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用生命润泽生命 孙明霞,张文质,刘良华 著 福建教育出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
????明霞老师的课堂印证了新教育实验理想的价值追求:知识、生活和生命的深刻共鸣。????——朱永新????没有听过明霞的课,根本不会懂得她将“生命”二字演绎得多么精妙。????——肖川????优质的课堂,应是在“道法自然”的常态中,成为师生心灵对话的“磁场”,生命质量提升的“动场”。????——陶继新????课堂应当是一方流淌着生命长河的精神家园,在这里应营造一种开放和谐的心理环境,让每一个孩子充满安全感和幸福感?,充分展示自己的风采,释放自己的能量,体现自己的价值。????——陈培瑞????生命是花朵,是激流,是剑与为。尊重生命,礼赞生命,关爱生命,是教育的需要,是文明的进步。????——朱正威????文如其名,读明霞老师的文字,就是阅读一页页敞开的鲜活生命,阅读一个充满
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孙明霞的创意作业 孙明霞 福建教育出版社【达额立减】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
"创意作业"的诞生源于孙明霞的教育智慧,也是其对学生深层次之爱的必然结晶;它不但让学生享受到了当下学习的快乐,更让他们未来有了创意思维的品质。可以说,它已成了为中学生精神生命成长奠基的一个有效载体。 --陶继新 只有每一个人的精神得到充分成长,旧教育的种种弊端才可能最终在一个具体的人身上取得终结。明霞是耐心做工的建设者。她是一个多维而丰富的生命范本,既教自己擅长的学科,又不断溢出边界,使教学具有更复杂更生动的奥妙。 --张文质 明霞老师的创意作业让学习过程变得有趣,富于美感,充满智力的挑战。明霞老师以对学生真诚的爱、开放的心态、作为教师的创造力,带给孩子的是学习之趣,成长之乐,更重要的是让孩子的生命世界充满阳光般的温暖。 --刘铁芳
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【任选】 孙明霞的创意作业/梦山书系 孙明霞 9787533464226 福建教育
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孙明霞的创意作业 孙明霞【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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初为人师,总会遭遇很多迷茫 教学数年,依然还会不断有困惑缠绕 等到驾轻就熟时,职业倦怠又随之袭来……面对一线教师的众多困惑和问题,本书作者孙明霞老师采取答问的形式,将自己多年的教育教学经验、人生感悟和盘托出。这些答问,部分曾在《中国教师报》和《福建教育》“明霞答问录”专栏刊出,得到众多一线教师的好评,不少教师感言“心灵受到震撼”、“解开了心结”。杂文家、特级教师吴非评论答问“体现了教育者的理想、情感与智慧” 杨瑞清校长评论答问“富有尊严、充满智慧、包含温情”,“这是一位真正觉醒了的、真正获得了内心自由与快乐的良师的心声”。
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用生命润泽生命 (孙明霞的生命化课堂) 【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《用生命润泽生命》通常,我们分析教育规律性问题的时候,会把教师与学生之间的关系看做是两类人之间的关系,但具体到实践中,则应该是两个人的关系。事实上,由于受班级授课制和目前大班额教学的影响,师生之间的关系很难成为两个人之间的关系,而依然还是两类人。也就是说,我们更多的关注了学生的裙体情况而忽视了对个体生命的关注。其实,当我们面对着学生时,我们不仅是面对一个集体,更是面对着许多个体。不要把孩子当作盛装知识的容器,不要把孩子当作学习的考试的机器,而是要更多的关注每个孩子的生命成长。当我们真正用心关爱每个学生,尊重学生的人格和个性特长,用生命浸润生命、用智慧启迪智慧,我们收获的就不仅仅是教育的成功,还有自身生命价值的提升和发自内心的自豪与幸福。
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¥15.75定价:¥61.50 (2.57折)
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¥22.40定价:¥67.00 (3.35折)
