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教育指归(梦山书系) 王建华 福建教育出版社 9787533493363
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中国大学的文化性格 贾佳 王建华 福建教育出版社 教育理论 高等学校校园文化 教学方法及理论 书籍 文学散文经管励志图书 教育理论
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正版 教育指归 建华著 教育的本质意蕴 教育学的学科定位与想象 教育理论教学方法指南教育学研究书籍 福建教育出版社
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787533493363 Author 作者 王建华 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 296页 Publisher 出版社 福建教育出版社 Publication Date 出版日期 2022-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 该书以“教育的意蕴”与“教育学的想象”为核心议题,对于教育的本质以及教育学的学科定位进行了澄清,展现了教育及其研究的复杂性。本书将对教育的意蕴的探究与对教育学学科定位的思考结合起来,为理解现实教育问题和推进教育研究提供了理论层面的指南。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787533489328 Author 作者 王建华 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 336页 Publisher 出版社 福建教育出版社 Publication Date 出版日期 2021-03-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书以“学科承认”为理论基础,从“学科认同”“研究理路”和“未来愿景”三个方面,对于高等教育学的学科内涵及建设路径进行了深入的分析。“学科认同”部分,围绕“学科的制度化”“人性假设”“学科合法性”“学科观念变迁”以及“高等教育学与教育学的关系”等主题,“描绘”了高等教育学作为一门学科的“肖像”;“研究理路”部分,从“教育学的视角”“本质主义与反本质主义”“社会科学方法论”“多学科研究”以及“作为方法的大学”等
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