新时代网络思想政治教育（新时代马克思主义理论与实践研究丛书）
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思想政治教育学科40年发展研究报告 冯刚主编，献礼思想政治教育学科设立40周年，回顾思想政治教育学科40年发展历程 总结学科发展基本规律 持续推进思想政治教育学科创新发展。
适合思想政治教育专业各层次师生使用，思想政治教育专业师生提升专业素养必看书； 学科建设重要参考书，适合高校马克思主义学院等管理人员参考使用。 1. 高校思政课教学与研究领域的标杆性著作。 以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，坚持理论与实践深度融合基本原则，对思想政治教育学科40年来相关领域的研究成果进行梳理。 2. 汇集众多国内思政相关领域权威学者和教学名师。 思想政治工作司原司长、全国高校思想政治教育研究会学术委员会主任、北京师范大学思想政治工作研究院院长冯刚教授领衔编著。思想政治教育领域知名专家邓卓明、佘双好、彭庆红、白显良、陈勇、李辉、代玉启、王习胜等参编，编写阵容强大。 3. 回应时代呼唤，推动学科建设。 随着时代发展，思想政治教育学科在我国哲学社会科学领域中的特色和地位更加凸
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思想政治教育热点是对思想政治教育学科积淀和发展趋势的集中反映，持续追踪和深入研究思想政治教育热点对于推动思想政治教育学科创新发展具有重要意义。2024年，在学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，纪念思想政治教育学科成立40周年中，学者们围绕思想政治教育理论和实践命题开展了深入探讨，取得了丰硕研究成果。思想政治教育实证研究是思想政治教育研究的热点议题，在扎根现实世界、关照现实问题中更为科学地把握、理解和阐释思想政治教育实际，对于推动思想政治教育科学化发展具有重要意义。
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思想政治教育学科创新发展研究（新时代思想政治教育理论研究丛书）
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我国高校辅导员队伍建设的职业化、专业化和专家化处于初级阶段。辅导员对于学生的身心健康，对于学生的世界观、人生观和价值观的引导，具有不可推卸的责任。辅导员需要专门的职业知识和职业能力，要学习政治学、心理学、教育学、伦理学、思想政治教育等专业理论。本书可作为新入职辅导员培训教材，也可作为在岗辅导员工作指导用书。
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思想政治教育教学与研究（国家出版基金项目：高校马克思主义理论教学与研究文库）
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思想政治教育有效性研究 （第三版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
本书以市场经济的确立与发展为历史背景，以马克思主义唯物史观为指导，顺应时代需要，对提高思想政治教育有效性所涉及的一系列问题进行了从宏观到微观、从历史到现实、从理论到实践的深入探讨，其思想之敏锐，观点之新颖，论证之深刻，为同类著作所不多见，读后使人耳目为之一新。
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思想政治教育有效性研究（第2版） 沈壮海 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
如何提高思想政治教育的有效性？这是思想政治教育理论工作者和实际工作者所共同面临的急需解答的现实问题。因此，能否运用马克思主义、领导人思想和邓爷爷理论，结合时代发展的需要，从理论与实际的结合上回答这一问题，便成为思想政治教育继续发展的关键所在。因为，在新的历史条件下，我们的思想政治教育如果不能产生实效，则它的价值、功能、地位就都没有着落，它的继续发展也就成为一句空话。江泽民同志2000年6月在中央思想政治工作会议上的讲话中明确指出，党的思想政治工作决不是可有可无、无所作为的，而是、大有可为的。他进一步指出，面对新形势新情况。思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进，特别要在增强时代感和加强针对性、实效性、主动性上下功夫，这
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思想政治教育目的研究 基于马克思主义人学视角 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《思想政治教育目的研究 基于马克思主义人学视角》是作者曹清燕在其博士论文基础上修改充实而写成的学术著作。该书根据“以人为本”为核心的科学发展观的要求，针对实践和理论中对我国思想政治教育目的不相一致甚至片面的理解，围绕“思想政治教育目的应该是什么”这样一个主题，着重从人学的角度展开研究，问题意识明确，颇具特色和新意。该书鲜明且较为全面而深刻地指出思想政治教育的属人性。
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思想政治教育个体价值论 付安玲 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
思想政治教育在满足人的精神需要、激发人的精神动力、促进人的全面发展中演绎着自身对于个体的价值逻辑。个体价值与社会价值密不可分，共同构成思想政治教育的价值体系。《思想政治教育个体价值论》立足于哲学价值论视角，以价值概念为问题切入点，以“思想政治教育的个体价值是可能的”为前提假设和逻辑主线，以历时性和现实性结合的方法对思想政治教育的个体价值进行历史梳理和现实反思，对其理论基础和实践依据进行批判考察，对其表现形态和新的发展进行系统整合，力求挖掘出个体价值何以可能的核心要件，进而论证和探索思想政治教育个体价值实现的原则和路径，并对此进行客观评价。
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思想政治教育个体价值论 付安玲 【正版图书】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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思想政治教育个体价值论 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
