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课程模式的一般理念及每个持久发挥影响力的课程模式的发展历程,都深受社会和历史环境的影响。是否应该鼓励使用课程模式,这个问题同样受社会和历史环境的影响。当代早期教育领域的特征及其与当前社会需求和预期之间的相互交叉,为重新思考课程模式的价值和作用提供了一个独特的参考框架。
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课程模式与早期教育 (第2版) 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《课程模式与早期教育(第2版)》是一个有关早期教育课程模式的概要性文本。全书分三个部分 部分把早期教育课程模式置身于历史背景之中,考察了20世纪60年代和90年代课程模式两次兴起和发展的历史条件,同时还关注了支持课程模式的持续发展及实施的不同历史背景 第二部分考察了一些历久弥新的课程模式 蒙台梭利教育法、银行街发展-互动课程、以及来自行为主义和皮亚杰理论的课程模式 第三部分超越了对单个课程模式的考察,而进入到通过方案评价以及课程开发这些视角来探究早期教育课程模式。
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一九八四 动物庄园 自卑与超越 乌合之众乔治·奥威尔精装世界名著外国小说匠心阅读正版书籍中学生原版 1984书动物庄园中
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做一名高情商教师 威廉·鲍威尔,欧辰·库苏玛-鲍威尔 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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