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1. 一部纸上的无声电影，分镜富有创意和节奏感。 2. 给予读者无限的思考空间，*限度保留读者自我探索的乐趣，培养理解和思维能力。 3. 海、诺亚、外星生物、森林精灵、骑士、魔鬼、巨人、怪兽、机器人、冰雪女和圣诞老人……架空时间和空间的故事又暗藏着深厚的文化底蕴。
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捣蛋鬼提尔 （比）德戴克尔 著绘 辽宁科学技术出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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捣蛋鬼提尔(精装)（比）德戴克尔辽宁科学技术出版社9787559116260
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【正版】捣蛋鬼提尔 (比)德戴克尔著 绘 辽宁科学技术出版社 9787559116260 可开发票，正版现货，支持7天无理由退换货
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捣蛋鬼提尔 彩条鱼 译 (比)德戴克尔 绘 漫画书籍少儿 正版图书籍 辽宁科学技术出版社
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捣蛋鬼提尔(精装)（比）德戴克尔辽宁科学技术出版社9787559116260
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怎样沟通才有影响力：用语言激发他人行动本·戴克尔中国人民大学出版社9787300242774 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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【正版】 怎样沟通才有影响力-用语言激发他人行动 【美】本·戴克尔,凯利·戴克尔 中国人民大学出版社 978730024
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怎样沟通才有影响力：用语言激发他人行动本·戴克尔9787300242774 中国人民大学出版社人际关系学研究人天图书专营 正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
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怎样沟通才有影响力:用语言激发他人行动,[美]本·戴克尔,中国人民大学出版社【新华书店总店自营店】 正版图书 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达！团购优惠咨询：13284178503
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怎样沟通才有影响力:用语言激发他人行动 (美)本·戴克尔(Ben Decker),(美)凯利·戴克尔(Kelly Dec 新华书店正版，关注店铺成为会员可享店铺专属优惠，团购客户请咨询在线客服！
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本书主要对1933年以来的历届世博会进行了考察，并附有大量来自勒 柯布西耶、诺尔曼 贝尔 格迪斯和巴克明斯特 富勒等建筑师和设计师关于世博会场馆的照片及图纸，堪称建筑与设计先驱成就的超级巡回展。可供各大专院校作为阅读教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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童立方·一日一课：共和国教科书新国文 初小部分 庄俞、沈颐、戴克敦 编 哈尔滨出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
《共和国教科书新修身》是一部百年罕见的公民道德实践书，以养成国民道德为目的，注重人格培养、素质提升，其主题崇高，强调待人处世之准则，注重独立、自尊、爱国、乐群诸义，突出至情至性，使人有所思，有所得。但表达通俗，从日常生活切入，以故事为主线，符合儿童心理；且故事含理，启发儿童好问善思。使学者易于躬行。它完美结合了中华传统修身与现代公民教育的观念，内容通俗易懂，积极向上，处处透着自然和纯净，让人心生光明。
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童立方·一日一课：共和国教科书新国文 初小部分 庄俞、沈颐、戴克敦 编 哈尔滨出版社 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
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童立方·百年经典老课本系列一日一课 共和国教科书新修身 庄俞、沈颐、戴克敦 编 9787548429395 哈尔滨出 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
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旧喜剧时期剧集 卷1 阿尔凯乌斯到戴克里斯 英文原版 Fragments of Old Comedy Volume I
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【正版包邮】桑戴克的王牌（黄金时代“反叙式推理”的开山之作！福尔摩斯的同时代对手！）黄金时代“反叙式推理”的开山之作！侦 保证正版 现货包邮速发 假一罚十
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教学设计中课程、规划和进程的国际观 [德]西尔、[荷兰]戴克斯特拉 编 9787504146236 教育科学出版社 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教学设计中课程、规划和进程的国际观》由欧洲当代著名教学设计专家诺伯特·西尔（NorbertM．Seel）和山尼·戴克斯特拉（SanneDijkstra）主编，可被视做继《教学设计的国际观》第1、2册之后的第3册，它展现了教学设计界和学习科学界中来自美国及全球的领军研究者与实践者对课程、教学设计、信息通信技术这些领域的观点。 《教学设计中课程、规划和进程的国际观》在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系，以及在教学中应用信息通信技术方面 的新进展，最后对全书作了概述。第一部分陈述并讨论了新的教学设计理论和实践方法，这种教分着重讨论课程编制及其对教学设计的影响，并且列举了一些教育领域中整合了课程编制，教学 设计、信息技术的综合性教学策划的实例。第三部分论述了发达的信息通信技术对教学规划与课 程编制的挑战，并提出了包含
