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本书可以帮助中学生掌握一些传统文化知识,培养古文语感,从中汲取营养,提高语言能力。在提高文言文阅读能力的同时,也能学习古代文化传统,体会汉语的精妙之处,对提高中学生语文素养大有裨益。
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本书收录唐宋至近代以来的词话144则,多出自《人间词话》《苕溪渔隐丛话》《历代词话》等经典。论及自唐代李白至清代郑板桥36位词家。词话有注释详解,扫除阅读障碍,后附词作原文,方便鉴赏。 特色内容: 1.有趣的词坛轶事,生动勾勒有血有肉的词人形象; 2.经典词作品鉴,多角度提供赏析思路; 3.词的创作经验谈,加深对词之美的感悟。
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手势创造与语言起源:离群聋人自创手语调查研究 游顺钊 徐志民 语文出版社【正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
《手势创造与语言起源:离群聋人自创手语调查研究》作者游顺钊曾对提出视觉语言学的动机作过解释。他说,他之所以提出这一理论框架,不是为了标新立异,也不想把它当作一门新的学科,而只是希望对来自手语等不同系统的材料的视觉和空间因素能引起足够的重视,并把有关这一领域的研究视为普通语言学研究中不可缺少的部分。他希望,通过引入“视觉”这一大有发掘价值的方面,拓宽语言学的研究领域,进一步加强语言学与其他学科,尤其是心理学、神经科学和人类学等学科的联系,从而充实和完善普通语言学理论。
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中学文言文读本趣味故事选 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
一个故事是不是有趣,这首先是作者的事,如果他写的内容无趣,,任谁也读不出趣味来 再就是编者,挑出来的故事索然无味,一样白费功夫。读出读不出味道,那可全是自己的事。按说文意疏通.稍加思索,就能品出滋味来。至于是不是可口,那又是另一个问题。故事有趣,自己读得有滋有味,当然算趣味故事。一个故事,本来就简单,已经注释了,还编了“译文”,还能剩下多少看头?为了解决这个问题,我们选编了一个“题外话”,在每个故事后面另选一个故事,不注释,不翻译,让读者自己去读。这样,难度自然要大一些。自己有兴趣的话,注注更好,不感兴趣,随便浏览浏览也会有些好处。这里有比较阅读的意思。除此之外,两个故事之间多少有些意味。比如《司马病》,讲述司马懿怎样诈病,麻痹政敌,篡夺曹魏江山,后附《世说新语》的一个故事,
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本书通过翔实丰富的资料,细密清楚的论证,在近代汉语助词研究中有许多创获,这本书可以算是步武前彦,后出转精之作。这本书中的研究成绩如何,读者阅读之后自会有了解和评价,我不必多说。我以为,可以向读者介绍的,是其在研究方法上的一些特色。首先,书中反映出一种比较严谨的治学态度。文献资料是进行近代汉语研究的基础。在这本5万字的小书里,作者引用了笔记小说、禅儒语录、变文、佛经、白话译文等十几种题材的20余种文献。所选择的文献,又多是口语性较强、年代较准确、版本较可靠的作品,材料博且较精,得出的结论当然也就可以避免因材料而造成的偏颇。在得出结论之前,作者对文献作了广泛的调查,像为考察“动十将”结构在唐以后的使用和变化,对《全唐诗》(6册)、《祖堂集》、《敦煌变文集》、《二程集》、《朱子语类》(
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《手势创造与语言起源:离群聋人自创手语调查研究》作者游顺钊曾对提出视觉语言学的动机作过解释。他说,他之所以提出这一理论框架,不是为了标新立异,也不想把它当作一门新的学科,而只是希望对来自手语等不同系统的材料的视觉和空间因素能引起足够的重视,并把有关这一领域的研究视为普通语言学研究中不可缺少的部分。他希望,通过引入“视觉”这一大有发掘价值的方面,拓宽语言学的研究领域,进一步加强语言学与其他学科,尤其是心理学、神经科学和人类学等学科的联系,从而充实和完善普通语言学理论。
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全新正版图书 常见词牌100例南保顺语文出版社9787518709373蔚蓝书店
本书为语文出版社“走出课本学语文”丛书之一。讲词牌由来的文字,旁征博引,有的趣味。本书文化内涵高,可作为有趣的小品文来读,易为中学生接受。 ;
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汉语史中的语言接触问题研究 遇笑容,曹广顺,祖生利 语文出版社 9787802411067 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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本书为语文出版社 走出课本学语文 丛书之一。讲词牌由来的文字,旁征博引,有一定的趣味性。本书文化内涵高,可作为有趣的小品文来读,易为中学生接受。
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中学文言文读本趣味说理选初中七八九年级课外阅读书籍古文译注及赏析中考语文助读与训练辅导资料书全解读S语文出版社正版
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