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《教学设计的构建与生成/向名师借智慧丛书》编著者李晶晶、王林发。一个合格的教师应该有自己教书育人的方法和技能,而一个的名师让平凡的、技术性很强的教学工作呈现一种美的教育智慧。他们可以让专业性很强的课堂贯穿一种类似游戏般的自由自在的快乐精神 他们可以通过有声的和无声的方式、借助于多媒体的、包括自己的体态、口语和文字等方式来开展一种具有审美性质的课堂教学和课外实践。他们课堂内的教师语言、课堂外的文字语言已上升为一种悦耳悦目的语言艺术和教育艺术。他们在课堂内外绝不把学生看作是被动的接受者,而是努力让学生们用主动的精神、积极的情绪来参与教学活动和科研活动。
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在激发与培养学习动机上,名师们怎样看、怎样想、怎样做?王林发、陈秀凤编著的《学习动机的激发与培养》试图挖掘名师的教育智慧,并以独特的视角进行全面、深入地阐述,提炼出激发与培养学习动机的理念与策略、规律与方法。于漪、魏书生、钱梦龙、于永正、李镇西、窦桂梅、王金战、王崧舟等名师,他们的教育智慧或是来自自身专业发展的独特经历,或是来自教育学生的成功案例,无不闪耀着难以掩盖的光芒,在教育的时空中留下深深的痕迹,为人所津津乐道。以实践的眼光审视学习动机的激发与培养,涉及教育学、心理学理论,融人新课程理念,叙事说理,化抽象为形象,化深奥为简明。
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正版图书 向名师借智慧丛书:高效学习的策略与方法 教育科学出版社 9787504173393 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
《高效学习的策略与方法》的编写注重实用性、新颖性、针对性和启发性,注重教育理论与教学实践应用的并驾齐驱,引入古今中外教育名家、教学名师的先进经验,以经典范例形式呈现,以新颖理论进行剖析,使本书具有极强的操作参考性和理论启发性。学习者可以将本书作为提高自己学习效率的指导用书;教师可以将“名师”的经验借鉴到自己的教学中,还可以从书中的理论剖析中提高自己的理论研究水平,因而可作为提高教学效率和实现教学专业化发展的实用工具书。
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向名师借智慧丛书 情感教育的体验与引导【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
教师不能仅于做知识的传递工作,实际上,教师是在从事着培育人的事业。名师不仅在知识的传递过程中进行研究性的、创造性的工作,并且从事着培养具有创造精神和创新能力的学生的事业,同时也在这个育人的过程中育己,将外在的知识、外在的文化、前人的创造成果转化为自己发展和成长的养分。他们努力地追求并实现着教师职业的快乐境界。教师不能只做知识的“二道贩子”和把自身职业看作是无奈选择的“生存型教师”,教师应把学生的成长看作是自己*的快乐和成果,体验到教育的成就感,做一名真正的“享受型教师”,在全身心地投入到研究性、创造性的教育教学工作中收获幸福的体验,成为一名“发展型教师”。教师在职业生涯中有师德规范的要求,而名师在这个方面用自己的师德形象、自己的教学境界、自己的工作业绩实践着、弘扬着教师的高尚
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正版书籍 向名师借智慧丛书:课堂教学的意外与应变 教育科学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
《课堂教学的意外与应变》中的每一讲就是一个专题,力图站在较高视角来对课堂教学意外的类型,应对教学意外的预防措施、应变原则,以及应变教学意外的有效方法,提高教学应变能力的途径等做一次较具系统性的阐述和分析。每一专题均以当今教学名师具有典范性的课堂教学案例为对象,围绕名师在教学实际中遇到的问题及应对策略进行剖析分解,提炼支招。融入的实例使本书不拘于理论教条,而是更多地从实际出发,深入浅出地指出在课堂遇到意外时如何做到“见招拆招”;同时更好地体现了本书在编写过程中秉承的根本理念:从现实案例的角度出发,结合新课程教学改革的理念要求对相关案例作出理性的分析。
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