校的主要目的是教育学生学会关心——关心自己,关心身边最亲近的人,关心与自己有各种关系的人,关心与自己没有关系的人,关心动物、植物和自然环境,关心人类制造出来的物品,以及关心知识和学问。诺丁斯强调“要向学生传递这样一个信息 学校教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量,成功更意味着建立爱的关系,增长个人才干,享受自己所从事的职业,以及与其他生命和地球维系一种有意义的连接”。
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世界教育思想文库学会关心教育的另一种模式第2版美内尔诺丁斯著于天龙
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正版 世界教育思想文库 教育目标的新分类学(第2版)罗伯特 J 马扎诺 约翰 肯德尔 教育科学出版社 978751911 本店支持开票 请联系在线客服
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《批判性课程 学校应该教授哪些知识》由内尔·诺丁斯所著,本书自始至终都让读者沉浸其间……作者在探讨战争、他人、自然、宣传、性别、宗教等重要主题时,始终将其与批判性思维和自我理解联系起来。本书主题丰富,阐述甚佳,让我们深深领略了融哲学、心理学、文学与神学于一体的生机勃勃的自由教育。
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教育科学出版社 教育的目的+ 教育科学与儿童心理学 (英)艾尔弗雷德·诺思·怀特海 [瑞士]让·皮亚杰 著
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世界教育思想文库 学会关心 教育的另一种模式 (第2版) 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
经过十余年教育改革的洗礼,我们发现《世界教育思想文库·学会关心 教育的另一种模式(第2版)》比它刚出版的时候更具有现实意义。在对于标准化、问责制、私有化以及传统与进步教育方法的争论之中,她的关心主张带给我们不可替代的启示。在《世界教育思想文库·学会关心 教育的另一种模式(第2版)》中,诺丁斯为我们再次描画一个崭新的教育蓝图。在这个蓝图里,学校教育这样的思想为指导 不同的人具有不同的优长,这些优长应该在一个充满关心而非竞争的环境里得以培养。如果我们少谈一点责任,多讲一下关心,那么我们可以在一个教育系统内同时包容传统与进步教育的精华。这样做对所有人特别是我们的下一代有利无害。
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正版书籍 学会关心 教育科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
本书已出版第二版,详见《世界教育思想文库:学会关心:教育的另一种模式(第2版)》
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教育目标的新分类学(第2版) (美)罗伯特·J.马扎诺,(美)约翰·S.肯德尔 正版书籍 旗
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