可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 入选百道网“中国好书榜”2015年榜之社科TOP100、中国教育新闻网2015年度“影响教师的100本书”
这本独特的、具有突破意义的书是作者经过 15 年时间,对 800 多项关于学生学业成就影响的元分析的综合研究结果。它向我们讲述了教师和反馈对学生的影响力量,建立了一个学习和理解的模式。 《可见的学习》提供了一份涉及数亿学生的研究报告。它基于有史以来**量的证据,探索实际是什么因素对改善学习起作用。它将影响学业成就的因素归类到六个领域当中:学生、家庭、学校、教师、课程和教学策略。它在 可见的教和可见的学 的理念基础上,建立起一个教和学的新模式。 这本书有挑战性的目标,清楚地知道成功意味着什么,有意识地运用学习策略,以发展对教师和学生认知与理解的概念理解。 尽管当前这种以证据为基础的风尚,已转变成对考试分数的争论,但这本书尝试运用证据去建立一种教与学的模式并为其辩护。本书对这个领
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“可见的学习”系列图书 教育研究范式鼎新之作“可见的学习”系列来到中国,用科学的眼睛审视学习,让严谨的数据说话。让教师的教学对学生可见,让学生的学习对教师可见!
教育改革并非 怎样都行 ,学生的成长不能重复! 教育研究范式鼎新之作 可见的学习 系列来到中国,用科学的眼睛审视学习,让严谨的数据说话。让教师的教学对学生 可见 ,让学生的学习对教师 可见 !
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可见的学习——最大程度地促进学习(教师版)(教师版) 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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学习故事是一套来自新西兰的儿童学习评价体系,由新西兰国家早期教育课程框架(《Te Whāriki: 新西兰早期教育课程框架》,以下简称《新西兰早期教育课程框架》)的编著者之一怀卡托大学玛格丽特 卡尔教授和她的研究团队经过数年的研究发展而成。在新西兰各类幼儿教育机构中,学习故事被广泛用来帮助教师观察、理解并支持儿童的持续学习,同时记录每一个儿童成长的轨迹和旅程。近年来,学习故事这套评价体系也得到了国际幼儿教育界的认可,英国、德国、加拿大等国家的很多幼儿教育机构开始把学习故事作为儿童学习评价的手段。随着新西兰和中国幼儿教育界间的交流日益频繁,学习故事也受到了中国幼儿教育工作者的高度关注。为了能帮助更多的中国幼儿教育工作者了解学习故事,我们目前选择并翻译了玛格丽特 卡尔教授和她的同事们撰写的3本与
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另一种评价:学习故事 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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可见的学习 K-12数学版 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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另一种评价:学习故事【放心购买】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
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透视可见的学习 (新西兰)约翰·哈蒂,(德)克劳斯·齐雷尔 教育科学出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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可见的学习 反馈的力量 (新西兰)约翰·哈蒂,(英)雪莉·克拉克 教育科学出版社 【新华书店正版图书】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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另一种评价:学习故事 [新西兰] 玛格丽特·卡尔 著,周欣,周念丽,左志宏 等 译 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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【认准正版 量大优惠】学习故事译丛另一种评价学习故事观察和记录儿童理解和支持发展幼儿园教师用书幼儿学前教育书籍幼教理论前 正版新书 正规电子发票 联系客服领取
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可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 [新西兰]约翰哈蒂(John Hattie),彭正梅 邓莉 高原 【正版保证,可开发票,下单速发,优质售后】
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另一种评价:学习故事 教育科学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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可见的学习与学习科学【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况】
《可见的学习在行动》继续讲述着“可见的学习”的故事。这本书向我们展示:大规模的教育实证研究如何转变为案例研究和真正成功的实践。本书面向学校领导、教师、学生及其家长而作,希望帮助他们了解教育研究的新进展,共同思考、讨论如何促进学生的学习。重要的是,希望通过这本书,激励他们一同行动起来,让学习可见!
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透视可见的学习 (新西兰)约翰·哈蒂//(德)克劳斯·齐雷尔|责编:王瑞|译者:施芳婷//伍绍杨 教育科学 【新华集团自 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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学习的心智倾向与早期教育环境创设--形成中的学习/学习故事译丛
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可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《可见的学习对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》不是一本关于课堂生活的书,因此它不会谈论在课堂中所发生的细枝末节的琐事。相反它要对那些关于课堂上发生了什么的研究进行综合,它更加关注重要的效果而非课堂互动。尽管我花费了很多时间在很多国家的课堂里进行观察、访谈,希望深入挖掘课堂中的细微差别,但《可见的学习对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》不讨论这些课堂生活的细节。
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可见的学习与学习科学 [新西兰]约翰·哈蒂(JohnHattie),[澳]格雷戈里· 教育科学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《可见的学习在行动》继续讲述着“可见的学习”的故事。这本书向我们展示:大规模的教育实证研究如何转变为案例研究和真正成功的实践。 本书面向学校领导、教师、学生及其家长而作,希望帮助他们了解教育研究的新进展,共同思考、讨论如何促进学生的学习。重要的是,希望通过这本书,激励他们一同行动起来,让学习可见!
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可见的学习与学习科学 [新西兰]约翰·哈蒂(JohnHattie),[澳]格雷戈里· 教育科学出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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另一种评价:学习故事 [新西兰] 玛格丽特·卡尔 著,周欣,周念丽,左志宏 等 译 教育科学出版社【无忧售后 放心购买】
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学习的心智倾向与早期教育环境创设:形成中的学习 【新西兰】玛格丽特·卡尔(Margaret Carr 教育科学出版社【无
本书是学习故事译丛中的一本。学习故事是源于新西兰的一种以促进儿童进一步发展为宗旨的叙事性儿童评价体系,是新西兰国家早期教育课程大纲指导下形成的,目前在全世界早期教育领域产生了广泛影响。心智倾向和知识、技能一样,是新西兰早期教育的重要内容和儿童发展的重要线索,对心智倾向进行解读和促进,有可能支持儿童建构积极的自我认知,促进儿童良好学习品质的形成。
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可见的学习与学习科学 (新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie),(澳)格雷戈里·C.R 教育科学出版社 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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【新华书店自营店】可见的学习与学习科学 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
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可见的学习在行动 [新西兰]约翰·哈蒂,[新西兰]德布·马斯特 教育科学出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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可见的学习与学习科学 [新西兰]约翰·哈蒂(JohnHattie),[澳]格雷戈里· 9787519115371 教育科
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学习故事译丛 另一种评价 学习故事 源于新西兰以促进幼儿进一步发展为宗旨的叙事性评价体系 教育科学出版JYS 97875
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可见的学习:反馈的力量 [新西兰]约翰?哈蒂 课堂教学研究反馈的原则和实践 案例解析对252个影响学生学习的因素进行了元 伍绍杨彭正梅译 划分表层学习深层学习和迁移学习的重要性
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可见的学习与学习科学 [新西兰] 约翰·哈蒂 教师教育用书 课堂中的学习教育理论背诵法和课堂学习的本质反馈的作用教育科学
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可见的学习:*大程度地促进学习 约翰·哈蒂 著;金莺莲,洪超,裴新宁 译
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