1. 中国语文学界泰斗余映潮老师*X力作 2. 全国语文老师*实用的教学技法大全集
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从语文教学走向语文教育：我的18堂创新课实录及评析（大教育书系） 解锁语文深度，拓展教育广度 王君18堂创新公开课，为语文人开启智慧与创新之门
王君 以其充满激情和创意的18堂课，践行 青春语文 的教学理念，是一线教学不可多得的参考指导书。 1 、立语文教学潮头，创新性地将前沿理念与经典教学相融合。 18堂课， 18个创新案例。每堂课都以独特视角发掘文本新内涵，以打破常规的教学手段设计每一环节，让每一堂课都成为知识、思想与智慧碰撞的创意舞台。 2 、以学生为课堂之本，体现新课纲革新教学理念的精神，展示语文教学的专业性。 以学生为中心，传语文知识，引同类素材，设多元互动，将讨论、朗读、演讲与写作熔于一炉，厚植语文情怀，实现语文从 教学 到 教育 的跨越。 3 、实战型课例和评点，内容实在，贴近实际，接地气。 一切为了课堂，一切围绕课堂。实录整个教学过程，再现教学场景，并随附一线教学名师课后评点，精解课堂每一环节，阐发课例内在价值。
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全书二十篇，为孙立权老师历次公开课精华，自上世纪九十年代起到如今，时间跨度逾二十载，贯通初、高中两个学段，必修为主，选修为辅，兼及作文、语用专题。
¥27.20定价：¥68.00 (4折)
语文教学思行录 针对中国语文教学的历史和现状，为我国的语文教改提供了一个颇有理论意义及实践价值的参考样本。
应试之外，语文教育的出路在哪里？一个语文高级教师及诗人用学语文与教语文的亲身经历向你作出的诚实与朴实的回答。 本书是作者的心血之作，对中国语文教学有比较深度的解剖，对语文教改有真切思考和切实探索，显示出一个一线语文教师直面现实的勇气和可贵的创新精神。
¥41.70定价：¥98.00 (4.26折)
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这是一本长期扎根于语文课堂教学实践的教学理论与实践相结合的精华，文章记录了许老师在百年名校芜湖一中从教20多年来的所爱、所思、所行的教学科研踪迹
¥22.80定价：¥48.00 (4.75折)
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谈小学语文教学之道：统编本教材教学方略（第一学段） 教育专家周一贯点评
著名*级教师张敏华倾力之作 全国名师何捷力荐作序 特级教师陆虹、青年名师曹爱卫、张敏华名师工作室团队等提供精彩案例 全国著名*级教师、教育专家周一贯点评：全国小学语文界一位优 雅 的名师，写了一本如何以统编教材育人的 好 书，深入浅出地讲了 低年级语文教学要讲 理 。于是， 雅 好 理 汇聚成 敏 与 华 的教学之 道 。夫 道为天地之本，天地为万物之本 （宋 邵雍语）。求 道 、探 道 、树 道 、说 道 ，当是新时代语文教师的天职。能乐此不疲者，可谓 仁 矣！
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《语文教学微观》共分四辑：阅读教学微观、写作教学微观、情感教育微观、乡土教育微观。是林校长（作者）在2018年至2019学年度担任语文教学工作时，结合所开展的广东省教育科研 十三五 规划2018年度重点课题 新型城镇化进程中农村语文课程资源整合发展研究 （2018ZQJK056）的课题研究和平时所教、所学、所看、所思的教学日志。书稿旨在通过自身的教学实践，以微观研究和思考的形式，着重于日常的教学点滴，把教师和学生平时的应景课堂活动、生活资源、成长历程、地方乡土历史文化等，适时适当整合发展为语文教育教学资源，随时随地对教育行为和课堂教学活动进行反思，呈现了丰富的文化教学课堂，践行立德树人的根本任务。
¥19.00定价：¥38.00 (5折)
《智性语文教学》一是由天河外国语学校教师蔡莉玲老师教学二十多年的教学研究成果。全书共分七辑，每辑含有若干篇文章，既有语文教学、应试研究；又有课堂教学实录、教学设计、师生共读文章；还有教学管理和走访名校的总结与报告。
¥25.00定价：¥50.00 (5折)
