从学术价值来看，本书全面梳理了新时期党和国家对于中小学德育工作的新部署、新要求，对中小学班主任从宏观政策角度理解新时期德育和班主任工作要求有重要意义；同时，依托已有研究，系统构建了新时期中小学班主任专业素养，从理论层面阐述了班主任应具备的区别于普通教师的专业素养，提出 班级建设能力 学生指导能力 沟通协调能力 这三项专业素养及其主要构成。 从实用价值来看，本书为专门针对中小学班主任工作的指导用书，其专业性、实用性是本书的核心体现。在行文方式上，既有理解性阐述，又有解释性案例，通过一个个生动详实的班主任实践案例，可对一线班主任教育实践提供针对性指导。
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《班主任案头丛书 中小学班主任工作策略》是一本班主任写给班主任的书。几十位战斗在一线的班主任齐聚此处，讲述他们的经历与所见所闻所感。他们大多有着十余年，甚至二十余年丰富的工作经验，其中有“全国班主任”魏书生、“全国教育工作者”王宪军，以及旅美教育学专家黄全愈等。全书以“如何当好班主任”暨“班主任工作策略”为主题，内容涉及班主任的爱心教育、生命教育、德育教育、班级管理、学生干部的管理、与家长的交流、后进生转化以及对自身工作的反思等，旨在从实际案例中总结经验教训，凭借经验教训的积累而实现班主任育人工作的飞跃。同行的交流，既令人感同身受，又促人提高，《班主任案头丛书 中小学班主任工作策略》是中小学班主任及教育工作者的好读物。
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班主任工作艺术是中小学教师进行素质教育的重要技能。本书从理论联系实际的角度出发，详细阐述了班主任工作的历史发展、意义与职责、班主任的素养、班主任了解和研究学生的艺术、班主任组建班集体的艺术、班主任建立良好班级人际关系的艺术、班主任组织主题班会的艺术、班主任转化后进生的艺术、班主任处理偶发事件的艺术、班主任进行班级公共安全教育的艺术、班主任进行班级心理健康教育的艺术、班主任形成班级教育合力的艺术等内容。
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中小学班主任工作(第2版)/葛明荣葛明荣.孙承毅.王晓静科学出版社9787030471116
主任工作是中小学教师进行素质教育的重要职能。本书从理论联系实际的角度出发，详细阐述了班主任T作的历史发展、意义与职责、班主任的素养、班主任了解和研究学生的艺术、班主任组建班集体的艺术、班主任建立良好班级人际关系的艺术、班主任组织主题班会的艺术、班主任转化后进生的艺术、班主任处理偶发事件的艺术、班主任进行班级公共安全教育的艺术、班主任进行班级心理健康教育的艺术、班主任形成班级教育合力的艺术、班主任建设幸福班集体的艺术、班主任提高自我幸福感的艺术等内容。
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