提高教师教学效能<当代前沿教学设计译丛/第二辑><梦山书系>
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大概念教学 素养导向的单元整体设计+以概念为本的课程与教学+基于大概念的教学设计优化 全3册 正版现货,速发
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大概念教学 素养导向的单元整体设计+以概念为本的课程与教学+基于大概念的教学设计优化 全3册 核心素养深度学习大概念 课
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大概念教学 素养导向的单元整体设计+以概念为本的课程与教学 培养核心素养的绝佳实践 全2册 破解素养目标落实之难题 中小
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大概念教学4本套 大概念教学素养导向的单元整体设计 从教走向学 基于大概念的教学设计优化 以概念为本的课程与教学培养核心 正版现货,速发
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教师教学设计:改进课堂教学实践<梦山书系><当代前沿教学设计译丛/第二辑>
本书提出了一个面向教师的教学设计模型( ID4T ),深入浅出地阐述了教学设计步骤,是一本面向信息化时代和互联网学习的教学设计入门书 ,对于中小学教学的改革具有启发意义。 本书推介语 这本书是教师的财富!首先,本书有着很强的可读性,其语言平实而又吸引人,还有很多非常有意义的照片、案例和故事,其组织方式也容易让人接受,比如用方框标出启发式和常见错误。第二,本书呈现了很多非常好的观点用于改进学生学习,不管在制定计划过程中还是教学方法方面,这些观点都*有可能帮助学生学习。第三,本书灵活变通,为不同的教学方法,如行为主义、建构主义、使用者设计、探究学习以及基于标准的教学,提供了变式空间 。我向处于各级各类教育的教师强烈推荐这本书。 查尔斯 赖格卢特 ( Charles Reigeluth ) 印第
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