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做一个怎样的语文教师？怎样教语文？教育的目的是什么？诗意语文的要义又是什么？ 几十年的经验与智慧，精华的语文教学华章 小学语文领军人物王崧舟全新力作 汇聚十年诗意语文探索的智慧与精华 挖掘语文的生命意蕴，这才是语文课该有的态度 朱永新、周国平、孙云晓、李镇西、卢勤倾情推荐 教育是 人的灵魂的教育 ，具体到语文而言，其要义绝不仅仅在于教给学生某种语文知识和技能，语文教育 应指向人的生命本体，指向表现、创造、发展的言语人生、诗意人生 。我们应怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索努力追寻语文教育的本真。倘若我们的语文照亮了学生的生命，也必将照亮自己的生命。 这是诗意语文的*境界，也是我十多年来对诗意语文的思考。 这是我将书名定为《语文的生命意蕴》的*理由。 王崧舟
¥17.10定价：¥36.00 (4.75折)
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万千教育·余映潮中学语文教学主张与教学创意 了解和学习余映潮老师语文教学思想与方法的*读本，一部技术与艺术合一的中学语文课堂教学兵法。
这是一部用技术和艺术浇灌而成的中学语文课堂教学兵法，这是余映潮老师多年语文教学智慧与思考的一次集中展示，这是一本向广大语文教师传递科研精神与方法的优秀著作。 修订版根据新的统编版中学语文教材，删除了《余映潮的中学语文教学主张》中的绝大多数旧例，换成了新的教学案例，还更新和增加了其他许多内容，进一步突出了语文教学创意，使修订版的可读性和实践指导性更为突出。 余映潮老师是中学语文教育界的权威，而这本书又集中介绍了余老师的语文教学思想和方法。因此，该书可谓广大中学语文教师向余老师学习的*读本。
¥29.00定价：¥58.00 (5折)
基于课型分类的语文教学实践 （语文教学宝典，探索语文学科学理，有序推进单元教学，有效提升学生语文素养）
课型分类，一线语文教师的教学宝典！ 四川省教育评估院基础教育监测评估所专业人员、成都市语文骨干教师冯胜兰为众多中小学语文教师分享一线教学经验，提供语文教学的新思路、新方法。 划分七种课型：预习课、文本分析课、评价鉴赏课、文学史课、训练课、综合实践课、学科阅读课。 培养学生的四种素养：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。 避免把语文课上成缺乏章法的大杂烩，解决语文课堂上什么都在讲、什么都未突破的问题，使每堂课的教学目标集中，教学任务纯化，更有机会收获教学效益。 根据语文学科本身的知识和能力要求来划分课型，符合学科学理和教学学理，这有助于教师合理确定教学目标和教学内容，有利于有序推进单元教学，推动语文教学回归学科教学正轨，*终有益于学生语文素养的有效提升。
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“非指示性”语文教学设计理性阐述；通用类文本教学设计基本样式；文学类文本“非指示性”教学设计基本样式；论述类文本“非指示性”教学设计基本样式；实用类文本“非指示性”教学设计基本样式；文言文类文本“非指示性”教学设计基本样式。
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“平民化”语文教学的建构与实践 许芳红 朱平著 中、小学语文教育的新视点 从一堂《小王子》整本书的阅读指导课谈起 中、小学语文教育的新视点 简体横排
中、小学语文教育的新视点
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语文教学对话录/白马湖书系 编者:褚树荣 上海教育 【新华书店全新书籍】 电子发票 正版保证 多仓就近发货
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语文教学之学理(语文名家自选集) 去发现并阐述语文教学的学理
国内语文教学论研究首席专家王荣生力作。学术地讲道理，讲学术的道理。
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书中的教学设计，具有以下特点。 1.始终指向语文要素，将分布在每册教材、每个单元、每篇课文中的语文要素融入教学内容、落实到位。 2.突出板块教学，层级简明，步骤清晰，便于教师尽快理出教学思路，确定教学重点。 3.采用指令性教学话语，便于教师依据设计进行教学，便于学生进行深度学习 4.整体设计教学过程，便于教师依据班级实际情况灵活划分课时，或增加或减少或调换教学环节。 5.全部教学设计都经过实际教学的检验，受到一线教师的认可。 一册在手，能够切实助力提高学生的语文核心素养。
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语文教学设计与案例分析（第二版） 浙江大学出版社 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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中学语文教学论学程 9787030470836陈勇科学出版社