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用生命润泽生命 (孙明霞的生命化课堂) 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《用生命润泽生命》通常,我们分析教育规律性问题的时候,会把教师与学生之间的关系看做是两类人之间的关系,但具体到实践中,则应该是两个人的关系。事实上,由于受班级授课制和目前大班额教学的影响,师生之间的关系很难成为两个人之间的关系,而依然还是两类人。也就是说,我们更多的关注了学生的裙体情况而忽视了对个体生命的关注。其实,当我们面对着学生时,我们不仅是面对一个集体,更是面对着许多个体。不要把孩子当作盛装知识的容器,不要把孩子当作学习的考试的机器,而是要更多的关注每个孩子的生命成长。当我们真正用心关爱每个学生,尊重学生的人格和个性特长,用生命浸润生命、用智慧启迪智慧,我们收获的就不仅仅是教育的成功,还有自身生命价值的提升和发自内心的自豪与幸福。
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正版! 用生命润泽生命, 9787533451844, 福建教育出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
????明霞老师的课堂印证了新教育实验理想的价值追求:知识、生活和生命的深刻共鸣。 ????——朱永新 ????没有听过明霞的课,根本不会懂得她将“生命”二字演绎得多么精妙。 ????——肖川 ????优质的课堂,应是在“道法自然”的常态中,成为师生心灵对话的“磁场”,生命质量提升的“动场”。 ????——陶继新 ????课堂应当是一方流淌着生命长河的精神家园,在这里应营造一种开放和谐的心理环境,让每一个孩子充满安全感和幸福感 ,充分展示自己的风采,释放自己的能量,体现自己的价值。 ????——陈培瑞 ????生命是花朵,是激流,是剑与为。尊重生命,礼赞生命,关爱生命,是教育的需要,是文明的进步。 ????——朱正威 ????文如其名,读明霞老师的文字,就是阅读一页页敞开的鲜活生命,阅读
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怎样当个好老师 答一线教师36问 【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
初为人师,总会遭遇很多迷茫 教学数年,依然还会不断有困惑缠绕 等到驾轻就熟时,职业倦怠又随之袭来……面对一线教师的众多困惑和问题,本书作者孙明霞老师采取答问的形式,将自己多年的教育教学经验、人生感悟和盘托出。这些答问,部分曾在《中国教师报》和《福建教育》“明霞答问录”专栏刊出,得到众多一线教师的好评,不少教师感言“心灵受到震撼”、“解开了心结”。杂文家、特级教师吴非评论答问“体现了教育者的理想、情感与智慧” 杨瑞清校长评论答问“富有尊严、充满智慧、包含温情”,“这是一位真正觉醒了的、真正获得了内心自由与快乐的良师的心声”。
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【正版保证】以儿童为本的幼儿园区域活动指导?数学区 孙彩霞 著 幼儿教育幼儿园教师用书活动教学参考资料书籍 福建教育出版 正版新书可提供电子发票zj
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创意作业 的诞生源于孙明霞的教育智慧,也是其对学生深层次之爱的必然结晶;它不但让学生享受到了当下学习的快乐,更让他们未来有了创意思维的品质。可以说,它已成了为中学生精神生命成长奠基的一个有效载体。 陶继新 只有每一个人的精神得到充分成长,旧教育的种种弊端才可能*终在一个具体的人身上取得终结。明霞是耐心做工的建设者。她是一个多维而丰富的生命范本,既教自己擅长的学科,又不断溢出边界,使教学具有更复杂更生动的奥妙。 张文质 明霞老师的创意作业让学习过程变得有趣,富于美感,充满智力的挑战。明霞老师以对学生真诚的爱、开放的心态、作为教师的创造力,带给孩子的是学习之趣,成长之乐,更重要的是让孩子的生命世界充满阳光般的温暖。 刘铁芳
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怎样当个好老师:答一线教师36问 孙明霞 福建教育出版社【正版保障,实物如图】 书籍品相85-99成新,实拍图以图片为准发货,介意勿拍
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