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教学设计中课程、规划和进程的国际观 [德]西尔、[荷兰]戴克斯特拉 编【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
《教学设计中课程、规划和进程的国际观》由欧洲当代著名教学设计专家诺伯特·西尔（NorbertM．Seel）和山尼·戴克斯特拉（SanneDijkstra）主编，可被视做继《教学设计的国际观》第1、2册之后的第3册，它展现了教学设计界和学习科学界中来自美国及全球的领军研究者与实践者对课程、教学设计、信息通信技术这些领域的观点。 《教学设计中课程、规划和进程的国际观》在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系，以及在教学中应用信息通信技术方面 的新进展，最后对全书作了概述。第一部分陈述并讨论了新的教学设计理论和实践方法，这种教分着重讨论课程编制及其对教学设计的影响，并且列举了一些教育领域中整合了课程编制，教学 设计、信息技术的综合性教学策划的实例。第三部分论述了发达的信息通信技术对教学规划与课 程编制的挑战，并提出了包含
¥37.00定价：¥162.00 (2.29折)
教学设计中课程、规划和进程的国际观[德]西尔、[荷兰]戴克斯特拉 编教育科学出版社9787504146236 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教学设计中课程、规划和进程的国际观》由欧洲当代著名教学设计专家诺伯特·西尔（NorbertM．Seel）和山尼·戴克斯特拉（SanneDijkstra）主编，可被视做继《教学设计的国际观》第1、2册之后的第3册，它展现了教学设计界和学习科学界中来自美国及全球的领军研究者与实践者对课程、教学设计、信息通信技术这些领域的观点。 《教学设计中课程、规划和进程的国际观》在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系，以及在教学中应用信息通信技术方面 的新进展，后对全书作了概述。第一部分陈述并讨论了新的教学设计理论和实践方法，这种教分着重讨论课程编制及其对教学设计的影响，并且列举了一些教育领域中整合了课程编制，教学 设计、信息技术的综合性教学策划的实例。第三部分论述了发达的信息通信技术对教学规划与课 程编制的挑战，并提出了包含学
¥40.00定价：¥183.00 (2.19折)
教学设计中课程、规划和进程的国际观[德]西尔、[荷兰]戴克斯特拉 编教育科学出版社9787504146236 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
《教学设计中课程、规划和进程的国际观》由欧洲当代著名教学设计专家诺伯特·西尔（NorbertM．Seel）和山尼·戴克斯特拉（SanneDijkstra）主编，可被视做继《教学设计的国际观》第1、2册之后的第3册，它展现了教学设计界和学习科学界中来自美国及全球的领军研究者与实践者对课程、教学设计、信息通信技术这些领域的观点。 《教学设计中课程、规划和进程的国际观》在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系，以及在教学中应用信息通信技术方面 的新进展，后对全书作了概述。第一部分陈述并讨论了新的教学设计理论和实践方法，这种教分着重讨论课程编制及其对教学设计的影响，并且列举了一些教育领域中整合了课程编制，教学 设计、信息技术的综合性教学策划的实例。第三部分论述了发达的信息通信技术对教学规划与课 程编制的挑战，并提出了包含学
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教学设计中课程、规划和进程的国际观[德]西尔、[荷兰]戴克斯特拉 编教育科学出版社（正版旧书）9787504146236 正版旧书，保证质量，此书为单本而非一套，电子发票！
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教学设计中课程、规划和进程的国际观 [德]西尔、[荷兰]戴克斯特拉 编【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】 【正版】
《教学设计中课程、规划和进程的国际观》由欧洲当代著名教学设计专家诺伯特·西尔（NorbertM．Seel）和山尼·戴克斯特拉（SanneDijkstra）主编，可被视做继《教学设计的国际观》第1、2册之后的第3册，它展现了教学设计界和学习科学界中来自美国及全球的领军研究者与实践者对课程、教学设计、信息通信技术这些领域的观点。 《教学设计中课程、规划和进程的国际观》在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系，以及在教学中应用信息通信技术方面 的新进展，最后对全书作了概述。第一部分陈述并讨论了新的教学设计理论和实践方法，这种教分着重讨论课程编制及其对教学设计的影响，并且列举了一些教育领域中整合了课程编制，教学 设计、信息技术的综合性教学策划的实例。第三部分论述了发达的信息通信技术对教学规划与课 程编制的挑战，并提出了包含
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教学设计中课程规划和进程的国际观 （德）西尔，（荷）戴 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
【内容简介】 本书由欧洲当代教学设计专家诺伯特·西尔（NorbertM．Seel）和山尼·戴克斯特拉（SanneDijkstra）主编，可被视做继《教学设计的国际观》第、2册之后的第3册，它展现了教学设计界和学习的科学界中来自美国及全球的领军研究者与实践者对课程、教学设计、信息通信技术这些领域的观点。本书在绪论中阐述了课程研究与教学设计之间的关系，以及在教学中应用信息通信技术方面的新进展，对全书作了概述。部分陈述并讨论了新的教学设计理论和实践方法，这种教分着重讨论课程编制及其对教学设计的影响，并且列举了一些教育领域中整合了课程编制，教学设计、信息技术的综合性教学策划的实例。第三部分论述了发达的信息通信技术对教学规划与课程编制的挑战，并提出了包含学习的、教学、课程与技术在内的，整合度更高的、更具整体性的教育观。
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