本书具有以下特色： ● 坚持立德树人的正确思想导向 本书在编写过程中，通过将课程内容与思政教育灵活巧妙地结合，以润物细无声的方式，引导学生树立正确的三观(世界观、人生观、价值观)，树立为社会主义事业奋斗的理想信念。 ● 有较强的针对性 本书在编排上尊重学生的学习规律和实际学习水平，在编写体例上强调案例的运用，注重将系统性、理论性和实践性、操作性相结合，兼顾学生的学习兴趣和实际能力。 ● 有较强的实用性 本书在每章前面都设置了场景呈现、学习目标、知识框架，便于学生自学以及对知识结构的梳理；同时，每章都围绕难点设置了本章考点、课后习题，以便学生及时巩固所学知识，踏实学好每一章知识。
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实践取向型学前教育专业规划教材 学前儿童心理学 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《实践取向型学前教育专业规划教材 学前儿童心理学》是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》编写。“学前儿童心理学”是一门理论密切联系实际的课程，因此，本教材的整体框架突出实践性、在描述和分析不向年龄儿童发展特点的基础上，提出了促进幼儿发展的教育原则及建议，将理论研究与教育实践有效地结合起来在内容编排上，本教材力图突破以往同类教材偏重描述儿童心理发展事实的倾向，从心理学学科的特点出发，以儿童。理发展不同方面的核心问题为导引，引用经典实验并提供拓展阅读的资料，对不同发展时期儿童心理发展特点进行细致描述和深入解析，有利于加深学生对知识的理解，增强学习的的趣味性、同时，本教材注重吸纳发展心理学的新研究成果，特别是近年来
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学前儿童心理学(第三版)罗秋英, 张暖暖 复旦大学出版社 学前儿童-儿童心理学 学前教育专业
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学前儿童心理学学前教育专业（新标准）教材“教考训”一体化新形态精品教材大学教材教师培训教师再教育东北师范大学出版社 正版图书 可开发票
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学前儿童心理学 / 谢超香主编. -- 重庆 ：西南大 学出版社，2023.2 全国应用型院校学前教育专业新形态规划教材 正版图书 可开发票
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学前儿童心理学 李甦 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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学前儿童心理学 实践应用型学前教育专业精品教材 宋丽博 中国人民大学出版社 9787300330983
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学前儿童心理学 9787303278077 洪秀敏 李晓巍 王兴华 主编 新世纪高等学校教材 学前教育专业系列教材 北京 正版图书 可开发票
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学前儿童心理学(第三版)罗秋英, 张暖暖 复旦大学出版社 学前儿童 儿童心理学 学前教育专业
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学前儿童心理学 实践应用型学前教育专业精品教材 宋丽博 中国人民大学出版社 9787300330983【正版】 全店支持开发票
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学前儿童心理学学前教育专业（新标准）教材“教考训”一体化新形态精品教材大学教材教师培训教师再教育东北师范大学出版社 正版图书 可开发票
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学前儿童心理学 李甦 高等教育出版社 【本店支持开发票 如需帮助请联系 】
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学前儿童心理学 实践应用型学前教育专业精品教材 宋丽博 中国人民大学出版社 9787300330983
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学前儿童心理学 / 谢超香主编. -- 重庆 ：西南大 学出版社，2023.2 全国应用型院校学前教育专业新形态规划教材 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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学前儿童心理学学前教育专业（新标准）教材“教考训”一体化新形态精品教材大学教材教师培训教师再教育东北师范大学出版社 【本店支持开发票 如需帮助请联系客服】
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学前儿童心理学 第二版 王俏华 北京大学正版 正版图书 可开发票
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学前儿童心理学（第三版）罗秋英, 张暖暖 复旦大学出版社 学前儿童-儿童心理学 学前教育专业教材
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实践取向型学前教育专业规划教材 学前儿童心理学 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
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《实践取向型学前教育专业规划教材 学前儿童心理学》是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》编写。“学前儿童心理学”是一门理论密切联系实际的课程，因此，本教材的整体框架突出实践性、在描述和分析不向年龄儿童发展特点的基础上，提出了促进幼儿发展的教育原则及建议，将理论研究与教育实践有效地结合起来在内容编排上，本教材力图突破以往同类教材偏重描述儿童心理发展事实的倾向，从心理学学科的特点出发，以儿童。理发展不同方面的核心问题为导引，引用经典实验并提供拓展阅读的资料，对不同发展时期儿童心理发展特点进行细致描述和深入解析，有利于加深学生对知识的理解，增强学习的的趣味性、同时，本教材注重吸纳发展心理学的新研究成果，特别是近年来
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学前儿童心理学 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前儿童心理学》结合《教师教育课程标准》《幼儿教师专业标准》（试行）、《幼儿园教师资格考试标准》所规定的内容和要求编写，系统地阐述了学前儿童心理发展的特点以及相关的教育问题。《学前儿童心理学》内容切合幼儿园教育工作的实际需要，以培养学生实践能力为主线，既突出基础理论知识的应用又强调实践技能的培养，内容全面、系统性强。《学前儿童心理学》可供高校和职业院校学前教育专业及相关专业学生使用，也可供幼儿园管理者、教师、保育员及广大教育工作者和对学前儿童心理发展感兴趣的人士参考。
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人才培养模式改革和开放教育试点教材 学前儿童心理学 王振宇、王振宁 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
人才培养模式改革和开放教育试点教材，由华东师范大学学前教育与特殊教育学院博士生导师王振宇教授担任主编。《学前儿童心理学》详细介绍了学前儿童心理发展的生物学基础，对遗传及其机制、大脑的结构和发展、胎内环境对儿童心理的作用做了生动、详尽的讲解。学前儿童认知与情感的发展，社会化发展，在各类活动中心理的发展，气质、性格、性别化、自我意识的形成都在本教材中进行了充分的介绍。此外，通过学关于儿童心理发展的各种理论也能帮者开阔视野，更好地了解儿童的心理发展过程和特点。
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学前儿童心理学 （第二版） 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前儿童心理学（第二版）》共分为十五章，前十四章主要介绍了学前儿童心理发展的基本理论与一般规律，第十五章则是对婴幼儿常见的心理行为问题进行解析，目的是引导教师关注有特殊需要的儿童，以体现教育公平的价值取向。《学前儿童心理学（第二版）》可供大专院校学前教育专业学生使用，还可供家长以及广大的学前教育工作者参考。
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学前儿童心理学 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《学前儿童心理学》结合《教师教育课程标准》《幼儿教师专业标准》（试行）、《幼儿园教师资格考试标准》所规定的内容和要求编写，系统地阐述了学前儿童心理发展的特点以及相关的教育问题。《学前儿童心理学》内容切合幼儿园教育工作的实际需要，以培养学生实践能力为主线，既突出基础理论知识的应用又强调实践技能的培养，内容全面、系统性强。《学前儿童心理学》可供高校和职业院校学前教育专业及相关专业学生使用，也可供幼儿园管理者、教师、保育员及广大教育工作者和对学前儿童心理发展感兴趣的人士参考。
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