基于脑科学的教与学效能研究 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基于脑科学的教与学效能研究》系统总结了国内脑科学研究的新成果及其在教与学过程中的应用,丰富了人们对基于脑科学的教与学效能的认识,有助于促进教育工作者转变教育观念,创新教学理论和教学方法,提高教学效能 有助于提示学生更高效率地学习的。
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基于脑科学的教与学效能研究 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基于脑科学的教与学效能研究》系统总结了国内脑科学研究的新成果及其在教与学过程中的应用,丰富了人们对基于脑科学的教与学效能的认识,有助于促进教育工作者转变教育观念,创新教学理论和教学方法,提高教学效能 有助于提示学生更高效率地学习的。
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非智力因素与人才培养 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《非智力因素与人才培养》阐明了非智力因素在一个人成长中所起的定向、引导、调节、维持与强化作用。它告诉我们,传统的教育观念只重视智力因素对学习的效果的影响,忽视非智力因素对知识获得的作用。此书系天津市“七五”社科规划重点项目《非智力因素与人才培养》的研究成果,具有较高的理论与实践价值,是广大教育理论与实际工作者参考学习的的好帮手。此书已再版五次,收到了良好的社会效益。
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非智力因素与人才培养 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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非智力因素与人才培养 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《非智力因素与人才培养》阐明了非智力因素在一个人成长中所起的定向、引导、调节、维持与强化作用。它告诉我们,传统的教育观念只重视智力因素对学习的效果的影响,忽视非智力因素对知识获得的作用。此书系天津市“七五”社科规划重点项目《非智力因素与人才培养》的研究成果,具有较高的理论与实践价值,是广大教育理论与实际工作者参考学习的的好帮手。此书已再版五次,收到了良好的社会效益。
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基于脑科学的教与学效能研究 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基于脑科学的教与学效能研究》系统总结了国内脑科学研究的新成果及其在教与学过程中的应用,丰富了人们对基于脑科学的教与学效能的认识,有助于促进教育工作者转变教育观念,创新教学理论和教学方法,提高教学效能 有助于提示学生更高效率地学习的。
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脑功能开发的理论与实践 沈德立 主编 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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学生汉语阅读过程的眼动研究 沈德立 主编 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
本书从介绍眼动的一些背景知识入手,对国外的有关研究进行了评介,然后系统和详细地介绍了我们在最近几年以眼动记录仪的各项指标为标准对中小学生的阅读过程进行的一系列研究成果。本书在重点研究中小学生阅读的眼动特点的同时,还探讨了大学生阅读的问题。的眼动研究,对提高学生阅读能力,加快发展这方面的研究有很大的帮助。
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基于脑科学的教与学效能研究 沈德立 教育科学出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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非智力因素与人才培养 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《非智力因素与人才培养》阐明了非智力因素在一个人成长中所起的定向、引导、调节、维持与强化作用。它告诉我们,传统的教育观念只重视智力因素对学习的效果的影响,忽视非智力因素对知识获得的作用。此书系天津市“七五”社科规划重点项目《非智力因素与人才培养》的研究成果,具有较高的理论与实践价值,是广大教育理论与实际工作者参考学习的的好帮手。此书已再版五次,收到了良好的社会效益。
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基于脑科学的教与学效能研究 沈德立 教育科学出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
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基于脑科学的教与学效能研究 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基于脑科学的教与学效能研究》系统总结了国内脑科学研究的新成果及其在教与学过程中的应用,丰富了人们对基于脑科学的教与学效能的认识,有助于促进教育工作者转变教育观念,创新教学理论和教学方法,提高教学效能 有助于提示学生更高效率地学习的。
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高效率学习的心理学研究 沈德立 主编 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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基础心理学 张述祖,沈德立 著 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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高效率学习的心理学研究 (教育学心理学类) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是人文社会科学重点研究基地重大项目“高效率学习与信息加工”的成果,探讨了高效率学习的本质、特征和心理机制,并构建了高效率学习的信息加工模型,从全新的、科学的视角来理解和认识高效率学习的过程。作为心理学专业工作者,让作者觉得自己有责任去解决这一既具有重要理论意义又具有重大社会现实意义的问题。因此,在2000年,主持申报了人文社会科学重点基地重大项目“高效率学习与信息加工”,并获准立项。几年来,由作者领导的课题组,分工协作,共同努力,依据信息加工心理学的理论,利用多种方法开展了一系的研究,主要从脑机制、选择性注意、元认知、学习策略、非智力因素和内隐认知等方面探讨了高效率学习的心理机制。
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基于脑科学的教与学效能研究 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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学生汉语阅读过程的眼动研究 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《学生汉语阅读过程的眼动研究》是天津师范大学沈德立教授主持的人文社会科学“九五”规划重点研究项目“中小学生阅读过程的眼动实验研究”的研究成果。本书的研究以目前世界上用于阅读研究先进的大型精密仪器——眼动仪为工具,对学生阅读句子、记叙文、科技说明文和寓言等不同材料的信息加工特点与规律进行了全面、系统的探讨,力求为中小学的阅读教学提供心理依据。本书是我国部系统介绍国内使用眼动仪进行阅读研究的专著,是师范类院校学生、中小学教育工作者和心理学爱好者的学习参考书。
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高效率学习的心理学研究 沈德立 主编 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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脑功能开发的理论与实践【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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非智力因素与人才培养 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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高效率学习的心理学研究 (教育学心理学类) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是人文社会科学重点研究基地重大项目“高效率学习的与信息加工”的成果,探讨了高效率学习的的本质、特征和心理机制,并构建了高效率学习的的信息加工模型,从全新的、科学的视角来理解和认识高效率学习的的过程。作为心理学专业工作者,让作者觉得自己有责任去解决这一既具有重要理论意义又具有重大社会现实意义的问题。因此,在2000年,主持申报了人文社会科学重点基地重大项目“高效率学习的与信息加工”,并获准立项。几年来,由作者领导的课题组,分工协作,共同努力,依据信息加工心理学的理论,利用多种方法开展了一系的研究,主要从脑机制、选择性注意、元认知、学习的策略、非智力因素和内隐认知等方面探讨了高效率学习的的心理机制。
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脑功能开发的理论与实践 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是天津师范大学沈德立教授主持的全国教育科学研究“九五”规划重点课题“中小学生左右脑开发与学习效率提高研究”的成果,也是国内部从心理学的角度论述脑功能开发的学术专著。本书对国内外脑科学研究的新成果进行了系统地梳理,论述了开发脑功能的基本原则。在此基础上,又以课题组大量研究所得到的手资料为依据,总结了开发脑功能的各种途径与手段,对于脑功能开发实践具有鲜明的指导意义。本书资料翔实全面,观点明确而又有现实针对性,具有较高的学术性和应用价值,可供心理学、教育工作者,以及广大中小学教师和所有对大脑奥秘感兴趣的读者阅读参考。
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非智力因素与人才培养 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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高效率学习的心理学研究 沈德立 主编.【无忧售后 正版书籍】
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高效率学习的心理学研究 沈德立 主编 教育科学出版社,【正版现货】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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脑功能开发的理论与实践【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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非智力因素与人才培养 沈德立,阴国恩 主编 教育科学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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非智力因素与人才培养 沈德立,阴国恩 主编 教育科学出版社【正版现货】
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学生汉语阅读过程的眼动研究 沈德立 主编 教育科学出版社【正版可开发票】
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