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国际组织文件翻译实践教程 本书具有选材专业、实操性强、书课一体等特色，配有章节导读、翻译评析、专业词汇表等。
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国际组织与全球治理 王辉 著 时事出版社 【新华书店正版图书书籍】 正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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国际组织人才培养与选送 国际组织高级人才的培养，是我国面临的重要挑战和使命。 本书研究深入，以国际组织的发展进程为脉络，分国别剖析国际人才的培养模式，对我国国际人才的培养具有重大的借鉴意义。
国际组织在近年来影响力加大，尤其是在教育领域，联合国教科文组织、OECD教育与技能司等对各国教育政策的制定产生了越来越大的影响。本书作者为张民选教授，他深入研究国际组织，深度参与国际组织交流，对国际组织的人才需具备的素养具有理论与实践双重的认识。本书分别阐释了四大重要的国际组织的人才选拔机制、人才素养需求，还对世界主要国家的国际人才培养进行了详细的剖析，以此为我国国际性人才的培养提供了重要的参考价值。
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安妮·玛丽·弗朗西斯科、巴里·艾伦·戈尔德著的《国际组织行为学(理论案例操练第2版)》是对必要的理论和实践的一种引导一一引导如何理解国际组织管理学，并引导如何在21世纪经济全球化中成功进行管理。本书的主题包括：解释跨文化中人员行为异同的人类学理论，工作激励和领．导力的观点比较，以及从研究实践问题中得出的结论，比如外派员工的选拔和文化多元的虚拟团队的管理技巧。这些包含国际组织行为学的广泛的理论和应用，表明当今全球管理者必须具备充分的智力储备。
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国际组织的司法管辖豁免研究 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《国际组织的司法管辖豁免研究》在论证过程中力争做到以下三点。一是理论建立在比较牢固的实践基础之上。一方面，《国际组织的司法管辖豁免研究》运用了大量的案例。国际和国内法院都曾对有关国际组织司法管辖豁免问题作出过大量的判决或提供过咨询意见。文中涉及的相关国际和国内案例至少达到58个。案例的大量运用使论证过程具有了坚实的实证基础，有关论点获得了丰富的实践支持，说服力明显增强。另外，《国际组织的司法管辖豁免研究》涉及的国际组织超过6个，这些国际组织包括全球性和区域性、普遍性和专业性、政治性和经济性等各类组织，基本涵盖了目前世界上重要的政府间组织。同时，以联合国系统的各类组织为重点研究对象，兼顾其他各类国际组织，这样就使得论证过程重点突出，同时兼具普遍性和代表性。二是理论创新点较多。这主
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国际组织 马克思主义理论研究和建设工程重点教材 【正版】 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
《国际组织/马克思主义理论研究和建设工程重点教材》以马克思主义世界观和方法论为指导，通过全面介绍国际组织的发展历程、基本特征和运行机制，力图准确揭示国际组织在世界舞台上的地位、作用及其对中国的意义和影响。《国际组织/马克思主义理论研究和建设工程重点教材》立足于国际政治、外交学专业本科基础课程的定位，坚持系统性与知识性相结合，对于国际组织的基本含义、构成要素、基本特征、产生发展、既有理论以及政治、经济、法律功能等进行了系统的梳理分析，并对非政府国际组织、国际组织与全球治理以及中国与国际组织关系等也进行了论述。《国际组织/马克思主义理论研究和建设工程重点教材》注重对具体丰富的基本概念、基本范畴和科学原理进行阐述，对与中国密切关联的主要国际组织进行重点分析，既反映学界比较前沿的相关研
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国际组织人才培养海外高校案例研究 闫温乐组织与教育发展丛书课程建设实践设计 上海教育出版社 正版图书 可开发票
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本书以20世纪中期以来美国与教科文组织的关系为切入点，以时代变迁为线索，分阶段展现了美国自第二次世界大战期间参与创建联合国教科文组织起至退出、重返、再次退出后于2023年第二次重返教科文组织为止的70年历史中二者的互动情况，揭示了美国作为联合国教科文组织这一全球性机构的发起者、主要设计者和核心参与者，与教科文组织关系变迁的原因及经验教训，从中总结大国参与和领导国际组织的一般性规律，归纳大国多边外交的经验和启示，并诠释国际组织自身的制度逻辑。
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本书系统介绍和研究国际组织法的有关理论、条约、制度、问题和案例。根据*时代要求，对原版进行了更新，增加学生的阅读兴趣。比如增加了世界卫生组织、美国退群、英国脱欧、伊核协议、中美贸易摩擦的内容，而且增加了学生模拟参加国际会议、国际谈判的内容，特别适合培养国际法学人才和国际组织人才的学校教学需要。
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《国际组织与全球治理读本（第2版）（原版影印）》通过所选文章，勾勒出国际组织理论的发展轨迹：第一阶段在对欧洲区域一体化的研究中形成了功能主义和新功能主义理论，表明国际组织具有削弱国际体系无政府性的功能；第二阶段在新现实主义和新自由制度主义的辩论中形成了现实主义和自由主义国际组织理论，突出了国际制度的独立意义和在促成合作方面的重大作用，研究重点已经从国际组织结构和功能等浅层事实描述转向国际机制、国际规范等深层理论探讨，并从推理层面证明了无政府性的可弱化性；第三阶段在理性主义和建构主义的论战中产生了建构主义国际组织理论。建构主义国际组织理论关注的是国际制度对国家身份的转化作用，强调的是主体间互动，导向的是无政府性的多元意义，强调以合作友善为核心的无政府性是可以被建构起来的。从新现
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国际组织与教育发展：教育规划基础 张民选 著；联合国教科文组织国际教育规划研究所 编；丁笑炯 译【正版】 【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】
本书为“国际组织与教育发展”丛书之一。全书分为三编，主要包括《什么是教育规划》、《教育规划的成本—收益分析》以及《人力资源规划：方法、经验和实践》。希望本书能够成为我国教育工作者认识国际组织、了解世界教育趋势、学习最新教育理念的新窗口。 《教育规划基础：国际组织与教育发展》为“国际组织与教育发展”丛书之一。《教育规划基础（国际组织与教育发展）》分为三编，主要包括《什么是教育规划》、《教育规划的成本—收益分析》以及《人力资源规划：方法、经验和实践》。希望《教育规划基础（国际组织与教育发展）》能够成为我国教育工作者认识国际组织、了解世界教育趋势、学习最新教育理念的新窗口。
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国际组织中的授权与代理 [美]戴伦·霍金斯、戴维·莱克、丹尼尔·尼尔森、迈克尔·蒂尔尼 编；白云真 译 【速开发票，此书为单本而非一套，支持7天无理由退换】
国际组织在当今国际政治舞台上的作用越来越明显，包括政府间和非政府间组织，如世界贸易组织、国际货币基金组织、八国集团、二十国集团等等。这些组织有的有定期的会议机制，有的则没有，需要不断的协调与沟通。《中国与国际组织研究丛书：国际组织中的授权与代理》就国际组织代理人的问题，以及国际组织内部代理机制、外部国际层面交流的代理机制进行了深入的研究和探讨。
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当今，教育国际交流越来越广泛，教育政策的制定、执行与反思，不可避免地受到国际组织的影响。 本书对联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟四个主要国际组织的教育政策价值取向进行了初步探索，主要对国际组织为何出台这些教育政策、这些政策出台时存在着哪些冲突、争议和博弈，这些政策中的哪些可以大行其道，背后的原因又是什么，试图揭示国际组织的教育政策背后的逻辑与理念，以便我们更好地参与全球教育治理。
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