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本书从依托教材特点到教学抓手，从提升教学设计能力到教学核心，从课程视野到文化底蕴，从核心素养到立德树人，都向我们娓娓道来，有着较强的教学参考书功能，具有方法论意义。
¥21.00定价：¥56.00 (3.75折)
基于教材进行的实例研究，围绕发展学生学科素养进行的学科研究。 以课堂的精彩还原文本的精彩，以文本的实用助力课堂的成功。
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追求语文教学本真：基于课程标准的单元语用教学研究 成秀 中国社会出版社 9787508763385
本书详略得当，从中可以看出单元语用教学在不同文体中的实施样态。书中提供的思路和实施案例，对一线教师如何学习研究理论和把理论应用到教学实际中，都具有重要的启示作用。本书内容实现了教学内容、教学时空、教学方法的多面开放，让语文教师能够在本书中探寻到不同学习内容、不同学习方法的相互交叉、相互渗透和有机整合；探寻到在不增加学业负担的前提下，使学生获知数量和获知能力得到优增长，为后续学习和终身发展奠定扎实基础。
¥21.73定价：¥59.00 (3.69折)
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回望与省思：当代小学语文教学设计发展研究 理论性、实用性并重的教育学专著， 语文教育从业者、研究者常读常新之作
¥39.00定价：¥78.00 (5折)
从教材和课外资源中萃取关键问题，角度新颖，指向明确，把难点点通，把重点点透。 设计一系列需要自主完成、合作交流的学习活动，让学生动起来，让学习真实发生。 阅读之外，关注写得怎么样、为什么这样写和还可以怎样写，读写融合。 重点关注学生思维的完整性和准确性、丰富性和深刻性、批判性和创造性，提升思维品质，发展核心素养。
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本书从习作教学本质、习作教学的关键问题、习作教学的策略、习作教学的难点等方面进行学术研究，关注叙事类、事物类、童话类、散文类等小学习作教学，有着较强的教学参考书功能，具有方法论意义
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本书是作者积20年语文教学经验和20年潜心研究形成的语文教学思想，既继承了我*语教育的优良传统，又吸收了先进的现代课程理念；既深深扎根语文教学实践，又有系统的理论建构；既有有效的操作机制，又有一定的学术价值等。本书包含对课程理解、课堂教学、阅读教学、写作教学和教师素养等五个方面内容系统案例丰富分析透彻，有理论、有实践、有策略、有方法，是语文教师专业入门和提升的读物之一。
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一本适合一线中小学语文教师阅读的教学设计理论著作； 一本适合师范生、职前教师从理论到实践，学习如何设计语文教学的经典教材
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语文教学的价值观与方法论(语文名家自选集) 明语文教学之“旨”，传读书作文之“道”，启师生教学之“智”
2017年版高中语文课标颁发以后，出现了很多新概念，比如 项目学习 任务群 大单元 大概念 等等，很多高中语文老师感到迷惑，似乎不知道怎么教语文了，其实万变不离其宗，语文教学的 宗 是什么？王俊鸣老师的这本书，很好地回答了这个问题。在作者王俊鸣老师看来，语文教学的 价值观 主要解决语文 是什么 的问题， 方法论 主要解决 怎么办 的问题。这两个词标举了语文教学中具有根本意义的两件事。作者继承并且弘扬叶圣陶先生提出的教会学生 自能读书，自能作文 的教学宗旨，明确了这一语文教学价值观，对教师的思想认识可以起到化繁为简、突出重点的引导作用。王老师多年摸索出的阅读和写作的教学法是具有普遍性的方法，因而可以称之为 方法论 。
¥63.50定价：¥88.00 (7.22折)
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非指示性语文教学设计研究 郑逸农 著 浙江大学出版社 【新华书店正版图书】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 关注店铺可享店铺优惠
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