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《教学设计的理论与模型 教学理论的新范式(第2卷)》收录了世界教育研究领域极具影响力的代表人物于20世纪末创造的新教学理论和设计模型,展现了包括心理学、教育学、技术学、文化研究、脑科学、哲学、系统科学以及管理学等在内的教学设计专业的广泛基础,深刻揭示了信息时代教学理论范式的转向和理据,并借助新颖可读和极富启发性的方式,引导读者理解和掌握促进学习者在认知、情感与心因运动等领域有效发展的理念、策略及方法。《教学设计的理论与模型 教学理论的新范式(第2卷)》是国际教学设计领域里程碑式的学术经典,对系统把握学习与教学研究的国际前沿,以及运用信息技术有效促进教育变革和发展具有重要的应用价值。
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教学设计的理论与模型教学理论的新范式 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
????《教学设计的理论与模型(第2卷):教学理论的新范式》由美国当代著名教学设计专家查尔斯·M.赖格卢斯(CharlesM.Reigeluth)主编,收录了世界教育研究领域极具影响力的代表人物于20世纪末创造的新教学理论和设计模型,展现了包括心理学、教育学、技术学、文化研究、脑科学、哲学、系统科学以及管理学等在内的教学设计专业的广泛基础,深刻揭示了信息时代教学理论范式的转向和理据,并借助新颖可读和极富启发性的方式,引导读者理解和掌握促进学习者在认知、情感与心因运动等领域有效发展的理念、策略及方法。本书由学习科学研究中心裴新宁、赵健和郑太年三位老师主译,高文教授审校。
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做新时代学习型教师全10册 张仁贤主编天津教育出版社正版做新时代合格班主任做学习型教师 教师如何上出精品课探究性学习指导 本书10个方面帮助教师训练基本功优化课堂等
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教学设计的理论与模型教学理论的新范式 (美)赖格卢斯 主编,裴新宁,郑太年,赵健 主译 教育科学出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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课堂学习研究 如何照顾学生个别差异 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书描述了一项为期三年的研究计划。这项计划以学生的学习的体验为基础,仔细探讨香港普通中、小学校学生个别差异的问题。本书描述的课堂学习的研究的模式呈现了一种人文主义的、学习的观点,它强调学生在学习的过程当中所经历的各种可能的“体验”。这项研究计划以行动研究的不同循环的形式对一堂课进行授课、观课、评课和修订。这个项目总共进行729个课堂学习的研究。结果显示,学生的学习的成效显著。参与的教师也觉得课堂学习的研究的模式对他们的专业发展大有裨益。
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伙伴协作与教师赋权 教师专业发展新视角 卢乃桂、操太圣 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《伙伴协作与教师赋权 教师专业发展新视角》是国内本系统研究伙伴协作式教师专业发展的著作,是两位作者积八年之功合作完成的一项成果。深入研究了两项分别于香港和上海开展的大学与中小学伙伴协作式学校改进计划,通过大学与中小学不同的视角分析了学校改革与教师专业发展的关系,从比较的角度探究了协作情境下教师赋权与规训的矛盾,基于实证研究与批判反思提出了教师自我实现的理想情境及其模式构建。《伙伴协作与教师赋权 教师专业发展新视角》资料丰富、理论扎实、可读性强,无论对于学术界关于教师专业性、教师专业发展的理论探讨,还是对于当前课程改革的实践,均具有相当的参考价值。
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项目化学习慕课研修手册 如何设计驱动性问题 9787519137557
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