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《心理发生和科学史》一书的目的是通过科学史发展的分析-证明科学领域的认知过程的机制紧密地对应于皮亚杰在心理发生领域发现的机制。研究者发现-除了在皮亚杰的主要著作《认知结构的平衡》中描述的机制-还有一种史普遍的机制-我们称之为“阶段(IaIrT)”机制-这个机制是本书的基石。研究者们的知识建构理论可以说在有东方思想特点的辩证思维方式和在西方占主导地位的逻辑演绎形式主义之间的鸿沟上架起了桥梁。
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