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本书是文来中学领导、教师们又一个创造性的劳动成果,凝聚了他们对课程的思考,总结了他们对课程实施的经验和体会,具有较好的指导作用。全书由四个篇章组成 篇的“探究型课程十四问”主要是以问答的形式,简述探究型课程的相关理论,介绍探究型课程的一些基本理念(有些内容在其他书籍中已有阐述,这里收集了常见的问题,便于读者学习的) 第二篇是“上海市文来中学探究型课程学习的方案”,除了实录“学校课程的学习的方案”之外,还配有每个单元的课程实施流程,向读者完整地呈现文来中学的探究型课程体系 第三篇的“上海市文来中学探究型课程学习的方案解读”,具体地向读者解说“上海市文来中学探究型课程学习的方案”的特点,以及通过方案渗透两纲(民族精神教育大纲及生命教育大纲)教育及创新素质培养的思考,并附有文来中学探究型课
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