思想政治教育在满足人的精神需要、激发人的精神动力、促进人的全面发展中演绎着自身对于个体的价值逻辑。个体价值与社会价值密不可分，共同构成思想政治教育的价值体系。《思想政治教育个体价值论》立足于哲学价值论视角，以价值概念为问题切入点，以“思想政治教育的个体价值是可能的”为前提假设和逻辑主线，以历时性和现实性结合的方法对思想政治教育的个体价值进行历史梳理和现实反思，对其理论基础和实践依据进行批判考察，对其表现形态和新的发展进行系统整合，力求挖掘出个体价值何以可能的核心要件，进而论证和探索思想政治教育个体价值实现的原则和路径，并对此进行客观评价。
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思想政治教育方法创新研究 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《思想政治教育方法创新研究》视角新颖、研究独特，勇于探索，史论结合，按照“何为创新”、“为何创新”、“如何创新”的问题逻辑，深入探讨思想政治教育方法创新这一系统的内在机理，内在把握思想政治教育方法创新的内涵、结构、分类、过程、矛盾等，探求思想政治教育方法创新内部要素的工作原理和本质规律，为当前新时代思想政治教育具体实践提供了科学的理论分析依据。该书通过对思想政治教育方法创新规律的认识，把握其内外本质的、必然的、稳定的联系，预见未来思想政治教育方法创新的发展趋势，提出科学的预案、方略和对策。《思想政治教育方法创新研究》读者对象裙较为广泛，可为党政机关、高校、其他行业宣传部门及有关从事思想政治教育工作的人员使用。也可作为高等学校思想政治教育专业学习的研究的重要参考书目，同时也可
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新时代思想政治教育内生动力研究 解锁新时代思政教育守正创新的核心密码，深度解析新时代思政教育内涵式发展新阶段的核心动力需求，为新时代思想政治教育实现可持续发展提供重要理论支撑和实践参考
【重磅新书】解锁新时代思政教育守正创新的核心密码！ 新时代，思想政治教育如何实现内涵式、高质量发展？如何筑牢守正创新的根基？答案的核心，在于激发其源源不断的内生动力！ 在习近平总书记关于思想政治教育重要论述的科学指引下，聚焦这一关键命题的学术力作 《新时代思想政治教育内生动力研究》正式出版！ 【本书核心价值】 *立足时代：深度解析新时代思政教育内涵式发展新阶段的核心动力需求。 * 聚焦根本：首次系统揭示 内生动力 在思政教育动力系统中的关键支撑作用，是守正创新的力量源泉。 *理论奠基：深入挖掘并清晰阐释了思想政治教育内生动力的理论蕴涵与时代特征。 *创新亮点：创新性地构建了 理念引领 要素激活 合力凝聚 三维一体的内生动力系统构成模型，为理解动力机制提供全新视角。 * 实践指南：着力探讨内生动力
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本书以第二课堂的概念将纷繁复杂的学生活动分门别类的加以归纳整理，详细探讨了高校思想政治工作的教育目的、教育内容和教育形式，形成了对 团学工作第二课堂建设 的科学认识。探索研究团学工作第二课堂建设，是对高校人才培养模式创新的一种有益探索，本书有着广泛的社会需求。
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行走的课堂：新时代思想政治教育实践育人研究（高校思想政治工作研究文库）
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匠心筑梦：高校辅导员工作案例选编 北京工业大学 思想政治教育研究文库
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比较思想政治教育学前沿问题研究 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《比较思想政治教育学前沿问题研究》直面比较思想政治教育学学科建设必须回答的学科基础理论问题，尝试思考学科发展中某些极少被涉猎但又不可能绕开的基本理论问题，如比较思想政治教育学的理论基础问题 厘清学科中存在的某些边界不清和认识模糊的问题，探究学科基本概念、学科性质、研究目标、研究范式等 追问本学科研究中某些看似不言自明、不证自明的判断存在和发展的根据及原因，追问比较思想政治教育学的可能性、可比性及可借鉴性等问题。期待《比较思想政治教育学前沿问题研究》能够帮者了解比较思想政治教育学科的基本理论问题，思考比较思想政治教育学科学化和现代化建构。
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思想政治教育话语有效性研究 杨波 聚焦思想政治教育话语有效性问题 思想政治教育话语意义 价值 自身存在合理性 实效性【正 全店支持开发票
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思想政治教育教学创新研究(塑封)9787512059313 刘曙光线装书局图书 书籍 正版图书 可开发票
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思想政治教育话语演进研究 闫薇著 教育 中国社会科学出版社官方正版 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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思想政治教育学理论前沿问题研究 侯勇 中国社会科学出版社【售后无忧】 正版图书，下单前请先咨询客服，欢迎选购！
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思想政治教育方法创新研究 张毅翔,北京理工大学马克思主义学院 人民出版社【可开电子发票】 【正品保证，进入店铺更多优惠！】
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思想政治教育资源论 陈华洲 著 中国社会科学出版社【售后无忧】 正品保证，进入店铺更多优惠！
所谓思想政治教育资源，是指在思想政治教育活动中，能够被教育者开发利用的，有利于实现思想政治教育目的的各要素的总和。 思想政治教育资源是一个复杂地现象，要做到合理地开发思想政治教育资源，服务于思想政治教育，就必须把握思想政治教育开发的规律……
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思想政治教育接受结构研究 于泉蛟 人民出版社【正版书籍】 正品保证，进入店铺更多优惠！
《思想政治教育接受结构研究》以受教育者为主体，以受教育者的接受为出发点和落脚点，研究受教育者在思想政治教育作用下对马克思主义理论的接受问题。
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