万千教育学前·0—8岁儿童发展适宜性教育(原著第四版) 世界幼儿教育领域的纲领性指南,全美幼教协会畅销书NO.1,从全新的角度搭建发展适宜性教育框架
1.全新改版:基于新版的《立场声明》和新近研究成果,重新调整章节划分和具体内容。 2.权威经典:畅销几十年,每十年更新一次,大量实践考察和理论推演而成的集体智慧。 3.译制精良:刘焱教授领衔翻译和审校,冯晓霞教授和周兢教授倾情作序和推荐本译著。 4.系统全面:《0 8岁儿童发展适宜性教育》第四版和第三版相互补充,可供读者对照阅读。针对具体教育对象,读者还可选读《3 6岁儿童发展适宜性教育》《0 3岁婴幼儿发展适宜性实践》。
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万千教育学前·0—8岁儿童发展适宜性教育(原著第四///正版新书
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0-8岁儿童发展适宜教育(原著第4版) 编者:全美幼教协会|责编:吴红//牟聪|译者:刘焱 轻工 【新华集团自营】 全新正版图书正规电子发票多仓就近发货85%城市次日达
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0-8岁儿童发展适宜 教育(原著第4版) 编者:全美幼教协会|责编:吴红//牟聪|译者:刘焱 轻工 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠
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0-8岁儿童发展适宜性教育(原著第四版) 全美幼教协会(NAEYC)/主编 刘焱等/译中国轻工业出版社
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0-8岁儿童发展适宜性教育(原著第四版) 全美幼教协会编刘焱 实现高质量教育促进儿童学习发展学前教育工作者发展适宜性教育 正版图书 品质保障 优质服务 发货及时 售后无忧
第四版带给我们的启示 PART 3 要坚持“兼容并包”的辩证思维 《0—8岁儿童发展适宜性教育》译者序 NAEYC用不偏激、不 端的“兼容并包”思维看待学前教育领域中常见的问题,提出了“教什么”与“如何教”同样重要,“教师主导”和“儿童主导”“快乐和学习同样重要”等非常重要的命题 。 非此即彼的 端化思维方式同样盛行于我国学前教育领域。 第四版关于幼儿园课程、学科内容教学、游戏等问题的讨论,充分体现了“兼容并包”的辩证思维,值得我国幼教工作者思考与借鉴。虽然“钟摆现象”是教育改革中不可避免的现象,但是,坚持“兼容并
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