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政治市场和学校 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书以严谨的理论分析框架、详实的数据资料以及恰当的比较制度分析方法,研究了教育体制与政府、市场之间的关系,以及为反思中国教育改革实践提供了新的视角。
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成为一所多元智能学校 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
这是一本极有价值的书。在书中,作者霍尔讲述了多元智能理论在美国的新城学校实践十年取得的收获。我们了解了这所学校的教师初次接触多元智能理论的过程,了解了全校教职员工在教学、课程、教师专业发展,以及教育评价中所进行的各种实践(其中多数是成功的),了解了学校领导在尝试进行重大而持续的变革时所遇到的挑战。追求卓越永远是一个过程。霍尔清楚地阐明了,努力在学校中有效地实施多元智能理论必须提上议事日程。
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认知心理学 [美]爱德华E.史密斯、斯蒂芬 9787519110345 教育科学出版社
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脑与学习科学新视野译丛-脑的争论-先天还是后天 正版现货,可开发票
《脑与学习科学新视野译丛·脑的争论 先天还是后天》分别从脑的发育、成熟和老化三个不同时期,对脑研究的进展情况进行了详细的阐述。先天的遗传对脑的发育起着决定性的作用,那么是否可以说环境等非遗传因素在脑的早期发育中只是扮演着无足轻重的角色呢?我们是怎样产生和维持记忆的?神经元的可塑性是如何形成的?儿童的脑为什么比成人的脑的可塑性更强,成人的脑中的神经元能否再生?基因与行为之间的错综复杂的关系是否有定论?脑的老化过程中会出现哪些疾病?《脑与学习科学新视野译丛·脑的争论 先天还是后天》就以上问题展开论述,对已知的事实和存在的争论进行阐述与评论,给读者带来新知与启迪。“先天存在”还是“后天培养”这一主题贯穿始末,也体现了遗传、环境与行为三者之间错综复杂的关系。神经生物学的进展为学习科学的
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脑与学习科学新视野译丛 脑的争论 先天还是后天 【正版保证】 【全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!】
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游戏化学习理论与实践丛书:走出教育游戏的迷思:科学证据告诉了我们什么
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走出教育游戏的迷思 科学证据告诉了我们什么 9787519119355
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519119355 Author 作者 (美)理查德·E.迈耶 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 300页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2019-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书以增值研究、认知结果研究和媒介比较研究为线,串起了对游戏研究历史的回顾、现有世界各地所开展的游戏研究和游戏研究的未来。通过作者科学、严谨的分析,你能从书中了解哪些教育功能可以让游戏更有效、玩游戏可以学到什么、游戏是否比传统媒介更有利于学习,在科学证据的*下,走出关于教育游戏的迷思。
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《教育与效率崇拜》作者雷蒙德E.卡拉汉通过详实的历史背景介绍,结合大量经典案例,回顾了20世纪前25年美国的学校中出现的一系列教育效率化改革闹剧,比如将金钱作为衡量教育的标准、依据成本核算进行教学、教育管理者成为学校经理等等。作者用生动的文笔描述了美国教育管理者们走过的曲折道路,深刻反思以牺牲教育目标来满足工商业需求的历史教训。
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本书所讨论的问题表明,近20多年来,极其相似的教育改革同时出现在许多国家,各国教育改革更多地面对的是一些共同性问题,这可以理解为更为广泛的经济、政治、文化全球化过程的一部分。声势浩大的公共教育重建运动就其本源而言,仍然延续了200年来有关国家与教育、政府与学校、公立教育与私立教育这样一些问题的探索。本书讨论的虽然是美国的教育改革,但无疑为人们提供了一个极好的改革经验借鉴。 ——劳凯声(中国教育学会教育政策与法律专业委员会理事长,首都 师范大学学术委员会主任及教育学院首席专家、教授、博士生导师) 本书汇集了美国诸多教育学者、政治学者、法学家等的智慧,从多重角度探讨择校这个世界性的教育问题,不仅将拓展和丰富中国读者对美国择校现象及其深层次原因的了解,更为重要的是,将有助于中国教育界深化对
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